Sei sulla pagina 1di 8

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

1

Cuaderno 3. Contenidos:

1.2.6 Números racionales. Fracciones.

1.2.6.1 Concepto de fracción, nociones básicas.

Tipos de fracciones.

1.2.6.2 Fracciones propias e impropias.

1.2.6.3 Fracciones equivalentes.

1.2.6.4 Fracciones irreducibles. Simplificación de

fracciones.

1.2.6.5 Operaciones con fracciones: las cuatro operaciones

básicas.

1.2.6.5.1 Suma y resta de fracciones.

1.2.6.5.2 Multiplicación de fracciones

1.2.6.5.3 División de fracciones.

1.2.6.5.4 Operaciones combinadas de fracciones.

Jerarquía de las operaciones.

1.2.6.6 Comparación entre fracciones.

1.2.6 NÚMEROS RACIONALES. FRACCIONES

1.2.6.1. Concepto de fracción. Nociones básicas.

1) Una fracción es una división 2) En una fracción hay dos partes, la de arriba que se llama numerador y la de abajo que se llama denominador.

NUMERADOR

DENOMINADOR

3) Una fracción es un número, por tanto, se puede operar con él.

TIPOS DE FRACCIONES

1.2.6.2. Fracciones propias e impropias.

el

Una fracción es propia cuando el denominador es mayor que el

numerador, por ejemplo 3/5

o 7/9

Una fracción es impropia cuando el denominador es menor que

numerador, por ejemplo

5/3 o 9/5

Las fracciones impropias se pueden convertir en la suma de un

número

entero y una fracción

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

2

Ejemplo: 12/7 =

(7+5)/7 =

7/7 +

5/7 =

1 +

5/7

Ahora tú. Convierte las siguientes fracciones impropias en una suma de un entero más una fracción propia.

12/7

9/8

21/14

8/5

11/9

7/2

6/5

12/7

30/25

200/7

1.2.6.3 Fracciones equivalentes.

Dos fracciones son equivalentes si al dividirlas nos da el mismo número.

Ejemplo:

3

5

es equivalente a

15

25

porque 15:25=0,6 y 3:5=0,6

Si no da el mismo resultado, no son equivalentes.

Otro método para saber si dos fracciones son equivalentes es hacer el producto cruzado.

Para saber si las fracciones

a

b

y

d c son equivalentes, las

pondremos las dos al lado separadas por un punto y coma (;) y multiplicaremos de forma cruzada, así

a c b ; d
a c
b ;
d

a·d

;

b·c

Si a·d es igual que b·c entonces la fracción es equivalente. Si no sale igual no son equivalentes.

Ahora tú: averigua si las siguientes fracciones son equivalentes o no

3/4

y 15/20

6/9 y 7/4

5/2 y 25/10

1/4 y 5/20

8/6

y 14/9

9/10 y 27/30

14/9 y 7/5

25/2 y 75/6

27/3 y 9

8/4 y 40/20

5/9 y 6/3

14/7 y

3

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

3

1.2.6.4 Fracciones reducibles e irreducibles.

Una fracción es irreducible cuando numerador y denominador son primos entre sí, es decir, no tiene ningún divisor en común.

Para hallar la fracción irreducible de cualquier fracción equivalente tienes que hallar el máximo común divisor de ambas y dividir numerador y denominador.

EJEMPLO: Halla la fracción equivalente irreducible de

432

540

1º Descompongo los dos números en factores primos

432

=

2 4 ·3 3

540

=

2

2 ·3 3 ·5

2º Hallo el Máximo Común Divisor

MCD (432,540)= 2 2 · 3 3 = 36

3º Divido el numerador y el denominador por este número.

432: 36

540 : 36 = 12

15

Solución: La fracción irreducible de

432

540

es

12

15

Ahora tú: Halla la fracción irreducible de las siguientes fracciones:

160

245

50

10800

18

480

240

490

125

2700

27

360

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

4

1.2.6.5 Operaciones con fracciones: las cuatro operaciones básicas.

1.2.6.5.1 Suma y resta de fracciones.

Suma y resta de fracciones que tienen el mismo denominador

Para sumar dos o más fracciones que tienen el mismo denominador, hay que sumar los numeradores y se deja el denominador común. Ejemplo:

4

5

2 = 6

5

5

Ahora tú, suma y resta las siguientes fracciones:

a)

2

7

6

7

b)

5

3

2

3

c)

12

23

7

23

d)

4

7

6

7

e)

10

15

6

15

f)

12  −5 g)  − 3 − 2

9

12

4

4

Suma de fracciones que tienen distinto denominador

La suma de dos o más fracciones con distinto denominador se realiza de la siguiente manera:

1. Se halla el mínimo común múltiplo de los dos denominadores.

2. Se calculan los numeradores con la fórmula: numerador antiguo x denominador común y dividido por denominador antiguo.

3. Se suman los numeradores (dado que las fracciones modificadas tienen el mismo denominador).

Suma de fracciones de distinto denominador Suma de fracciones de distinto denominador

Ejemplo: vamos a sumar

9

6 9

1

1. Se calcula el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

5

denominadores por lo que se tiene que MCM (6, 9) = 18

2. Se calculan los numeradores.

* Numerador de la primera fracción:

* Numerador de la segunda fracción:

* La suma queda con las siguientes

3. Se suman los numeradores:

18 18

3

18 = 21

18

1x18

6

=

3

9x18

9

=

18

3

18 18

18

fracciones:

Importante: Si en el resultado te sale una fracción que se pueda reducir debes reducirla. En este caso, la fracción no se puede reducir puesto que no hay máximo común divisor.

Ahora tú. Efectúa la suma y resta de las siguientes fracciones:

a)

g)

2

7

6

5

b)

5

2

3

12

 − 3 − 2

4 9

c)

12

24

7

12

d)

4

7

6

9

e)

10

15

6

25

f)

12 −5

9

18

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

6

1.2.6.5.2 Multiplicación de fracciones

Para multiplicar fracciones has de recordar que lo único que hay que emplear es el producto de números naturales. Para multiplicar dos fracciones se multiplicaban los numeradores para obtener el nuevo numerador y los denominadores, por otro lado, para obtener el nuevo denominador.

Ejemplo:

2

3 = 2·5

· 5

12

4·3 = 10

4

Importante: Si en el resultado te sale una fracción que se pueda reducir debes reducirla.

Ejemplo: Nos ha salido la fracción

10

12

. Esta fracción se puede

reducir. Hallamos el Máximo común divisor del numerador y el denominador

10

5

1

2

5

10 =

2x5

12

2

6

2

3

3

1

12

=

2 2 x3

Solución:

MCD(10,12) =

2

10:2

12:2 = 5

6

Ahora tú. Efectúa los siguiente productos de fracciones:

a)

e)

4

6

x 5

3 = ¿

− 6

5

4

5

x

b)

f)

9

8 x 2 3 = ¿

 − 2 x − 7

5

4

c)

g)

6

7

3

x 12

3x

14

5

d)

h)

− 5

x 2

3

7

 − 5

x

6

3 = ¿

4

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

7

1.2.6.5.2 División de fracciones.

Para dividir dos fracciones se utiliza también el producto de números naturales, pero esta vez se realiza haciendo productos cruzados, es decir, para hallar el numerador nuevo se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda; y para calcular el nuevo denominador se multiplica el denominador de la primera por el numerador de la segunda.

Ejemplo:

12 : 6 4 = 12·4 = 48

30

5

5·6

Como el resultado es una fracción que se puede reducir, la reducimos.

48

24

12

6

3

1

48

2

2

2

2

3

=

2 4 x3

30

2

15

5

3

3

1

30 =

2x5x3

Ahora reduzco: Solución

Ahora hazlo tú:

MCD(48,30) = 2x3= 6

48:6

5

30:6 = 8

Resuelve las siguientes divisiones de fracciones:

a)

e)

5

4 : 8

9

 − 2 : − 1

3

5

b)

f)

2

3 : 4

5

7

3 :

6

4

c)

g)

− 4

: 5 7

6

 − 1

3

:2

d)

h)

: − 5

3

4

2

4: 5

3

IES LAUREL DE LA REINA. PROGRAMA DE DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR. CUADERNO 3

8

1.2.6.5.2 Operaciones combinadas de fracciones. Jerarquía de las operaciones.

Cuando se tienen varias operaciones combinadas, el resultado de las operaciones puede variar dependiendo del orden en que se hagan las mismas. Debemos aclarar cual es el orden de prioridad de las operaciones. Este orden es muy importante y no nos lo podemos saltar.

1º Se realizan las operaciones dentro de los paréntesis.

2º Potencias

3º Multiplicaciones y divisiones

4º Sumas y restas.

Efectúa las siguientes operaciones con fracciones:

6

5 x 3

4

6

3 =

9

8

2

3

a)

x

1

3

+

b)

:

=

d)

7

5

e)

8

3

6

4

= 9 8 2 3 a) x 1 3 + b) : = d) 7 5

6

4

=

+
+

2

5

: 2 =

]-

6

5

c) 6

1

4

=

6

5

=

1

2

4 8

3

-

5

g)

4

7

:

+

x

6 5

5 2

4

-

3

i) 3·[

2] +

4· [

Soluciones: a) 14/5 g) 52/15

b) 27/16

h) - 101/210

c) 3 x

8

4

=

=

h)

9

2

i) 8 :

f)

x

1

3

3 2 × 5

4

4 5

=

1 4

3

-

+ 2·

3

4

5

:

-

5

6

6

4

-

:=

d) 14/15

i) 449/30

e) 38/3

f) 43 /40

j) 557 /20

2

3

x