4.

- APRENDIZAJES ESPERADOS

AREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Se expresa Expresa con claridad sus Desarrolla sus ideas en torno a temas de
oralmente. ideas. su interés.

Se apropia del sistema de Explica para qué se usan los textos

escritura. socialmente en su entorno.

Formula hipótesis sobre el contenido del

Comprende textos texto a partir de algunos indicios: título,
imágenes, siluetas, palabras significativas.
Infiere el significado de los
textos escritos. Explica las relaciones de causa- efecto
entre ideas que escuchan del texto que le
leen.

Se propia del sistema de Escribe a su manera siguiendo linealidad

escritura. y direccionalidad de la escritura.
Produce textos
escritos.
Planifica la producción de Menciona, con ayuda del adulto, el
diversos textos escritos. destinatario, el tema y el propósito de los
textos que va a producir.

EXPRESIÓN DE LENGUAJES ARTÍSTICOS:

Se expresa con Comunica ideas y Representa figuras humanas, animales,

creatividad a través sentimientos a través de seres de la naturaleza, lugares y
de diversos producciones artísticas en situaciones, a su manera, usando diversos
lenguajes artísticos. los diversos lenguajes. medios gráficos y plásticos.

AREA DE MATEMATICAS:

Comunica y representa Expresa la comparación de cantidades de

ideas matemáticas. objetos mediante las expresiones:
Actúa y piensa
“muchos”, “pocos”, “ninguno”, “más
matemáticamente
que”, “menos que”.
en situaciones de
cantidad. Agrupa objetos con un solo criterio y
expresa la acción realizada.

Razona y argumenta gene- Explica con su propio lenguaje el criterio

rando ideas matemáticas. que usó para ordenar y agrupar objetos.

Actúa y piensa Matematiza situaciones Identifica datos referidos a la información

matemáticamente de su preferencia en situaciones
en situaciones de cotidianas y del aula, expresándolos en
gestión de datos e listas, tablas de conteo y pictogramas sin
incertidumbre. escala con material concreto y dibujos.
4.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Comunica y representa Expresa con sus propias palabras lo que

ideas matemáticas. comprende sobre la información
contenida en listas, tablas de conteo o
pictogramas sin escala.

AREA DE PERSONAL SOCIAL:

Afirma su identidad. Autorregula sus emociones Acepta e incorpora normas básicas como
y comportamiento. límites que le brinden seguridad.

Propone y gestiona
iniciativas para lograr el
Participa en Participa con sus compañeros en acciones
bienestar de todos y la
asuntos públicos orientadas al bien común
promoción de los derechos
para promover el
humanos.
bien común.
Asume una posición sobre Expresa sus ideas, opiniones y propuesta
un asunto público que le frente a sus compañeros sobre un tema
permita construir de interés común.
consensos.

AREA DE CIENCIA Y AMBIENTE:

Indaga, mediante Problematiza situaciones. Explora y observa objetos, seres vivos,

métodos científicos, hechos o fenómenos de su entorno
situaciones que haciendo uso de sus sentidos.
pueden ser
Analiza datos e Intercambia resultados para establecer
investigados por la
información. conclusiones con ayuda.
ciencia.
Genera y registra datos e Menciona los datos o información que
información. obtiene, a partir de la observación,
experimentación y otras fuentes
proporcionadas (imágenes, fotos, textos
sencillos, etc.).

Explica el mundo Comprende y aplica Describe las características y necesidades

físico basado en conocimientos científicos. que los seres vivos tienen para vivir.
conocimientos Argumenta Relaciona a los seres vivos con el
científicos. científicamente. ambiente en donde habitan.