UNIVERSIDAD NACIONAL “SANTIAGO ANTUNEZ DE MAYOLO”

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

ESCUELA ACADÉMICA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA

SYLLABUS DEL CURSO: GEOLOGIA GENERAL

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 DEPARTAMENTO ACADÉMICO Ingeniería Agrícola

1.2 ESCUELA PROFESIONAL Ingeniería Agrícola
1.3 CÓDIGO DE LA ASIGNATURA MG-G01
1.4 REQUISITOS Química General I
1.5 CICLO III
1.6 AÑO Y SEMESTRE ACADÉMICO 2017 -II
1.7 DURACIÓN De 05 Setiembre del 2017 a 26 Diciembre
del 2018
1.8 NÚMERO DE CRÉDITOS 04
1.9 NÚMERO DE HORAS 05 (03 h de teoría y 03h de prácticas)
1.10 NOMBRE DEL DOCENTE Ing. Luis Francisco Diaz Padilla
1.11 E. MAIL Ferreus96@gmail.com

II.-SUMILLA.
La asignatura comprende los siguientes tópicos: El estudio de la geología; caracterización,
importancia en la ingeniería, materia y energía en procesos geológicos. Origen del universo,
sistema solar y tierra. Estudio de la tierra, su composición su origen y procesos que se producen en
ella, estructura, geósferas, formas y dimensiones. La corteza terrestre; composición y estructura.
Principios de mineralogía, petrología y estructuras geológicas. Principios de geofísica aplicada a la
investigación del interior del planeta. Teoría de la isostasia, teoría de placas e hipótesis de la deriva
continental. Ciclos geológicos: Intemperismo y formación de suelos. Tiempo geológico: Principios
de geología histórica. Procesos geodinámicos internos y externos. Ingeniería geológica.

III.-OBJETIVOS
Generales Introducir al estudiantado en la investigación de las ciencias de la tierra de modo que
puedan aplicarlos en su especialidad. El estudiante adquirirá un sólido conocimiento teórico-
práctico, acerca de los componentes de la corteza terrestre, los fenómenos y procesos geológicos
que ocurren en la cobertura sólida más externa y que de una forma u otra influyen en la ejecución
de estudios y proyectos de la especialidad.
Específicos - Que el alumno reconozca los diferentes procesos que se producen en la Tierra y
cuyos efectos existen como evidencia en las diferentes geoformas. - El alumno deberá identificar
los procesos de los diferentes ciclos de la dinámica de la tierra. - El alumno deberá aprovechar el
ámbito que estudia la geología para definir su aplicación a la formación en la especialidad. - El
alumno deberá desarrollar su capacidad de observación y deducción de las diferentes aplicaciones
de las especialidades que son parte del curso de Geología. Es necesario que el alumno posea los
conocimientos fundamentales acerca de la constitución de la corteza; los procesos y fenómenos
geológicos que ocurren en ella, de este modo adquirir las competencias, capacidades, y habilidades
para saber tomar la información geológica de campo, es tan importante y necesaria interpretarla y
aplicarla de acuerdo a las necesidades del proyecto a realizar.
Al terminar el curso, el alumno debe:
1.- Poseer los conocimientos fundamentales acerca del origen del universo, el sistema solar. El
origen, La Estructura y la Evolución del Planeta Tierra, y la interrelación entre los diferentes
componentes del Planeta, alcanzar un buen nivel de comprensión de los fenómenos que ocurren
en el cosmos.
2.- Saber los fundamentos teóricos y prácticos sobre los constituyentes sólidos de la corteza
terrestre,

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 la formación, las propiedades de los minerales y las rocas más abundantes en nuestra región y el
país.
3.- Conocer perfectamente el origen de los principales fenómenos y procesos geológicos que
intervienen en el modelado del relieve. Los describe y establece con precisión su existencia, las
características en los diversos procesos o fenómenos geológicos que han actuado, modificando la
estructura de la corteza terrestre y el relieve morfológico.
4.- Analiza y Reflexiona los alcances y aplicaciones de: las Teorías, Hipótesis, Principios, Leyes
que sustentan la geología como ciencia auxiliar de la Ingeniería.

IV. PROGRAMACION TEMATICA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS DURACION

1.0 Concepto de la geología. Relación de la geología con otras 1o semana
INTRODUCCIÓN ciencias. Importancia de la geología en la ingeniería El sistema
solar. La tierra. La corteza terrestre: cuencas Oceánicas.
Isostasia, características de la tierra, la luna, el sol y los demás
planetas.
2.0 Composición elemental de la corteza terrestre. Los minerales: 2o semana y
COMPOSICIÓN Origen, composición, propiedades, clases. Las rocas: Origen, 3° semana
DE LA CORTEZA composición, propiedades, clases. Tipos de rocas: Ígneas
TERRESTRE intrusivas y extrusivas, Sedimentarias y metamórficas.

3.0 EL Concepto de magmatismo. Magma. Zonas de consolidación del 4o semana

MAGMATISMO magma. Magmatismo Extrusivo: Volcán, Erupciones
volcánicas, clasificación. Volcanes en el Perú. Magmatismo
Intrusivo: Plutones discordantes, Batolitos, Diques. El
Batolito de la Costa.
4.0 El ciclo Geológico. Intemperismo, sus tipos: Físicos y 5° semana
GEODINÁMICA Químico. Intemperismo de rocas Ígneas, sedimentarias y
EXTERNA metamórficas. El suelo: Horizontes; perfil, formación de
INTEMPERISMO Suelos: Podsolización; Calcificación; Laterización.
Y SUELOS Clasificación de los Suelos: Zonales, Intrazonales, Azonales.
Concepto. Movimientos Rápidos: deslizamiento de Rocas;
5.0 Desplomes, Deslizamiento de escombros; Flujos de lodos y
GEODINÁMICA Flujos de Tierra
EXTERNA Movimientos Lentos: Resbalamientos; Solifuxión; glaciares 6° semana.
REMOCIÓN DE de rocas.
MASA Huaycos y Aluviones.

6.0 El ciclo hidrológico. Acción geológica de los ríos. Formación 7° semana

GEODINÁMICA de valles. El ciclo geomorfológico de un río. Perturbaciones en
EXTERNA: el ciclo de erosión. Accidentes en el curso de un río. Cuencas
ACCIÓN de drenaje.
GEOLÓGICA DEL
AGUA
SUPERFICIAL
EXAMEN PARCIAL 8° Semana
7.0 Concepto. Tipos; distribución Vertical de las aguas 9° Semana
GEODINÁMICA Subterráneas: Zonas de Aeración; Zona de Saturación.
EXTERNA: Movimiento de las aguas subterráneas-Manantiales-Pozos
ACCIÓN Artesianos-Aprovechamiento de las aguas Subterráneas-El
GEOLÓGICA DEL Proceso Kárstico.
AGUA Materiales depositados por las Aguas Subterráneas
SUBTERRÁNEA

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8.0 El viento como agente geológico-Erosión Eólica: Deflación; 10° Semana
GEODINÁMICA Corrosión(abración); Atricción-Transporte por el viento-
EXTERNA: Deposición Eólica-: Dunas-Partes. Migración-Desiertos:
ACCIÓN Distribución y Origen-Desiertos Topográficos-Trabajo del
GEOLÓGICA DEL viento en el desierto.
VIENTO
9.0 Los Mares-Las Olas-Erosión Marina-Transportación Marina- 11° Semana
GEODINÁMICA Deposición Marina-; Playas, Barras, Terrazas de acumulación.-
EXTERNA: Morfología Sub Marina-Corrientes Marinas-La corriente
ACCIÓN Peruana.
GEOLÓGICA DEL
MAR
10.0 Glaciar-Formación- Tipos-Movimiento de los glaciares- 12° Semana
GEODINÁMICA Erosión Glaciar-Transportación Glaciar-Desglaciación-
EXTERNA: Fenómeno Glaciar en el Perú.
ACCIÓN
GEOLÓGICA DEL
GLACIAR
11.0 13° Semana
GEODINÁMICA Mecánica de la formación de las Rocas-Pliegue: Posición de
INTERNA: los estratos; Partes de un Pliegue, Tipos de Pliegues. Fallas-
TECTÓNICA Elementos de una falla-Movimientos relativos-Clases de fallas.
Naturaleza de los Movimientos Sísmicos-Causas—Focos –
Epicentros –Escalas sísmicas
Conceptos generales de Movimientos Tectónicos-Mov.
Epirogénicos, Mov. Orógenos-Montañas: Clasificación

12.0 INGENIERÍA Definición. Factores geológicos y problemas ingenieriles. 14° Semana

GEOLÓGICA Suelos tipos y características. Prevención de riesgos
geológicos.
13.0 TIEMPO Geología histórica. La estratigrafía, Principios. División. La 15° Semana
GEOLÓGICO columna estratigráfica. Unidades cronoestratigráficas
reconocidas en el Perú. La escala geológica
EXAMEN FINAL 16° Semana
EXAMEN SUSTITUTORIO Y APLAZADOS 17° Semana

V.- MEDIOS Y MATERIALES – ESTRATEGIAS DIDACTICAS

Para el desarrollo y eficacia del proceso de aprendizaje de la signatura, se utilizarán los siguientes
medios y materiales, de tal manera que el estudiante, se sienta motivado en el aprendizaje de los temas
a tratar:
- El docente hará uso de la pizarra, mota y plumones, para las explicaciones correspondientes.
- El docente empleara mapas y gráficos referentes al tema.
- Se emplearán pequeños documentales en CD referentes al tema, para lo cual se hará uso del aula
virtual.
- En la parte práctica, el docente proporcionará las muestras de minerales y rocas para su
reconocimiento y en las salidas de campo se harán las coordinaciones y las explicaciones
necesarias referentes a los temas a tratar en el campo con la finalidad de que los estudiantes
consoliden sus conocimientos.
- El docente incentivará a los alumnos a que hagan uso del INTERNET, para que consulten y
complementen los temas tratados en clase según las direcciones electrónicas dadas.
Entre los métodos que se van a utilizar están: Investigación Monográfica; Seminarios; Clases
expositivas –Dialógicas; Redescubrimiento, con motivación al alumno. Mapas conceptuales.

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 RECURSOS DIDACTICOS.
Se utilizarán los materiales de los Laboratorios de Mineralogía, Petrología de la FIMGM; Pizarras;
Transparencias, Computadora, Multimedia y TV, para videos.

VI.-. INVESTIGACION.

Con el objetivo de lograr que el alumno desarrolle sus capacidades de observación, análisis, síntesis
y razonamiento lógico (inducción-deducción), se le exigirá la ejecución de trabajos de
investigación a nivel de Monografía, servirá también para introducirle en la Metodología de la
Investigación Científica, se le asignará tareas de Lectura Comprensiva tanto en clases como
también lo ejecute en la Biblioteca Especializada. En las visitas de campo se le asignará tareas
aplicativas de los aspectos teóricos desarrollados en clases.

VII.- ESTRATEGIAS DE EVALUACION.

7.1. PROCEDIMIENTOS.
El proceso de evaluación se realizará aplicando la Evaluación criterial, tomando en cuenta los
objetivos establecidos, con lo cual se pretende describir y valorar la producción académica
consistente en: elaboración de Informes de Campo, Monografías, Lecturas comprensivas,
Observaciones en gabinete y campo, etc.; aspectos que serán convenientemente establecidos en
Tablas de evaluación (calificación vigesimal).
Las estrategias cubrirán los aspectos cognitivos; procedimentales y actitudinales. Mediante la
hetero-evaluación e inter-evaluación con participación de los propios compañeros de curso. Se
aplicarán: Prueba de Entrada, Pruebas Exploratorias, Pruebas de proceso, durante el desarrollo
del curso. Prueba Final Se han escogido las siguientes estrategias:

• Ejecutar Actividades evaluativas integradas que abarquen los diferentes aspectos cognitivos,
procedimentales / conductuales, y actitudinales:
• Evaluación del desempeño individual y grupal.
• Portafolios.
7.2. INSTRUMENTOS DE EVALUACION.
Se emplearán las siguientes:
• Análisis de cuadernos de trabajo.
• Trabajos monográficos (individuales y grupales).
• Trabajos manuales, maquetas, experimentos, etc.
• Pruebas orales y escritas.
• La exposición temática Individual y grupal.
• Resolución de problemas.

7.3.- SISTEMA DE EVALUACIÓN.

Prácticas calificadas : peso 1
Trabajos (Monografías, Glosarios) : peso 1
Examen parcial : peso 1
Examen final : peso 1

EP + EF + PP + PT EP = Examen Parcial
PF= ------------------------ EF = Examen Final
4 PP = Promedio Prácticas.
PT= Promedio de trabajos

Si el alumno sale desaprobado con un PF mínimo de 08, se le tomará un examen de aplazados.

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VIII.-BIBLIOGRAFÍA.
1.0. Texto Base. -Fundamentos de Geología Física-Leet y Judson-LIMUSA
2.0. Compendio de Geología General- Rodríguez A y Valdez G-UNI-1981
3.0. Sinopsis de la Geología del Perú-Bellido B-INGEMMET-Vol 22.-1979
4.0. Rivera Mantilla Hugo “GEOLOGÍA GENERAL” ANR (Asamblea Nacional de Rectores) Perú-
2001

IX.- TUTORIA Y CONSEJERIA.

Se ha establecido un Horario especial para atención en la Facultad de Ingeniería de Minas Geología
y Metalurgia, consistente en cuatro horas los días Martes de 17:00 horas a 19:00 horas y los días
Jueves de 16:00 horas a 18:00 p.m.
De modo complementario y siempre y cuando se requiera aconsejar a los alumnos en general se
darán algunos minutos de consejería al Inicio de la clase Teórica o Práctica.

Huaraz, Setiembre del 2017