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com/oposiciones/145-la-
elaboracion-de-la-programacion

La elaboración de la programación
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• Sábado, 24 de Septiembre de 2005 04:04 Luis Barriocanal Share
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Aquellos/as
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aspirantes que hayan superado la

primera prueba deberán entregar
por escrito al tribunal
un programa de intervención en
un centro educativo para ser
desarrollado desde un
Departamento de Orientación o
desde un Equipo de Orientación
Educativa y Psicopedagógica.
El programa de intervención se
corresponderá al menos con uno
de los ámbitos prioritarios de
intervención psicopedagógica:
Apoyo al proceso de enseñanza y
aprendizaje, orientación educativa, psicopedagógica y profesional, apoyo al plan de acción tutorial, o apoyo al plan de
atención a la diversidad.

Esta programación irá referida a un curso, tendrá una extensión máxima de 60 folios por una cara y a doble espacio, sin
contar anexos y material de apoyo, en tamaño DIN-A4, con una letra tipo Arial de 12 puntos sin comprimir.

Se diferenciarán al menos 15 ejes o unidades de actuación.

La programación será presentada en el lugar de examen y ante el Tribunal por en el plazo de veinticuatro horas a partir
de la publicación por el Tribunal de la relación de aspirantes que han superado la misma.

Cómo elaborar el Plan de Actuación

Aunque la convocatoria comience hablando de programación didáctica, se aclara posteriormente que en la especialidad
de Psicología y Pedagogía se elaborará un programa de intervención. Aún así, la redacción puede prestarse a
confusiones puesto que en la normativa actual el término que se utiliza para referirse a la planificación del trabajo en
departamentos y equipos de orientacxión es Plan Anual de Actividades.
Aunque la convocatoria señale que "deberán especificarse al menos los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y
metodología, así como a la atención al alumnado con necesidades educativas específicas" hay que tener en cuenta que
el trabajo del especialista en Psicología y Pedagogía no es un trabajo didáctico, sino de asesoramiento y apoyo. Por
ello el plan de actividades debe especificar, de acuerdo con la normativa, objetivos, actuaciones, criterios de evaluación,
etc, pero no es una programación didáctica y por tanto no tiene "contenidos" de enseñanza.
El marco legal a tener en consideración para elaborar el plan de actividades son todavía en muchas comunidades
autónomas las INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE RENOVACIÓN PEDAGÓGICA de 13 de mayo de
1996. En Castilla y León deben tenerse en cuenta también las sucesivas instrucciones de la Consejería de Educación,
además de otras normas que atribuyen funciones y responsabilidades a los departamentos y equipos de orientación.
Esta parte del proceso selectivo tiene por objeto la comprobación de la aptitud del aspirante para organizar y planificar
su trabajo dentro del centro y su dominio de las técnicas y estrategias necesarias para el asesoramiento.
Algunos errores comunes y posibles alternativas

Error 1

Incluir el Plan de Acción Tutorial y el Plan de Orientación Académica y Profesional como parte del Plan de
Actividades del Dpto o del Equipo de Orientación.

Se trata de un error "grueso" pues el PAT y el POAP son documentos programáticos que forman parte del Proyecto
Curricular del centro pero no del Plan de Actividades del Dpto.

Al menos en los IES, el DO tiene responsabilidades en su elaboración y en las sucesivas propuestas de mejora, pero el
DO no es el órgano responsable de la acción tutorial en el centro. Además, el DO sólo puede programar en su Plan las
tareas que van a realizar los miembros del DO, no otros profesores.

Lo que el Plan Anual de Actividades del DO debe recoger es lo que se va a hacer para contribuir a su desarrollo y para
colaborar en su seguimiento y evaluación, de acuerdo con las directrices que ya deberían venir recogidas en el propio
PAT y POAP.

Entre los aspectos a precisar en el "Plan de Intervención" sí deben estar las actuaciones previstas para asesorar a los
tutores, para colaborar con la jefatura de estudios en la coordinación de la acción tutorial y del trabajo de los tutores,
para atender individualmente a alumnos y padres, para contribuir a la evaluación y mejor del PAT o del POAP, etc. Es
decir las tareas concretas y debidamente temporalizadas que se van a realizar para desarrollar las funciones que el DO
y sus componentes tienen encomendadas.

Error 2

Programar dentro del Plan de Actividades del Departamento de Orientación tareas que vayan a realizar otros
profesores u órganos del centro que no forman parte del DO.

Este error guarda relación con lo apuntado en el punto anterior y es bastante frecuente (no solo en opositores) No es
extraño ver incluidas en el programa de actividades del DO las tareas que, por ejemplo, van a realizar los tutores con los
alumnos.

El plan de actividades del DO sólo puede incluir tareas que vayan a realizar los profesores/as que pertenecen a este
departamento, de la misma manera que el departamento de matemáticas o el de inglés no programan las tareas que
debe realizar el especialista en psicología y pedagogía.

Las responsabilidades y tareas de los tutores figuran en el Plan de Acción Tutorial. Las actuaciones que el conjunto del
profesorado realice con los ACNEEs deben programarse en el Poyecto Curricular o en las programaciones didácticas,
pero no en el plan de actividades del DO.

Error 3

Enunciar intenciones genéricas, poco concretas y sin una temporalización

Programar consiste en programar tareas y actividades dirigidas a conseguir metas a corto, medio y largo plazo. El plan
de actividades del DO debe especificar las actuaciones concretas que se van a llevar a cabo para desarrollar las
funciones que el DO y sus componentes tienen encomendadas en los distintos ámbitos de trabajo. Conviene indicar
quién o quienes van a ser los responsables de cada tarea, cuándo se van a realizar y con qué medios.
 Los objetivos deben ser también claros, realistas y evaluables. Una programación ha de ser flexible, pero también ha de
servir para guiar el trabajo diario.

Documentos relacionados

• El Plan de Actividades del Departamento de Orientación

• Un ejemplo de Plan Anual de Actividades