Unidad educativa” María Josefa Mujia”

Nivel secundario

VIOLENCIA FAMILIAR

PARTICIPNTES: FRANCO VASQUEZ PAOLA

TUTOR: NANCY GRICELDA BALLESTEROS

2016
 INTRODUCION
El problema d la violencia familiar, es un fenómeno de carácter mundial y se
presenta desde tiempos anteriores en la vida del hombre. En la mayoría de los
casos la violencia es provocada por el machismo. Los celos, incomprensión
familiar, factores económicos y otro. Así mismo este problema actúa de manera
salvaje provocando daños psicológicos, y físicos en la victima.

En un porcentaje mayor los estudiantes de 3° de secundaria son agredidos por

sus padres. Con este trabajo se pretende detectar si la comunicación es
colateralmente y se pretende averiguar otros posibles factores que pueden influir o
desencadenar en violencia al interior de las familias.

Por tanto la estructura de esta investigación de se desarrolla en tres capítulos: el

capítulo uno, se encarga de contextualizar el lugar del estudio. El capítulo dos
describe las diferentes investigaciones sobre el tema de violencia familiar en
diferentes conocimientos en áreas nacionales y locales relacionados al tema. El
capítulo tres enfoca el análisis e interpretación de los resultados obtenidos en la
aplicación de la encuesta sobre la violencia familiar. Finalmente, está la
conclusión, las recomendaciones y los anexos del tema.
 Índice

Introducción…………………………………………………………………………….1

CAPÍTULO I

MARCO
REFERENCIAL…………………………………………………………………..............2

1.1. Descripción del lugar……………………………………………………………2

1.1.2. Ubicación…………………………………………………….…………………..3
1.1.3. Clima………………………………………………………………………………3
1.1.4. Cultura………………………………………………………………………………3
1.1.5. Religión………………………………………………………………………..... 3
1.1.6. Servisio básicos……………………………………………………………………3

1.2 Problema………………………………………………………….……………….......4

1.3. Objetivo general………………………………………………………………………4

1.4. Objetivo específico………………………………………………………………...…4

CAPITULO II

MARRCO
TEORICO………………………………………………………………….……………5

2.1. La violencia………………….………………………………………………...…….5

2.1.1. Violencia en el mundo actual……………….………………………….…….5-6

2.1.2. Violencia económica…………………………….……………………………...6-7

2.1.3. Violencia infantil…………………………………………….…………………..….7

2.2. Violencia física…………………………………………………………………...7-8

2.3. Violencia psicológica………………………………………………………………8-9

2.3.1. Violencia sexual………………………………………………………………..9-10

2.3.2. Derechos sobre la violencia…………………………………………………….10

2.4.Machismo…………………………………………………………………………10-11

CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO…………………………………………………………….12

Análisis e interpretación de los datos………………………..……………………12-22

Conclusiones……………………………………………………………………….….…23

Recomendaciones…………………………………………………………………….…24

Referencia bibliográficas………………………………………………………………..25

Anexos………………………………………………………………………………...26-32
 CAPITULO I

MARCO REFERENCIAL

1.1 Descripción de lugar

La zona alto Cochabamba nace a raíz de la mesa directiva de la OTB del lugar
impulsado de los padres de familia, pertenece al distrito 6 el cual se creó en
1992 por el incremento de la población en la ciudad.

La zona de alto Cochabamba tiene un total de 386 lotes, viviendas según el

presidente de la OTB don Felipe Condori Mamani.

Las viviendas del lugar son edificaciones de ladrillo y adobe son casas de una
planta, algunas funciones como tiendas de abarrotes, librería, internet y otros.
Gran parte de las viviendas cuentan con los servicios básicos (alcantarilla y
energía eléctrica). También existen canchas deportivas multifuncionales,
postas de salud sin funcionamiento mercado de abarrotes “27 de mayo” y dos
Unidades Educativas que son el “Alto Cochabamba y “María Josefa Mujia”.
Las calles de esta zona en su mayoría son asfaltadas y otros sectores que
están empedradas.

Los vecinos de este sector son de clase media-baja, como fuente de trabajo
son comerciantes esto los permite mejorar económicamente Algunas familias
se dedican a la cría de animales, al comercio y al trabajo de choferes
construcciones entre otros. En cuanto el transporte público hace sus servicios
la línea de micro buses “o” y taxi trufis como “012” y “109”. (VER ANEXO N.1)
1.1.1.- Ubicación

La OTB de alto Cochabamba se encuentra ubicada en la zona Sur-este de la

provincia Cercado de Cochabamba la misma colinda con las siguientes
comunidades. Al Este con el barrio. Alto Mirador y Al Sur con el bario: Salvador
tic ti.

1.1.2- Clima

El clima en la zona de Alto Cochabamba es variado de acuerdo a las

estaciones del año. A fines de Mayo hasta finales del mes de julio se tiene un
intenso invierno Desde principios de agosto se vive un clima caluroso hasta
finales de Agosto, donde a veces se presentan fuetes vientos.

1.1.3.-Cultura
La zona está habituada por un 75% de quechuas 20%de aimaras de un 5%
que vienen del oriente (Santa Cruz).

1.1.4.-Religion

La religión en Alto Cochabamba es variado por un 40% son cristianos, el 55%

son católicos y el 5% son testigos de “Jehová” pero todos creen en un loso
Dios (ver anexo n.2)

1.1.5- Servicios básicos

La zona de alto Cochabamba cuenta con los servicios básicos como ser agua,
luz, alcantarillado, también se comienza a realizar la instalación de gas
domiciliario. (Ver anexon.2)
1.2.-Problemas

De acuerdo a los resultados obtenidos en las encuestas realizados y el análisis

correspondiente se llega al siguiente plantean amiento del problema.

¿Cómo se puede mejorar la comunicación en los estudiantes de 3ro de

segundaria en la Unidad Educativa “María Josefa Mujia” para evitar la violencia
familiar en los hogares?

1.3.- Objetivo general

Conocer y/o mejorar la comunicación intrafamiliar que se dan en las familias

de las y los estudiantes de 3° de sec A la violencia familiar en la unidad
Educativa “María Josefa Mujia”

1.4.-Objetivo específico
 Identificar las causas de violencia familiar
 Analizar los motivos de violencia familiar
 Concientizar y hacer conocer que la violencia no es buena
 Desarrollar estrategias para tener una buena comunicación
 Incentivar la comunicación durarte la violencia familiar
 AGRADECIMINETOS

Al maestro de la vida, amigo fiel. “DIOS”,

Quien es la luz que alumbra mi camino.

A mis padres por el apoyo incondicional y

Económico que nos brindaron

 DEDICATORIA

A mis padres por el apoyo incondicional y

Confianza que me brindaron a lo largo de

Mis estudios, impulsándome a seguir

Adelante en pos de seguir mis metas.

 CAPITULO II

2.1. La violencia

La actitud que adopta cada una de las personas conlleva a tener un cambio
emocional y como resultado tenemos la violencia familiar. Según el texto de
material de información y prevención manifiesta que:

“es todo acto de agresión o maltrato cometido

por una persona contra la vida, desarrollo

emocional y moral o contra libertad de otra

persona”.

(Paredes, 2008:4)

“es el uso indebido de la fuerza, utilizada

como poder, implicando la violencia de

niñas y niños”

(Hidalgo,2002:2)

Hoy en día varias personas son agredidas de diferentes maneras dentro y fuera de
las familias y según los datos los más afectados son los niño, mujeres y ancianos
debido a que no tienen la fuerza adecuada o suficiente para defenderse de sus
agresores. (Ver anexso3)

2.1.1 La violencia en el mundo actual

La violencia en la actualidad va aumentando día a día y destruyendo familias

enteras. Jena Onimos manifiesta en su libro violencia en el mundo actual:
 “la violencia a alcanzado los últimos años un grano de

cinismo digno de los tiempos más crueles de la

historia, sus métodos, son una gigantesca empresa de

alimentación y de profanación de la libertad. Para defenderse

contra ella. Solo nos queda la protesta indignada,

la acción de resistencia, el rechazo valiente y

si fuera precisa la rebelión. Por eso necesitamos

una información veraz, que sacuda a los indiferentes

y resignados”.

(Jena Onimos,1968:27)

Por lo tanto la violencia es una de las enfermedades más crueles como lo

manifiesta el autor debido a que va destruyendo vidas, separando familias y
son pocos los que intentan buscar una alternativa para buscar este mal.

2.1.2.- Violencia económica

Hoy en día esta clase de violencia consiste en la baja economía que tienen
algunas familias que son muchos casos los que se dan en la zona de Alto
Cochabamba. Como lo manifiesta en la siguiente página:
http://www.poder-judicial.go.cr.violenciaintrafamiliar/

“consiste en someter a otro n una dependencia económica restringiendo y

usando el dinero como elemento de poder en la relación ocasionando
estafas en perjuicio del otro”

http://www.poder-judicial.go.cr.violenciaintrafamiliar/
Esta violencia hace que algunas familias que son víctimas de este abuso, se
sientan deprimidas, preocupadas y asustadas. Ya que los practica esta clase de
violencia no ponen conciencia en sus actos.

2.1.3-Violencia infantil

Hoy en día se observa que las agresiones o los maltratos a niños y adolescentes
son muy constantes en las diferencias familiares y clases sociales. Margareta
Hallhager en su libro maltrato infantil expresa que:

“Es todo daño o agresión producidas al niño,

Niña o adolecente por sus padres, hermanos,

Familiares, maestros y otras personas Muchas

Veces disfrazadas con un estilo de disciplina que

No enseño y educa, solo produce daños y temores”

(Hellhager, 2008:23)

El maltrato o agresión que reciben los niños o adolescentes por parte de los
mayores creen que es una forma de disciplina de disciplina o educación sin darse
cuenta que el daño que ocasionan en ellos puede traer consecuencias a futuro.

2.2.-Violencia física

En la actualidad se observa mayormente las agresiones físicamente hacia las

personas son constante en diferentes familias y clases sociales: Margareta-
Hellhager manifiesta en su libro maltrato infantil que:
 “Este tipo de violencia es la más conocida y se realiza a

Través de puñetazos, tirones de pelos, cachetadas,

Golpes, pellizcones, patadas, quemaduras, ataduras,

Trabas, daños con objetos o armas o cualquier otro

Empleo de la fuerza estos actos pueden llegar a

Causar lesiones graves como, por ejemplo facturas

De huesos, hemorragias, lesiones internas y en algunas

Casos la agresión puede ser tan grave que puede terminas

Con la vida de la persona”

(Hellhager, 2008:30)

La violencia física es la manera más salvaje de agredir a una persona. Los

Agresores(as) mayormente lo hacen por violencia o por costumbre sin darse

cuenta

Que estos actos pueden ocasionar varias consecuencias negativas como lesiones

Hematomas, etc.

2.3.-Vionecia psicológica

La violencia no solo se da físicamente sino también, psicológicamente ya que

esta

Clase de violencia permanece más tiempo en una persona como lo manifiesta el

autor

Marie Inés en su libro” La pericia psicológica en violencia familiar”

 “Desamor, indiferencia, celos desmedidos, desconfianza
Control constante, de calificación, con otros insultos, gritos
Discusiones constantes, órdenes y reproches, invasión
De la privacidad amenaza de abandono y/o muerte.
Esta forma de violencia no deja marcas físicas, pero igual
Puede afectar severamente a una persona ya que a su vez,
Generar traumas psicológicos”
(Inés. 1995:20)

Esta clase de violencia mayormente es provocada a niños adultos ancianos y

Mujeres por los celos desconfiaría reproches insultos amenazas de muerte, etc.
Ya que los agresores no toman en cuenta las consecuencias que puede atraer con
el tiempo.

2.4.-violencia Sexual

La violencia sexual es una manera de agredir salvajemente esta clase de violencia

se da mayormente a mujeres y niños ya que ellos no tienen la fuerza adecuada
para

Defenderse de su agresor como lo manifiesta el autor Hidalgo en su libro

información y

Prevención.

“Es ejercida mediante manipulación, intimidación,

Amenaza y fuerza física obligando a tener relaciones
Sexuales o actos de índole sexual este tipo de violencia
Es difícil de identificar en los niños y puede traer serias
Consecuencias como provocar serios trastornos
Sexuales depresiones profundas problemas
Interpersonales, etc. Y en algunos casos puede provocar
La muerte por traumatismo o suicidio”
(Hidalgo, 2002:20)
Hoy en día la violencia sexual, son abuso y acoso que se cometen contra niños y
mujeres, es cuando el sujeto obliga a tener relaciones sexuales en contra de su
voluntad de la víctima.

2.5.- derechos sobre la violencia

No solamente en Bolivia s no en todo el mundo mencionan que toda persona

tenemos derecho a una vida sin violencia. Los cuales en su mayoría son omitidos
y desaparecidos por los agresores. Lizet Paredes Arnés manifiesta en su libro la
violencia.

“todas las personas tienen derecho a una

vida libre de violencia y disfrutar la paz,

tanto en la esfera pública como en la privada,

todas las formas de violencia contra mujeres

u otras personas constituyen una violación a

sus derechos humanos”

(Paredes, 2008:4)

Todas la personas tenemos derecho para poder disfrutar de nuestra libertad en

paz, pero la sociedad es quien corrompe nuestros derechos.

2.6.- Machismo

El machismo es una forma de discriminación provocada mayormente por los

varones hacia sus sexos opuestos. Ya que los hombres creen ser superiores en
todo aspecto. Como lo revela la autora: Mariana Catañeda en su libro Machismo.
 “El machismo se define como, la actitud de

prepotencia en los varones respecto de las

mujeres. Es considerada como un conjunto

de actitudes y practicas sexistas, destinadas

a promover discriminación contra las mujeres,

no obstante es el principal causante de los

comportamientos heterosexistas y homofóbicos.

(Castañeda, 2001:19)

Este tipo de hombres que se creen machos en sus hogares o en diferentes

lugares simplemente lo hacen para satisfacer a sus amigos o por sentirse superior
a los demás.
 CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS DATOS

En este trabajo fue llevado a cabo, gracias a las respuestas de los estudiantes de
3ro de secundaria, este trabajo dio a conocer los casos que existe en el lugar.
Finalmente los resultados fueron satisfactoriamente concluidos gracias a las
encuestas que ayudaron a verificar los cosos de violencia familiar.
 Cuadro nro . 1

1.- Sabes el significado de violencia

si 25 83%
no 5 17%

17%

si
no
83%

A la pregunta formulada, de los 30 estudiantes encuestados de 3ro de secundaria,

25 respondieron que sí, eso representa que un 83 % si saben el significado de
violencia como la muestra en el gráfico. Sin embargo son 5 los estudiantes que no
saben el significado de violencia, eso representa que un 17 % no tienen
conocimiento sobre el significado de violencia.