Ficha de Estatística - 1

1. Num estudo feito numa escola, recolheram-se dados referentes às seguintes variáveis:

(A) idade (E) tempo gasto diariamente no estudo

(B) ano de escolaridade (F) distância de casa à escola
(C) sexo (G) local de estudo
(D) nota na disciplina de Matemática (H) número de irmãos

a) Das variáveis indicadas, quais são as quantitativas e quais são as qualitativas?

b) Das variáveis quantitativas, diz quais são contínuas.

2. Para realizar um estudo sobre o tempo gasto, em minutos, por 60 elementos de um

clube de karting num circuito de 20 voltas, registou-se o tempo gasto por 16 desses
elementos. Os resultados foram os seguintes:

14,1 13,5 15,0 16,2 17,6 18,7 13,1 15,4

16,6 17,2 14,8 15,9 18,0 16,3 14,9 14,3

2.1. Indique:
a) a população;
b) a amostra.
2.2. Indique a variável estatística do estudo e classifique-a.
2.3. Indique quatro valores que a variável estatística pode assumir.

3. Registou-se o número de bebés nascidos na maternidade de um hospital em cada um

dos dias do 3mês de1Abril, tendo-se
2 3obtido0os seguintes
2 valores:
4 2 4 2

3 2 1 2 2 0 4 3 1 1

4 3 3 2 1 3 2 0 3 2

a) Qual a população em estudo?

b) Identifique a variável estatística e classifique-a.

c) Construa uma tabela de frequências absolutas, relativas e relativas em percentagem

simples e acumuladas.

d) Indique o número de dias do mês em que nasceram no máximo 2 bebés.

 e) Qual a percentagem de dias do mês em que nasceram pelo menos 3 bebés?

f) Determine a média, a mediana e a moda da distribuição.

g) Construa um gráfico de barras para representar a informação pedida e trace o

respectivo polígono de frequências.

3 . Observou-se a cor dos olhos dos 20 alunos da turma A do 10º ano.

Castanho-escura Azul Verde Castanho-clara

Castanho-escura Castanho-clara Castanho-escura Verde

Azul Verde Castanho-clara Castanho-

clara

Verde Verde Castanho-escura Castanho-

escura

a) Identifique a variável estatística e classifique-a.

b) Construa uma tabela de frequências absolutas, relativas e relativas em percentagem

simples e acumuladas.

c) Qual a percentagem de alunos com os olhos verdes?

d) Indique a moda da distribuição.

e) Construa um gráfico de barras para representar a informação pedida.

 4. Numa cidade de 20000 habitantes fez-se um inquérito sobre o meio de transporte
utilizado diariamente para se deslocarem para o emprego. Foram interrogadas 2500
pessoas e os resultados foram registados no seguinte gráfico:

Construa uma tabela com as frequências absoluta e relativa de cada um dos transportes.

5. Considere as alturas (em metros) dos jogadores de duas equipas de hóquei em patins.

Equipa X 1.47 1.62 1.66 1.68 1.70 1.70 1.71 1.76 1.78 1.92

Equipa Y 1.66 1.67 1.68 1.69 1.70 1.70 1.71 1.72 1.73 1.74

Calcule, para cada uma das equipas, a média e o desvio-padrão das alturas.
6. A Ana resolveu perguntar aos seus amigos e colegas qual era a estação do ano que
eles preferiam. Após 180 questionários e a organização dos dados, obteve um gráfico
circular. Os números correspondem à amplitude dos ângulos ao centro.

a) Qual foi a percentagem de pessoas que responderam que gostavam mais da

Primavera?
b) Quantos responderam que gostavam mais do Inverno?
c) Qual foi a moda? A quantas pessoas corresponde?
d) Qual foi a estação menos escolhida?

7. Fez-se um inquérito a um grupo de jovens sobre as idas ao cinema no último mês e os

resultados estão sintetizados no seguinte gráfico:

7.1. Construa uma tabela de frequências absolutas, relativas, relativas em percentagem e

relativas acumuladas em percentagem.
7.2. Qual a percentagem de jovens que foi, no máximo, duas vezes ao cinema?
7.3. Indique a moda.
7.4. Calcule:
7.4.1. a mediana
7.4.2. os quartis.
8. A tabela traduz o número de faltas dos alunos de
determinada turma à disciplina de Matemática.
8.1. Complete a tabela com as frequências
absolutas acumuladas, relativas e relativas
acumuladas.
8.2. Com base na tabela elaborada, indique:
a) o número de alunos que faltaram 5
vezes.
b) quantos alunos faltaram mais de 2 vezes.
c) a percentagem de alunos com menos de 3 faltas.
8.3. Obtenha a média, o desvio padrão (às centésimas) e a moda da distribuição.
8.4. Construa o diagrama de extremos e quartis e compare as concentrações dos
vários intervalos.

9. O gráfico ao lado foi

publicado na revista
“Proteste” e refere-se à
classificação (de 2 a 7)
atribuída por um
conjunto de pessoas,
inquiridas sobre certas
características dum
sistema GPS.

a) Quantos
desses sistemas
têm classificação, no máximo, igual a 6?

b) Calcule a percentagem dos sistemas analisados com classificação igual ou

superior a 5.
c) Determine a média, a moda e a mediana da distribuição.