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Este documento introduce las ecuaciones diferenciales y su importancia para modelar problemas del mundo real en diferentes campos como la ingeniería y las ciencias. Explica cómo las ecuaciones diferenciales relacionan una función desconocida con su derivada y cómo resolverlas implica encontrar las funciones que satisfacen esta relación. También presenta ejemplos de cómo se usan las ecuaciones diferenciales para modelar circuitos eléctricos y el crecimiento poblacional.
Este documento introduce las ecuaciones diferenciales y su importancia para modelar problemas del mundo real en diferentes campos como la ingeniería y las ciencias. Explica cómo las ecuaciones diferenciales relacionan una función desconocida con su derivada y cómo resolverlas implica encontrar las funciones que satisfacen esta relación. También presenta ejemplos de cómo se usan las ecuaciones diferenciales para modelar circuitos eléctricos y el crecimiento poblacional.
Este documento introduce las ecuaciones diferenciales y su importancia para modelar problemas del mundo real en diferentes campos como la ingeniería y las ciencias. Explica cómo las ecuaciones diferenciales relacionan una función desconocida con su derivada y cómo resolverlas implica encontrar las funciones que satisfacen esta relación. También presenta ejemplos de cómo se usan las ecuaciones diferenciales para modelar circuitos eléctricos y el crecimiento poblacional.
La construcción de modelos matemáticos para tratar los
problemas del mundo real se ha destacado como uno de los aspectos más importantes en el desarrollo teórico de cada una de las ramas de la ciencia. Con frecuencia estos modelos implican una ecuación en la que una función y sus derivadas desempeñan papeles decisivos. Tales ecuaciones son llamadas ecuaciones diferenciales. Como en la ecuación (x2 + y2) dx - 2xy dy =0, una derivada puede estar presente de manera implícita a través de diferenciales. La meta es de encontrar Métodos para resolver tales ecuaciones, esto es, determinar la función o funciones desconocidas que satisfagan una ecuación diferencial. Problema: formulación Supongamos que la función P(t) explicara el crecimiento de una determinada población a lo largo del tiempo (es decir, que t representara un instante de tiempo en las unidades convenidas y P(t) el tamaño de la población en dicho instante). Una forma conceptualmente distinta de describir la evolución temporal de la población es la determinada por una ecuación diferencial, que relaciona matemáticamente la función incógnita P(t) con su derivada (que recordemos tiene el significado de ritmo de cambio o velocidad de cambio de la población) y en nuestro ámbito responde a la siguiente formulación general: P’(t) = f P(t) Una primera diferencia esencial con respecto a las ecuaciones en diferencias es la que concierne al concepto de solución en cada uno de los casos. Recordemos que una solución de una ecuación en diferencias era una lista infinita de números, mientras que ahora una solución será una función P(t) dependiente del tiempo. De hecho, resolver la ecuación consiste en encontrar todas las funciones P que satisfacen la propiedad de que su derivada coincide con la evaluación f(P). Hasta el momento lo estudiado, basada como es sabido en los modelos en diferencias. Esto no quiere decir que todas las ecuaciones diferenciales respondan a este esquema, pero sí aquellas en las que estaremos interesados. Por poner un ejemplo simple, P’(t)=tP(t) es también una ecuación diferencial, pues relaciona la función incógnita P(t) con su derivada, a pesar de que el segundo miembro no sea una función que dependa exclusivamente de P(t), sino de P(t) y de t separadamente: f(P(t),t)= tP(t). No obstante, en este curso nos centraremos exclusivamente en aquellas ecuaciones diferenciales que pueden escribirse de la forma P’(t) = f (P(t)) , las cuales reciben el nombre de ecuaciones diferenciales autónomas. Ejercicio de aplicación en la ingeniería mecánica: Aplicación en un circuito eléctrico 1. La caída de voltaje a través de una resistencia es proporcional a la corriente que pasa a través de la resistencia. Si ER, es la caída de voltaje a través de una resistencia e I es la corriente, entonces ER α I o ER = IR donde R es la constante de proporcionalidad llamada el coeficiente de resistencia o simplemente resistencia. 2. La caída de voltaje a través de un inductor es proporcional a la tasa de tiempo instantánea de cambio de la corriente. Si EL es la caída de voltaje a través del inductor, entonces ELα dt/dI o dt/dI L = LE donde L es la constante de proporcionalidad llamada el coeficiente de inductancia o simplemente inductancia. 3. La caída de voltaje a través de un condensador es proporcional a la carga eléctrica instantánea en el condensador. Si Ec es la caída de voltaje a través del condensador y Q la carga instantánea, entonces Ec α Q ó C/Q= Ec donde hemos tomado 1/C como la constante de proporcionalidad, C se conoce como el coeficiente de capacitancia o simplemente capacitancia. La ley de Kirchhoff El enunciado es uno de los de la ley de Kirchhoff: La suma algebraica de todas las caídas de voltaje alrededor de un circuito eléctrico es cero. [Otra manera de enunciar esto es decir que el voltaje suministrado (fem) es igual a la suma de las caídas de voltaje.] Se acostumbra indicar los diferentes elementos de un circuito como se ilustra: Como un ejemplo, considere un circuito eléctrico consistente en una fuente de voltaje E (batería o generador), una resistencia R, y un inductor L, conectados en serie como se muestra en la figura:
Adoptamos la siguiente convención: la corriente fluye del
lado positivo (+) de la batería o generador a través del circuito hacia el lado negativo (-). Puesto que, por la ley de Kirchhoff, la fem suministrada (E) es igual a la caída de voltaje a través del inductor ( dt dI L ) más la caída de voltaje a través de la resistencia (RI), tenemos como la ecuación diferencial requerida para el circuito: E=RI dt/dI L Como otro ejemplo, suponga que nos dan un circuito eléctrico consistente en una batería o generador de E en serie con una resistencia de R y un condensador de C. Aquí la caída de voltaje a través de la resistencia es RI y la caída de voltaje a través del condensador es Q/C, de modo que por la ley de Kirchhoff E =C/Q RI tal como aparece esto no es una ecuación diferencial. Sin embargo al notar que la corriente es la variación de la carga con el tiempo, esto es, I = dQ/dt, E=C/Q RI se convierte en dQ/dt+Q/C= E, la cual es una ecuación diferencial para la carga instantánea. Acompañando a las ecuaciones diferenciales obtenidas están las condiciones que se derivan, por supuesto, del problema específico considerado. EJEMPLO Un generador con una fem se conecta en serie con una resistencia y un inductor. Si el interruptor K se cierra en tiempo t = 0, establezca una ecuación diferencial para la corriente y determine la corriente en tiempo t. Solución: Llamando a I la corriente o intensidad de corriente que fluye según el primer circuito descrito, tenemos, por la ley de Kirchhoff, dt/dI L+RI=E Puesto que el interruptor se cierra en t = 0, debemos tener I= 0 en t = 0. La ecuación diferencial anterior dt/dI L+RI=E es una ecuación de primer orden lineal exacta; buscando un factor integrante obtenemos. Multiplicado por este factor la ecuación, da:
Es decir:
Integrando:
Puesto que I= 0 en t =0 , podemos con estas condiciones
obtener la constante c. Otro método. La ecuación dt/dI L+RI=E puede también resolverse por separación de variables. Los problemas de este tipo se resuelven todos de la misma forma. OBJETIVOS GENERALES: Aplicar las técnicas y procedimientos correspondientes para determinar la solución de ciertos tipos de ecuaciones diferenciales, que aparecen con frecuencia al estudiar fenómenos relacionados con diferentes áreas de la Ingeniería. Valorar el papel que juegan las ecuaciones diferenciales en el modelado de una gran cantidad de fenómenos que se presentan en la naturaleza. ESPECIFICOS: -Comprobar que una función es solución de una ecuación diferencial. -Construir la ecuación diferencial asociada a una familia de curvas. -Identificar y resolver distintos tipos de ecuaciones de primer orden. -Construir modelos sencillos de problemas específicos que se presentan en otras disciplinas y que conducen a ecuaciones diferenciales de primer orden; resolver dichas ecuaciones e interpretar las soluciones en el contexto del problema. -Encontrar la solución general de una ecuación diferencial lineal homogénea de orden superior, con coeficientes constantes. -Resolver ecuaciones diferenciales lineales no homogéneas, con coeficientes constantes, usando los métodos de coeficientes indeterminados y variación de parámetros. -Resolver problemas de oscilaciones mecánicas y circuitos eléctricos, que conducen a ecuaciones lineales de segundo orden. -Encontrar las soluciones de la ecuación de Cauchy-Euler. Conclusión Finalmente y para concluir se determino que, la resolución de problemas de ingeniería está asociada, por lo general, a resultados numéricos puesto que se requieren respuestas prácticas. La mayor parte de las leyes científicas de expresan en términos de rapidez de variación de una variable con respecto otra. Además proporcionan una herramienta esencial para modelar muchos problemas en Ingeniería, Física, Economía y Biología, puesto que estos, por lo general, requieren la determinación de una función que satisface a una ecuación diferencial. El Método de Runge Kutta es mejor que el método de Euler, pero aún así es posible aumentar la precisión achicando los pasos entre los puntos o implementando el método de orden superior. Es el método más utilizado para resolver numéricamente problemas de ecuaciones diferenciales ordinarias con condiciones iniciales es el método de Runge-Kutte, el cual proporciona un pequeño margen de error con respecto a la solución real del problema y es fácilmente programable en un software para realizar iteraciones necesarias. El dominio de los métodos numéricos, en combinación con las capacidades y potencialidades de la programación de computadoras resuelve problemas de ingeniería de manera más fácil y eficientemente. Bibliografía http://ecuacionesdiferencialesordinarias.blogspot.pe/ 2011/01/conclusion.html https://www.google.com.pe/search?ei=XIssWtmLN8z NmQHBmbbYDg&q=ecuacion+diferencial+en+la+inge nieria+mecanica+&oq=ecuacion+diferencial+en+la+ing enieria+mecanica+&gs_l=psy- ab.3..0i22i30k1l3.5111689.5269302.0.5274313.55.34. 2.0.0.0.485.4988.2-6j2j6.15.0....0...1.1.64.psy- ab..38.16.5752.6..0j35i39k1j0i67k1j33i160k1.1010.JRI nt_c4sdw http://campus.usal.es/~modelosmatematicos/Modelo sMatematicos/index_files/Trabajo%20Ec%20Diferenci ales%20en%20Ingenieria.pdf http://www.ugr.es/~jllopez/Clase17.pdf