DÍA DEL LOGRO

Movilización Nacional por la mejora de los Aprendizajes

PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
1.1. Institución Educativa : La Salle santa rosa”
1.2. Director : Prof.: Juan Fidel CUTIPA HALLASI
1.3. Docente : Prof. HUGO FERNANDEZ PAREDES
1.4. Área : Arte y Cultura
1.5. Grado y Sección : 1° 2° 4° 5°:
1.6. Fecha de Inicio :
Fecha de término :
1.7. Nº de alumnos :
Grados 1° 2° 4° 5°
Cantidad 56 49 37 56
II. DATOS DEL PROYECTO:

2.1. Nombre del Proyecto:

“Demostrando lo que aprendimos”

2.2. Justificación:
En el marco de las RUTAS DEL APRENDIZAJE y de la movilización por la
mejora de los aprendizajes se organiza el II DÍA DEL LOGRO que con lema
“Todos podemos aprender, nadie se queda atrás” la misma que se realizará
en acto público, que busca mejorar los aprendizajes de los estudiantes de
nuestra institución educativa; constituyendo así en un importante espacio para
nuestros estudiantes en la podrán exhibir y demostrar, su creatividad y
expresividad de manera organizada, los aprendizajes y actividades que han
desarrollado y los resultados obtenidos durante el año escolar 2017. Todo ello
permitirá replantear estrategias que ayuden mejorar la educación en nuestra
institución y al logro de mejores aprendizajes en nuestros estudiantes.
2.3. Selección de capacidades: Formulación de indicadores de logro.
 Expresión artística.- apreciación artística
2.4. Selección de capacidades: Formulación de indicadores de logro.
ÁREA COMPONENTE CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES DE
LOGRO
Expresión C1.-expresa emociones y sentimientos mediante  Identifica las Artes visuales.
el dibujo y pintura utilizando diversos elementos Su concepto, clasificación.
Arte y artística artísticos plásticos. Disciplinas artísticas a través
cultura C2.-Crea imágenes y situaciones utilizando de organizadores visuales.
materiales y recursos a partir de su propia
vivencia.
 Representa los elementos
C3.-ejecuta diversos ejercicios y temas constitutivos de las artes
musicales de iniciación utilizando la voz y/o visuales: línea, color, forma
instrumentos musicales, por medio de videos.
C4.-Ejecuta movimientos corporales y formas  Representa con los materiales
coreográficas para la iniciación de la danza. no convencionales
C5.-ejecuta juegos de iniciación dramática e reciclables: plásticos, vidrio,
improvisa temas de su entorno. telas, algodón etc. Naturales:
C6.-Expresa su sensibilidad mediante la música, hojas, arena, piedra, tintes
el canto, la danza, las artes visuales y el teatro. naturales a través de

 Apreciación C1.-Discrimina información relevante sobre materiales reciclados.
artes visuales disciplinas y elementos Limpieza y ornato:
artística C2.-Identifica los elementos que componen las -Proyecto de tratamiento y
diversas manifestaciones artísticas-
reciclaje de residuos sólidos.
C3.-Relaciona imágenes de sus contexto con
sus propias vivencias.  Ejecuta los Dibujo básico,
C4.-Percibe diferentes sonidos y los relaciona lineal y geométrico mediante
con su naturaleza sonora. el método práctico.
C5.-Valora el mensaje que expresan las  Expresa el estudio básico de
diferentes manifestaciones artísticas. los colores: primarios,
C6.-identifica información básica referente al secundarios, terciarios a
teatro. través de organizadores
C7.-Observa los movimientos y escucha visuales-
sonidos del contexto y los relaciona con su
cuerpo.
 Representa las técnicas
C8.-Valora el mensaje y la forma de las creativas, bidimensionales y
manifestaciones artísticas. tridimensionales por medio de
C9.-conoce principios básicos del teatro. materiales reciclados.


III. Evaluación.
PRIMERO
COMPONENTES ACTIVIDADES LOGROS
ARTES  dibujo y  usa elementos naturales del medio
VISUALES pintura  interpreta artísticamente las formas creativas y
 técnicas expresivas.
creativas  portafolio artístico
 valora las técnicas creativas.
 portafolio
 realiza trabajos de kirigami y origami.
 portafolio artístico
MUSICA  canto • Ejecución musical de temas sencillos con
 instrumentaci zampoña quena y otros instrumentos musicales
ón musical
DANZA  danzas y bailes • ejecución corporal con danzas regionales
TEATRO  producción Producción de cuentos en quechua
teatrales Dramatizaciones
 producción títeres
textual.
 cuentos
poesías
SEGUNDO
COMPONENTES ACTIVIDADES LOGROS
ARTES VISUALES  dibujo y pintura  usa elementos naturales del medio
 técnicas creativas  interpreta artísticamente las
formas creativas y expresivas.
 portafolio
MUSICA  canto  ejecución musical de temas
 instrumentación musical sencillos con zampoña y quena.
 aprecia y valora las técnicas
creativas plásticas.(bolígrafo
.lápices de colores y temperas)
 portafolio
DANZA  danzas y bailes  ejecución corporal con danzas
regionales
  aprecia y emite juicios
 portafolio
TEATRO  producción teatrales  realizan una infografía sobre los
 cuentos poesías y elementos teatrales
narraciones  ejecución corporal
 manejo de títeres
 portafolio
CUARTO
COMPONENTES ACTIVIDADES LOGROS
ARTES VISUALES  dibujo y pintura  usa elementos naturales del medio
 técnicas creativas  interpreta artísticamente las formas
 MANUALIDADES  museo y álbum artístico
MUSICA  canto  ejecución musical de temas sencillos con
 instrumentación zampoña y quena
musical  aprecia y emite juicios
 producción musical  portafolio artístico
DANZA  danzas y bailes  ejecución corporal
 con danzas regionales
 aprecia y emite juicios
 portafolio
TEATRO  producción teatrales  realizan una infografía sobre los
 cuentos poesías elementos teatrales
 ejecución corporal
 producción textualteatral
 dramatizaciones teatrales.
 portafolio
QUINTO
COMPONENTES ACTIVIDADES LOGROS
ARTES VISUALES  dibujo y pintura  usa elementos naturales del medio
 técnicas creativas  interpreta artísticamente las formas
 Museo de kirigami y creativas y expresivas.
origami  Museo y álbum artístico
 Manualidades
 muñecas quinceañeras y
otros
MUSICA  canto  ejecución musical de temas sencillos
 instrumentación e con zampoña y quena.
interpretación musical  aprecia y emite juicios
 portafolio
DANZA  danzas y bailes  ejecución corporal
 con danzas regionales
 aprecia y emite juicios
 portafolio
TEATRO  producción teatrales  realizan una infografía sobre los
 cuentos poesías elementos teatrales
 folklore regional  ejecución corporal
 manejo de títeres
 producción de textos
 dramatizaciones teatrales.
 portafolio