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NOMBRES_____________________________________________________________________
FECHA __________ CURSO __________
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Explicar los criterios que definen a una región, considerando factores físicos y humanos que la
constituyen (por ejemplo, vegetación, suelo, clima, lengua común, religión, historia, entre otros),
y dar ejemplos de distintos tipos de regiones en Chile.
Analizar y evaluar problemáticas asociadas a la región en Chile –como los grados de conexión y de
aislamiento (considerando redes de transporte y comunicaciones, acceso a bienes, servicios e
información, entre otros), índices demográficos y migración– y su impacto en diversos ámbitos (mercado
laboral, servicios de salud, relación campo-ciudad y centro-periferia, entre otros).
Aplicar el concepto de desarrollo para analizar diversos aspectos de las regiones en Chile, considerando
el índice de desarrollo humano; la diversidad productiva, de intercambio y de consumo; las ventajas
comparativas; la inserción en los mercados internacionales, y el desarrollo sustentable
Actividad
Se inicia una indagación en parejas, utilizando diversas fuentes de información sobre la región de Chile
asignada, consultan dudas y verifican que las fuentes sean confiables con apoyo del docente, buscando y
recolectando información en Atlas, Tablet o computadores.
Los estudiantes deberán recopilar información para completar la tabla adjunta de región con los datos
solicitados y entregarlo para su evaluación formativa.
Posteriormente, en sala de computación deberán construir una ficha de presentación de la región, la cual
utilizarán para exponer su indagación.
Presentación
Los estudiantes, en sus grupos de trabajo, presentan al curso una disertación con apoyo de ficha de región, previa
revisión del material por la docente, considerando la información solicitada.
FICHA DE ESTUDIO
Región
INFORMACIÓN GENERAL
Superficie: Porcentaje del territorio nacional:
Población total al 2002: Densidad de población:
Capital regional: Provincias:
INFORMACIÓN DEMOGRÁFICA
Distribución de la población por sexo
% de población masculina: % de población femenina:
Distribución espacial de la población
% de población que habita en zona urbana: % de población que habita en zona rural:
Distribución de la población por edad
% población de 0 a 17 años: % población de 18 a 64 años: % población sobre 65 años:
Porcentaje ascendencia indígena
a)
b)
c)
d)
Educación
Puntaje SIMCE en Lectura para 8vo Básico: Puntaje SIMCE en Matemática para 8vo Básico:
% de población con Enseñanza Básica: % de población con Enseñanza Media Común:
% de población con Enseñanza I. Profesional: % de población con Enseñanza Universitaria:
Inmigración
Población Inmigrante: % con permanencia definitiva:
% de población inmigrantes según total regional: % de población inmigrantes según total nacional:
Vitales
Tasa global de fecundidad: Tasa de Natalidad:
Tasa de Mortalidad General: Tasa de Mortalidad Infantil:
INFORMACIÓN ECONÓMICA
Índice de Desarrollo Humano: Producto interno bruto:
Ingreso per cápita: Tasa de desocupación último trimestre:
Principales actividades productivas:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Estimación de pobreza
% de Población en Pobreza por ingresos: N° de personas en Pobreza por ingresos:
INFORMACIÓN GEOGRÁFICA
Clima:
a)
b)
c)
d)
e)
Macroformas de relieve presentes:
a)
b)
c)
d)
e)
Cuencas hidrográficas:
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Ventajas comparativas:
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Desarrollo sustentable:
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ESTUDIANTES
FUENTES DE INFORMACIÓN SUGERIDAS