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INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU II CUSIPATA

EVALUACIÓN DE SEGUNDO TRIMESTRE DE TERCER GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………….……………............SECCIÓN:…………

1. Nombra los siguientes compuestos según la nomenclatura,


tradicional y sistemática.
A) H2CrO4……………………………….B) HNO2………………………………...
C)C) NO3............................
2. Escribe la fórmula de las funciones inorgánicas.
a) Anhídrido hipocloroso…………… b) Oxido Ferroso………………
c) anhidro perclórico……………….
d) Anhídrido sulfuroso………………… e) hidróxido de potasio……………………
3. Ponga los nombres de la fórmula de los siguientes compuestos.
a) KCrO4 ………………………… b) HBRO4 ……………………………
c) c) K2Cr2O7 ………………………………..
4. Escriba las fórmulas de oxidas acidas y los óxidos básicos e indique
el número de valencia que usa la formula.
Anhídrido carbónico………………………
anhídrido sulfúrico ………………………
Anhídrido hipocloroso …………………..
SO …………………………. SO2 ………………………..
SO3 ……………………. Cl2O ……………………… Cl2O3 ……………………
Cl2O5 ………………….

Ponga la fórmula: Hidróxido de calcio………………………… hidróxido


de aluminio……………………

5. Reacciones químicas con qué formula se combina y completa tanto en


el producto y equilibrar el reactante y producto.

a) ¿ + H2 ------ HN b) CaO + H2O -----------?


c) SO2 + H2O ----------- ?
¿Qué propiedades han podido reconocer en el azufre, cuando se está
calentando?
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU II CUSIPATA

EVALUACIÓN DE SEGUNDO TRIMESTRE DE SEGUNDO GRADO

APELLIDOS Y NOMBRES:……………………….……………............SECCIÓN:…………

1. Un cuerpo en caída libre tarda en llegar al suelo 1.6 segundo, en el momento en que
se deja caer. Calcula
A) La altura de la que partió
B) La velocidad con que llega al suelo
2. Desde que altura se había dejado caer un cuerpo que llegó al suelo, con una
velocidad de 90 Km/h.

3. Dos petroleros de 300.000 toneladas y 400.000 toneladas, se cruzan a una distancia


de 600 metros. ¿Cuál es la intensidad de la fuerza gravitatoria entre ambos?:

4. ¿Qué diferencia hay entre energía y temperatura?

5. Cuales son más utilizadas las escalas termométricas y ponga su concepto en cada
uno.

6. Cuáles son las diferentes formas de propagación de calor y ponga su concepto en


cada uno.

7. Cuáles son los termómetros más utilizados.

8. Cual fue el orden de caída de los caramelos adheridos con mantequilla a las
cucharas. ¿Por qué no cayeron al mismo tiempo?

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