IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR.

CUADERNO 3 1

Cuaderno 3. Contenidos:

1.2.6 Números racionales. Fracciones.

1.2.6.1 Concepto de fracción, nociones básicas.
Tipos de fracciones.
1.2.6.2 Fracciones propias e impropias.
1.2.6.3 Fracciones equivalentes.
1.2.6.4 Fracciones irreducibles. Simplificación de
fracciones.
1.2.6.5 Operaciones con fracciones: las cuatro operaciones
básicas.
1.2.6.5.1 Suma y resta de fracciones.
1.2.6.5.2 Multiplicación de fracciones
1.2.6.5.3 División de fracciones.
1.2.6.5.4 Operaciones combinadas de fracciones.
Jerarquía de las operaciones.
1.2.6.6 Comparación entre fracciones.

1.2.6 NÚMEROS RACIONALES. FRACCIONES

1.2.6.1. Concepto de fracción. Nociones básicas.

1) Una fracción es una división

2) En una fracción hay dos partes, la de arriba que se llama
numerador y la de abajo que se llama denominador.
NUMERADOR
DENOMINADOR

3) Una fracción es un número, por tanto, se puede operar con él.

TIPOS DE FRACCIONES
1.2.6.2. Fracciones propias e impropias.
Una fracción es propia cuando el denominador es mayor que el
numerador, por ejemplo 3 / 5 o 7 / 9

Una fracción es impropia cuando el denominador es menor que

el numerador, por ejemplo 5 / 3 o 9 / 5

Las fracciones impropias se pueden convertir en la suma de un

número entero y una fracción
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 2

Ejemplo: 12 / 7 = (7 +5) / 7 = 7 / 7 + 5 / 7 = 1 + 5 / 7

Ahora tú. Convierte las siguientes fracciones impropias en una suma

de un entero más una fracción propia.

12 / 7 9/8 21 / 14 8/5 11 / 9 7/2 6/5

12 / 7 30 / 25 200 / 7

1.2.6.3 Fracciones equivalentes.

Dos fracciones son equivalentes si al dividirlas nos da el mismo
número.

3 15
Ejemplo: 5
es equivalente a 25
porque 15:25 = 0,6 y 3:5 = 0,6
Si no da el mismo resultado, no son equivalentes.

Otro método para saber si dos fracciones son equivalentes es

hacer el producto cruzado.

a c
Para saber si las fracciones b
y d
son equivalentes, las
pondremos las dos al lado separadas por un punto y coma (;) y
multiplicaremos de forma cruzada, así

a c
; a·d ; b·c
b d
Si a·d es igual que b·c entonces la fracción es equivalente. Si no sale
igual no son equivalentes.

Ahora tú: averigua si las siguientes fracciones son equivalentes o no

3 / 4 y 15 / 20 6 /9 y 7 /4 5 / 2 y 25 / 10 1 / 4 y 5 / 20

8 / 6 y 14 / 9 9 / 1 0 y 27 / 3 0 14 / 9 y 7 / 5 25 / 2 y 75 / 6

27 / 3 y 9 8 / 4 y 40 / 20 5 /9 y 6 /3 14 / 7 y 3
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 3

1.2.6.4 Fracciones reducibles e irreducibles.

Una fracción es irreducible cuando numerador y denominador

son primos entre sí, es decir, no tiene ningún divisor en común.

Para hallar la fracción irreducible de cualquier fracción

equivalente tienes que hallar el máximo común divisor de ambas y
dividir numerador y denominador.

432
EJEMPLO: Halla la fracción equivalente irreducible de 540

1º Descompongo los dos números en factores primos

432 = 2 4 ·3 3
540 = 2 2 ·3 3 ·5

2º Hallo el Máximo Común Divisor

MCD (432,540) = 2 2 · 3 3 = 36

3º Divido el numerador y el denominador por este número.

 432: 36 12
=
540 : 36 15

432 12
Solución: La fracción irreducible de 540
es 15

Ahora tú: Halla la fracción irreducible de las siguientes fracciones:

160 245 50 10800 18 480

240 490 125 2700 27 360
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 4

1.2.6.5 Operaciones con fracciones: las cuatro

operaciones básicas.

1.2.6.5.1 Suma y resta de fracciones.

Suma y resta de fracciones que tienen el mismo denominador

Para sumar dos o más fracciones que tienen el mismo denominador,

hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común.
Ejemplo:
4 2 6
 =
5 5 5

Ahora tú, suma y resta las siguientes fracciones:

2 6 5 2 12 7 4 6 10 6 9 −5 −3 −2

a) 7  7 b) 3 − 3 c) 23  23 d) 7 − 7 e) 15 − 15 f) 12  12 g) 4

4

Suma de fracciones que tienen distinto denominador

La suma de dos o más fracciones con distinto denominador se realiza

de la siguiente manera:

1. Se halla el mínimo común múltiplo de los dos denominadores.

2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo

x denominador común y dividido por denominador antiguo.

3. Se suman los numeradores (dado que las fracciones modificadas

tienen el mismo denominador).

Suma de fracciones de distinto denominador

Suma de fracciones de distinto denominador

1 9
Ejemplo: vamos a sumar 
6 9

1. Se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 5

denominadores por lo que se tiene que MCM (6, 9) = 18

2. Se calculan los numeradores.

1x18
* Numerador de la primera fracción: =3
6
9x18
* Numerador de la segunda fracción: =18
9
* La suma queda con las siguientes fracciones:
3 18

18 18
3. Se suman los numeradores:
3 18 21
 =
18 18 18

Importante: Si en el resultado te sale una fracción que se pueda

reducir debes reducirla.
En este caso, la fracción no se puede reducir puesto que no hay
máximo común divisor.

Ahora tú. Efectúa la suma y resta de las siguientes fracciones:

2 6 5 2 12 7 4 6 10 6 9 −5
a) 7  5 b) 3 − 12 c) 24  12 d) 7 − 9 e) 15 − 25 f) 12  18

−3 −2
g) 
4 9
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 6

1.2.6.5.2 Multiplicación de fracciones

Para multiplicar fracciones has de recordar que lo único que hay

que emplear es el producto de números naturales. Para multiplicar
dos fracciones se multiplicaban los numeradores para obtener el
nuevo numerador y los denominadores, por otro lado, para obtener el
nuevo denominador.
Ejemplo:
2 5 2· 5 10
· = =
4 3 4 ·3 12

Importante: Si en el resultado te sale una fracción que se pueda

reducir debes reducirla.

10
Ejemplo: Nos ha salido la fracción 12
. Esta fracción se puede
reducir. Hallamos el Máximo común divisor del numerador y el
denominador

10 2 12 2
5 5 6 2
1 3 3
1
10 = MCD(10,12) =
2x 5 12 = 2 2 x 3 2

Solución: 10 : 2 = 5
12 : 2 6

Ahora tú. Efectúa los siguiente productos de fracciones:

4 5 9 2 6 −5 2
a) 6 x 3 =¿ b) 8 x 3 =¿ c) 3 x 7 d) 7
x
3

e) 5 −6 f) −2 −7 g) 14 3 h) −5 6

4
x
5 5
x
4
x x =¿
5 12 4 3
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 7

1.2.6.5.2 División de fracciones.

Para dividir dos fracciones se utiliza también el producto de
números naturales, pero esta vez se realiza haciendo productos
cruzados, es decir, para hallar el numerador nuevo se multiplica el
numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda;
y para calcular el nuevo denominador se multiplica el denominador de
la primera por el numerador de la segunda.
Ejemplo:
12 6 12 ·4 48
: = =
5 4 5 ·6 30
Como el resultado es una fracción que se puede reducir, la
reducimos.

48 2 30 2
24 2 15 5
12 2 3 3
6 2 1
3 3
1 MCD(48,30) = 2x 3= 6
30 =
2x 5x 3
48 = 2 4 x 3

48 :6 8
Ahora reduzco: Solución =
30 :6 5

Ahora hazlo tú:

Resuelve las siguientes divisiones de fracciones:

5 8 2 4 −4 5 3 −5
a) : b) : c) : d) :
4 9 3 5 6 7 4 2

−2 −1 7 6 −1 −5

e) : f) : g) :2 h) 4 : 3
3 5 3 4 3
IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3 8

1.2.6.5.2 Operaciones combinadas de fracciones. Jerarquía de las

operaciones.
Cuando se tienen varias operaciones combinadas, el resultado de las
operaciones puede variar dependiendo del orden en que se hagan las
mismas. Debemos aclarar cual es el orden de prioridad de las
operaciones. Este orden es muy importante y no nos lo podemos
saltar.

1º Se realizan las operaciones dentro de los paréntesis.

2º Potencias
3º Multiplicaciones y divisiones
4º Sumas y restas.

Efectúa las siguientes operaciones con fracciones:

4 6 6 9 2 8
a) x
5 3
x 3 = b) 8 : 3 = c) 3 x 4 =

7 8 6
d) e)
5 3 4
= + = 3
6 2 1 f) ×5
2 4 =
4 5 4 −
4 5

6 1 1 4 8 9 1 4 5 2
g) 5 : 3 + 2 x 3 - 5 :2 = h) 2 x 3 - 3 : 6 - 3 x
4
7 =

5 5 2 6 1 4 6
i) 3·[ 6 + 2] + 4· [ 4 - 3 ]- 5 = i) 8 : 3 + 2· 5 - 4 :=

Soluciones: a) 14 / 5 b) 27 / 1 6 c) 6 d) 14 / 15 e) 38 / 3 f) 43 / 4 0
g) 52 / 1 5 h) - 101 / 210 i) 449 / 30 j) 557 / 2 0