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Concurso Público de Provas e Títulos para preenchimento de cargos vagos da Grau obtido
Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - 2013
Esta prova contém 6 (seis) questões e uma dissertação. Verifique se este caderno de questões
está completo.
A prova terá duração máxima de 5 (cinco) horas.
Preencha as informações solicitadas no rodapé da folha, abaixo da linha pontilhada, ÚNICO
LOCAL AUTORIZADO PARA A IDENTIFICAÇÃO DO CANDIDATO, sob pena de
desclassificação.
O candidato somente poderá retirar-se do local onde se realiza a prova após decorridos 60
(sessenta) minutos do início da mesma.
A interpretação dos enunciados faz parte da aferição de conhecimentos e da avaliação, não
cabendo, portanto, esclarecimentos adicionais durante a realização da prova.
Será eliminado do Concurso Público o candidato que:
a) UTILIZAR-SE DE QUALQUER ARTIFÍCIO QUE O IDENTIFIQUE EM QUALQUER ESPAÇO
FORA DO RODAPÉ DESTA PÁGINA;
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PROVA ESCRITA DISCURSIVA - EDUCAÇÃO MUSICAL
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PROVA ESCRITA DISCURSIVA - EDUCAÇÃO MUSICAL
2a Questão
Valor do item a: 13 pontos
Valor do item b: 12 pontos
Valor total da questão: 25 pontos
a) Com base no gênero baião, crie uma melodia para a parlenda a seguir, de forma a ser cantada
por alunos do 4o ano do Ensino Fundamental. Para elaboração e registro da melodia na pauta
musical, devem ser observados também os seguintes aspectos:
1o) indicação da fraseologia;
2o) terminação feminina;
3o) prosódia musical;
4o) harmonização funcional da melodia.
Chuva choveu
Goteira pingou
Pergunte ao papudo
Se o papo molhou
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PROVA ESCRITA DISCURSIVA - EDUCAÇÃO MUSICAL
RASCUNHO
Obs: As anotações e os registros apontados no espaço destinado ao rascunho não serão consideradas para
efeito de correção e pontuação.
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PROVA ESCRITA DISCURSIVA - EDUCAÇÃO MUSICAL
3a Questão:
Valor do item a: 5 pontos
Valor do item b: 5 pontos
Valor total da questão: 10 pontos
a) Escreva na pauta musical os quatro primeiros compassos do refrão da canção folclórica Balaio,
na tonalidade de Fá Maior, e numere os compassos, considerando o início anacrústico.
b) Conforme a melodia escrita no item a, represente nas flautas desenhadas a seguir a sequência
de notas do 1o compasso do refrão, escurecendo os orifícios que devem ser fechados.
Obs: Considere flauta doce soprano no sistema germânico.
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4a Questão:
Valor do item a: 6 pontos
Valor do item b: 7 pontos
Valor do item c: 7 pontos
Valor total da questão: 20 pontos
a) Depois de algumas aulas tendo como tema o período clássico da História da Música Ocidental, o
professor de uma turma de 8o ano do Ensino Fundamental resolveu apresentar aos alunos um
quadro sinótico com os principais aspectos daquele período, vivenciados por eles, em tópicos.
Complete o quadro abaixo, obedecendo aos itens estabelecidos e ao número de tópicos
indicado em cada item, como se você fosse este professor.
Contextualização do
período
Características musicais
Formas e gêneros
Obras representativas e
seus respectivos
compositores
Formações instrumentais
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b) Para a aula seguinte, com a finalidade de relacionar o Classicismo europeu à música no Brasil
na corte de D. João VI, o professor preparou o material sonoro e visual que seria necessário.
Para atender a esse objetivo, escolheu as figuras a seguir.
(SCHWARCZ, Lilia M. D. João Carioca e corte portuguesa chega ao Brasil (1808-1821). São Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 29 e 44)
Caso você fosse esse professor e, com base nas imagens observadas, identifique os aspectos
históricos e musicais da música brasileira da época retratada. A seguir, elabore um texto a ser
utilizado pelos alunos, que sintetize esses aspectos, obedecendo ao limite das linhas.
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c) Elabore as estratégias pedagógicas que seriam utilizadas para o desenvolvimento dessa aula,
destinada à turma do 8o ano do Ensino Fundamental, relacionando o Classicismo europeu à
música no Brasil na corte de D. João VI, e apresente-as em forma de texto, observando o limite
de número de linhas abaixo.
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5a Questão
Valor do item a: 2,6 pontos
Valor do item b: 2,4 pontos
Valor total da questão: 5 pontos
As partes dos instrumentos de banda a seguir foram extraídas da partitura de um hino oficial
brasileiro. Leia e analise os trechos apresentados.
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a) Identifique o hino e faça uma síntese de seu histórico, apresentando também o nome de seus
autores.
b) Escreva os instrumentos que executam a melodia principal e explique como ocorre a produção
do som nesses instrumentos, indicando também se são transpositores ou não.
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6a Questão
Valor do item a: 1 ponto
Valor do item b: 1 ponto
Valor do item c: 1 ponto
Valor do item d: 1 ponto
Valor total da questão: 4 pontos
Os quatro trechos musicais a seguir pertencem ao repertório da Música Popular Brasileira. Analise
cada um deles, identifique os gêneros musicais brasileiros a que pertencem, contextualizando-os e
apontando suas principais características.
Partitura a
o o
(Andrade, M. Obra de n XIX - Catálogo Geral n 0307. Belo Horizonte: Itatiaia Ltda., 1980, p. 34.)
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Partitura b
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Partitura c
o
(Publicação ISBN 85-7407-004-1. Catálogo n 249-A. Copyright 1945 by Irmãos Vitale S.A. São Paulo- Rio de Janeiro - Brasil. P. 69.)
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Partitura d
(Publicação. Songbook. Rio de Janeiro: Lumiar Editora. Volume I. Copyright by TONGA EDITORA MUSICAL LTDA. P. 60)
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