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CIRSO: ECOLOGIA
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2017
PRÁCTICA Nº 01
I. INTRODUCCIÓN
La Ecología, como disciplina de la biología, estudia en general las relaciones entre los seres vivos y
su ambiente. Este estudio incluye al hombre, ya que es parte de la naturaleza y, de hecho, siempre la ha
modificado en mayor o menor grado. Debido al desarrollo de las sociedades humanas esta modificación ha
llegado a poner en peligro la existencia de cuando menos parte del entorno natural, y del mismo ser humano.
Dadas estas condiciones, es imprescindible que se conozcan los procesos naturales y la manera como
la acción del hombre, los altera, con el fin de lograr un desarrollo armónico y sustentable que, inevitablemente,
seguirá dependiendo de la naturaleza.
Para el desarrollo de esta sesión prácticase plantea que, el alumno determine los elementos básicos de
Ecología y los principales problemas ambientales que afrontan, en especial, la región Cajamarca. El análisis
de estos problemas deberá hacerse desde un punto de vistaecológico, económico, social y político.
Objetivos
Identificar las principales causas de los problemas ambientales, relacionadas con los recursos: agua,
aire, suelo, flora y fauna en su comunidad.
Determinar las consecuencias de los problemas ambientales identificados, relacionadas con los
recursos naturales.
Proponer alternativas de solución a la problemática ambiental de su comunidad.
Material
Cuaderno de apuntes
Útiles de escritorio.
Revistas y libros de Ecología.
Metodología
Trabajo Grupal: lluvia de ideas para identificar los problemas ambientales de su comunidad teniendo en cuenta
la procedencia de cada alumno.
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Criterios: impactos de las actividades antropogénicas, contaminación, deficiente manejo, deficiente educación
ambiental.
III. RESULTADOS
3.1. Complete el siguiente cuadro con 03 problemas ambientales relacionados con cada uno de los recursos
naturales que a continuación se indican.
AGUA Por arrojar basura y -Daños a nuestra salud. -Educar a las personas
animales muertos en los para que boten la basura
1. Contaminación por ríos y quebradas -Muerte de las especies donde debe ser.
desechos en nuestros que habitan en esos
ríos y quebradas
lugares.
3. Contaminación por Por hacer descargar las -aguas sucias y -Crear una planta de
aguas hervidas aguas hervidas a nuestros contaminadas con tratamiento especializado
ríos y arroyos bacterias. para el tratamiento de
estas aguas
-Producen cáncer y
alteraciones genéticas.
2. Contaminación por Por las basuras, -Emiten sustancias -Crear plantas para
malos olores deposiciones ciertas pestilentes que son residuales y basura.
fabricas como las de harina insoportables y dañinas.
de pescado. -Las fábricas deberían a
más distancia de las
ciudades.
3. Contaminación por Los ruidos, música y otros a -Producen alteraciones -Escuchar música a
emisión de ruidos altos volúmenes, bocinas, psíquicas en el ser volumen moderado.
escapas de vehículos, etc. humano como el
nerviosismo y sordera. -Los aeropuertos deben
estar alejados de la
ciudad.
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SUELO Por la mala utilización de los -Contaminan el suelo y lo -Tratar de no abusar de su
pesticidas en la agricultura. hacen infértil. uso.
1. Contaminación por
uso i de pesticidas -Contaminan los futuros -Crear pesticidas
sembríos. orgánicos o menos
dañinos para el suelo.
2. Contaminación por Arrojo de residuos mineros -Baja producción de los -Evitar que estos relaves
relaves mineros hacia áreas de cultivo cultivos lleguen a suelos de
cultivo.
-En algunos casos no se
cosecha nada
3. Contaminación por el Carreteras en mal estado -Contaminan los cultivos -Mejorar las carreteras
polvo contaminado mal asaltadas que producen aledaños a dichas para de esta manera no
polvo contaminado. carreteras contaminar los sembríos
aledaños a las mismas.
3.2Elabore un mapa conceptual o esquema diagramático del principal problema ambiental, identificado en su
comunidad, que permita visualizar la interrelación entre las causas, efectos que genera, y alternativas de
solución que usted propone.
¿Qué problema ambiental, considera usted, debería ser resuelto con prioridad uno, en su
comunidad?
El problema de la falta de agua
_Exigiendo a las autoridades para que inviertan más en la conservación de estos recursos.
V. CONCLUSIONES
(Deben plantearse conclusiones que respondan a los objetivos de la práctica)
http //www.monografias.com
http //www.geogle,com.pe
PRÁCTICA Nº 02
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I. INTRODUCCIÓN
Los fenómenos atmosféricos, que constituyen el tiempo y clima, son el resultado de la conjunción de
una pequeña parte de las fuerzas naturales, a las que el hombre está sometido; sin embargo, la complejidad de
las interacciones entre los elementos bióticos y abióticos, requieren de un estudio multidisciplinario, cuyo
objetivo consiste en mejorar la comprensión de la actuación global de la atmósfera sobre la naturaleza y sobre
las actividades humanas.
Objetivos
Identificar los instrumentos y equipos utilizados para medir los factores climáticos.
Describir el funcionamiento de cada instrumento y equipo de medición de los factores climáticos.
Analizar e interpretar los resultados de las mediciones climáticas de la estación “Augusto
Weberbauer”.
III. RESULTADOS
Altitud
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Cuadro N° 03: Principales diferencias entre algunos factores climáticos:
1.- 1.-
2.- 2.-
1.- 1.-
2.- 2.
1.- 1.-
2.- 2.-
Cuadro N° 04 Realice una comparación y describa los resultados de las mediciones obtenidas el día de su
práctica e investigue las mediciones realizadas el mismo día de la práctica pero de un mes anterior.
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Temperatura del aire (mínimo 2 datos a
diferentes alturas)
Presión Atmosférica
Humedad relativa
Precipitación
Intensidad solar
V. CONCLUSIONES
PRÁCTICA Nº 03-04-05
El deterioro de la calidad del agua supone un grave problema ambiental, económico, ecológico y
social. Cada segundo, la industria, las ciudades, las zonas agrícolas, vierten toneladas de residuos a los ríos y
a las costas. Cada litro de agua contaminada que se vierte significa la pérdida de cien litros de agua potable.
Es necesario realizar monitoreos continuos de vigilancia de la calidad de las aguas de nuestros ríos y del agua
potable que consumimos. Por esto, en la presente práctica se propone estimar la calidad del agua de un río de
la zona.
OBJETIVOS
Metodología
La elección del punto de muestreo es una decisión muy importante al momento de la toma de las muestras,
para esto se debe seguir las normas técnicas respectivas, seleccionando sitios en que el agua presente un
flujo uniforme.
Para obtener muestras representativas y no alteradas, los envases de polietileno deben estar completamente
limpios, lavados con agua destilada y homogeneizados con el agua del lugar de recolección.
Los envases en los que se toman las muestras son debidamente rotulados, con identificación de la fuente,
fecha y hora de muestreo y otros adicionales referentes al punto de muestreo.
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A. Determinación de parámetros físicos
Temperatura:
- Primero se expone el termómetro de canastilla y luego se realiza la medición de la temperatura del aire,
bajo un lugar sombreado.
- Segundo se introduce el termómetro de canastilla dentro del agua de río, también de cuidarse que la
medición sea bajo sombra, esperar 3 minutos y hacer la lectura.
* En el pH metro, también se obtiene datos de temperatura del agua.
Aspecto: Puede ser límpido, opalescente (lechoso), levemente turbio, o coloreado de algún tono en
particular.
Sedimentos: Se observa en un recipiente transparente con un diámetro aproximado de 10 mL Si los
contuviera se recomienda observar microscópicamente el sedimento.
Turbiedad:
Se puede obtener la información con el disco Secchi o tomar datos directamente con el Turbidímetro
B. Determinación de parámetros químicos: Con el equipo HACH, puede analizarse: pH, OD, CE,
nitratos, sulfatos,
pH:
- Lavar los electrodos del pHmetro con agua destilada. y calibrar el pHmetro con dos disoluciones
tampón de pH 4 y 7.Lavar y secar los electrodos con agua destilada
- Obtener la cantidad necesaria de agua del río y la vaciarla en un vaso de precipitados, e introducir el
electrodo de manera que quede totalmente sumergido.
- Esperamos que la cifra que muestra la pantalla del pHmetro se estabilice y finalmente anotamos el
valor de pH de la muestra de agua.
- Seleccione una zona de fácil acceso al muestreo, con la wincha, mida una area determinada.
- El muestreo se realiza mediante la colocación en el río, de una red de mano de 250 μm de poro, dirigida
contracorriente, con el fin de que penetren en ella los organismos arrastrados al remover con la pala, el
sustrato situado inmediatamente aguas arriba de la red. Se muestrean toda la variabilidad de habitats
existentes en la estación de muestreo. La recolección se complementa mediante la búsqueda visual.
- La muestra colectada en la red, (aproximadamente 500gramos), se vacía en las bolsas plásticas, se agrega
10 mL de alcohol como conservante, se rotulan y están listas para ser trasladadas al laboratorio.
III. RESULTADOS
Nombre del punto de muestreo: rio de baños del inca Hora del muestreo: 11 Am
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Descripción de las características del punto: esta ubicado junto al distrito de Baños del Inca, antes de
los desagües y de los pozos de aguas calientes, este río sirve para que se lave ropa, lavado de
vehículos, extracción de materiales para la construcción.
IV. DISCUSIÓN:
1.- ¿Cuáles son las características de un macroinvertebrados bentónico para ser considerado un indicador de
la calidad del agua?
Incluyen, por ejemplo, insectos acuáticos y cangrejos, empleados desde hace más de 100 años para
estimar la calidad de cuerpos de agua. Los macroinvertebrados son utilizados como bioindicadores
por varias razones, entre ellas: son relativamente abundantes, tienen el tamaño suficiente para ser
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observados con equipamientos sencillos sin necesidad de microscopios; son muy sensibles a
perturbaciones; tienen un ciclo de vida lo suficientemente largo como para ser afectados por las
condiciones de la calidad del agua; están relativamente inmóviles; tienden a formar distintas
comunidades que están asociadas con condiciones físicas y químicas muy particulares; son fáciles de
recolectar; existen métodos de evaluación y conocimiento sobre taxonomía para varias regiones.
2.- Analice la importancia del biomonitoreo y que ventajas presenta, frente a los análisis físico-químicos
3.- En el siguiente cuadro, cite ejemplos de los parámetros que determinan la calidad del agua
PARÁMETROS EJEMPLOS
Físico Temperatura
Conductividad
Químico PH,
ácido ascórbico
larvas
ConductividadElec. Capacidad de una solución para conducir electricidad, los iones us/cm.
son los que conducen la corriente eléctrica.
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microorganismos que descomponen la materia orgánica
presente en el propio efluente
Dureza del agua La dureza de las aguas naturales es producida sobre todo por mg/l
las sales de calcio y magnesio, y en menor proporción por el
hierro, el aluminio y otros metales
Nitritos Es un elemento que siempre estará presente cada vez que mg/l
montemos, armemos o instalemos nuestro primer acuario
Nitratos Sal formada por la combinación del ácido nítrico con una base mg/l
Metales Pesados Son un grupo de elementos químicos que presenta una mg/l
densidad relativa alta y cierta toxidad para los seres humanos.
Límite Máximo Son las reglas estándares máximas que se debe permitir en una Mg/l
permisible (LMP) medición de agua
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Traer la tabla de clasificación de aguas por categorías según la nueva ley general de aguas del Perú, puede
obtenerla de la siguiente dirección electrónica y traer los resultados de los últimos análisis de agua realizados
por SEDACAJ:
V. CONCLUSIONES
Hemos determinado los parámetros físicos de un cuerpo de agua como: temperatura,
turbiedad, conductividad eléctrica y características organolépticas.
Hemos aprendido a determinar algunos parámetros químicos del agua tales como: pH, CO2,
O2, dureza, nitratos.
http://www.minam.gob.pe/dmdocuments/ds_002_2008_eca_agua.pdf
APUNTES DE CLASE
Google. COM
Microsoft Encarta 2009.
I. INTRODUCCIÓN:
En ecología, el término bioindicador se emplea para, especies o comunidades de organismos cuya presencia,
comportamiento o estado fisiológico presenta una estrecha correlación con determinadas circunstancias del
entorno, por lo que pueden utilizarse como indicadores de éstas.Los organismos vivos presentan adaptaciones
evolutivas a determinadas condiciones ambientales y presentan límites de tolerancia a las diferentes
alteraciones de las mismas. Es por su sensibilidad a condiciones adversas, por lo que son considerados buenos
bioindicadores.
De esta manera las variaciones inesperadas en la composición y estructuras de las comunidades de organismos
vivos de los ríos pueden interpretarse como signos evidentes de algún tipo de contaminación. Las comunidades
de macroinvertebrados son los mejores bioindicadores de contaminación acuática, debido a que son muy
abundantes, se encuentran en prácticamente todos los ecosistemas de agua dulce y su recolección es simple y
de bajo costo. Los órdenes de insectos utilizados en este estudio para estimar la calidad ambiental son:
Ephemeroptera, Trichoptera, Plecoptera, Diptera, Odonata y Coleoptera.
Objetivos:
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Conocer que es un indicador de calidad de agua
Reconocer la presencia de invertebrados en lechos de ríos
Identificar algunas organismos bentónicosrecolectadas en campo
Determinar la calidad del agua de un cuerpo de agua según al interpretar los resultados obtenidos
teniendo en cuenta la normativa vigente.
II. MATERIALES:
Metodología:
- Colocar las muestras de suelo colectadas en campo en un balde y llenar con aproximadamente 3 litros de
agua, remover y vaciar rápidamente sobre el tamiz, repetir el lavado de la muestra tres veces.
- El material colectado en el tamiz, recogerla en una placa petri, roturarla y empezar la observación en el
microscopio.
III. RESULTADOS:
Plecóptera Presencia
Ephemeróptera Presencia
Tricóptera Ausencia
Odonata Ausencia
Coleóptera Ausencia
Díptera Presencia
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Figura 1. Los Anfípodos (1 y 2), larva de Odonato o libélula (3), Hirudineos o sanguijuelas (4), adulto y
larva de Coleóptero de la familia Elmidae (5) y larvas de Plecópteros (6).
La Tabla I, se resume las principales características generales que presentan los macroinvertebrados
bentónicos usados como bioindicadores de la buena calidad del agua. Así como también resume rasgos
claves para poder realizar una identificación taxonómica rápida en el campo, y evaluarlos como bioindicador
según los índices bióticos.
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IMPORTANTE:
Dentro de los macroinvertebrados listados, solo algunas familias pertenecientes al Orden Díptera,
fisiológicamente pueden resistir altos grados de contaminación acuática, ya sea en aguas estancadas o de
corriente, siendo estos organismos considerados como buenos indicadores de aguas de baja calidad ver Tabla
II.
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IV. DISCUSIÓN
Índices bióticos: suelen ser específicos para un tipo de contaminación y/o región geográfica, y se basan
en el concepto de organismo indicador.
4.- ¿Señale que otros componentes de la comunidad acuática , se consideran como bioindicadores?
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6.- ¿Qué es un macroinvertebrado?
La calidad del agua está determinada por la presencia y la cantidad de contaminantes, factores físico-
químicos tales como pH y conductividad, cantidad de sales y presencia de fertilizantes además de los
componentes orgánicos que tenga es río
V. CONCLUSIONES
Determinamos la calidad del agua del cuerpo de agua del río Chonta, según al interpretar los
resultados obtenidos teniendo en cuenta la normativa vigente.
I. INTRODUCCIÓN
En este trabajo se reconocen a los macroinvertebrados acuáticos como indicadores biológicos, y su utilidad a
partir del empleo de los índices bióticos para estimar la tolerancia del bentos a los contaminantes (BMWP,
IBMW, BMWQ, IBF, EPT, el porcentaje de raspadores y la abundancia de Chironomidae) así como las
respuestas funcionales de estos organismos a los contaminantes, conllevará a la mejor comprensión de cómo
y de qué manera es afectado un ecosistema de agua dulce por un contaminante.
La integridad biótica de un cuerpo de agua resulta de la interacción de procesos físicos, químicos y biológicos.
De modo que el diseño de cualquier herramienta para evaluar la condición de un cuerpo de agua debe estar
basado en la valoración de los componentes más representativos de la integridad biótica como aquellos
relacionados con la estructura de la comunidad, la composición taxonómica, la condición individual y con los
procesos biológicos.
Para conocer el grado de calidad de las aguas, independientemente del posible uso al que vayan a ser
destinadas, se parte de la toma de muestras para la obtención de una serie de parámetros e indicadores. Estos
datos, analizados y procesados, posteriormente se convierten en un valor numérico, que permite obtener una
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serie de índices que determinan el estado general de las aguas en función de unos rangos de calidades
establecidos. Estos índices se pueden clasificar fundamentalmente en dos tipos: fisicoquímicos y biológicos.
Objetivo:
II. MATERIALES
III. RESULTADOS
Los índices bióticos en general, suelen ser específicos para un tipo de alteración o contaminación y/o región
geográfica, y se basan en el concepto de organismo indicador (Tabla III). Permiten la valoración del estado
ecológico de un ecosistema acuático afectado por un proceso de contaminación cualquiera. Para ello a los
grupos de macroinvertebrados de una muestra se les asigna un valor numérico en función de su tolerancia a
un tipo de contaminación dependiendo del índice.
IMPORTANTE: A continuación se presenta la Tabla III y la Tabla 1 y el Cuadro 1, para apoyar sus
cálculos e interpretación de sus resultados
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El índice utilizado, IBMWP, IberianMonitoringWorkingParty, (antes BMW’) es una adaptación del BMWP
británico a la Península Ibérica. Es un índice que valora la contaminación por materia orgánica, se basa en la
identificación de los macroinvertebrados a nivel taxonómico de familia, otorgando a cada familia un valor
comprendido entre 1 y 10. El valor 1 corresponde a familias que tienen sus hábitats en aguas muy contaminadas
y el valor 10 a familias que no toleran la contaminación. La suma de los valores obtenidos de cada familia nos
dará el grado de contaminación. Cuanto mayor sea la suma obtenida, menor ser la contaminación en el punto
de estudio.
Con los valores del índice IBWMP, obtenidos en cada una de las estaciones de muestreo, se realiza el mapa
de calidad biológica del área de estudio. Cada estación de muestreo se representa con un color en base a los
criterios de calidades que adopta el IBMWP.
Se realiza un inventario con las familias que has encontrado y se mira en la tabla la puntuación que
este índice les asigna. Con la suma total de las puntuaciones se obtiene el índice BMWP’. A la puntuación
total obtenida se le asigna una clase determinada de calidad según la siguiente tabla:
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Tabla 1. Clases de calidad de agua, según BMWP´A y colores para
representaciones cartográficas (Zamora- Muñoz y Alba — Tercedor, 1996).
I Buena
>150 Aguas muy limpias Azul
101-120 Aguas semi-
contaminadas
II Aceptable 61-100
Se evidencia efectos de Verde
la contaminación
III Dudosa 36-60 Aguas moderada-mente Amarillo
contaminadas
IV Crítica 16-35 Aguas muy
Naranja
contaminadas
V Muy < 15 Aguas fuertemente
contaminadas Situación Rojo
muy crítica
FAMILIA PUNTUACIÓN
1
Oligochaeta(todas las clases), Syrphidae
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Complete el siguiente cuadro:
Cuadro N° 2: Comparación entre Familias identificadas por grupo de práctica
IV. DISCUSIÓN:
3. En la comparación de la calidad de agua superficial y subterránea, cree usted que es variable o constante,
¿porque?
4. Analice en forma crítica, los factores que determinan la variación de la calidad del agua. Enfatice en la
actividad antrópica
4. De acuerdo a los resultados obtenidos, analizados y al diagnóstico realizado proponga una tabla de la
calidad del cuerpo de agua estudiado. Fundamente su respuesta.
V. CONCLUSIONES
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PRACTICA Nº 06
Visita CIPENC-UNC
Introducción
Los combustibles Fosiles en el mundo han generado un gran desequilibrio en la ecología mundial. Es por tal
motivo que el hombre ha tenido que desarrollar tecnologías más amigables con el ambiente. Actualmente las
energías no convencionales constituyen una necesidad importante en el mundo moderno, estas están siendo
cada día mas valorados en el mundo debido a sus bajos costos, fuentes inagotables de obtención y por ser
amigables con la naturaleza. El mundo esta ya decidido a cambiar para bien y ayudar a la regeneración del
planeta las energias no convencionales son unos de los mecanismos mas viables económicamente hablando
para colaborar en este proceso. En la presente practica se conocerán las diferentes tecnologías renovables que
desarrolla la Universidad Nacional de Cajamarca con ente promotor de la ciencia.
Objetivos:
METODOLOGÍA
DISCUSIÓN
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Solar Energía
solar, energía radiante producida
en el Sol como resultado de
reacciones nucleares de fusión
Biodigestor
Panel fotovoltaico
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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