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DE
APRENDIZAJE
ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN
EDUCATIVA.
2017/2018
Beatriz Domínguez González
20 de septiembre de 2017
La profesora nos ha estado explicando cómo va a ser la asignatura, las practicas que
vamos a realizar, los métodos que vamos a utilizar y como va ser la evaluación de la
asignatura.
T-PACK GOOGLE
DINÁMICAS INSTAGRAM
ROLE PLAYING FACEBOOK
TRES ESQUINAS GOOGLE DRIVE
SOMBREROS DE
COLORES TWITTER
ORGANIZACIÓN
GESTIÓN
EDUCACIÓN
MÉTODOS
PLANIFICACIÓN
INDICADORES OGE
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Beatriz Domínguez González
21 de Septiembre de 2017
1. Afilando herramientas.
2. Wiki: incorporar grupo, nombre grupal (pedagogos y futuro, originalidad)
3. Twitter grupal nombre de grupo, foto de grupo,
4. Seguir a la profesora en Twitter.
5. #afilandoherramientas
Una vez incorporada a wikispaces he creado un grupo con dos compañeras más,
nuestro grupo se llamará “PEDAGOGUEÉ”. Mi grupo está compuesto por Olga, Marta
y yo.
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Beatriz Domínguez González
Twitter: publicar frese, imágenes, comentarios, artículos, etc, que sean interesantes
para la asignatura y tengan que ver con ella. En esta red social tendremos que
nombrar a la profesora para que vea que nuestro Twitter tenga movimiento.
27 de Septiembre de 2017
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Beatriz Domínguez González
https://www.youtube.com/watch?v=uP7CBSDqUbk&t=12s
Reto 1: ¿Qué competencias debe de tener el pedagogo del siglo XXI? Contexto
avanzado de las organizaciones #modernidadliquida #Bauman.
Para la próxima clase tenemos que buscar con las diferentes herramientas
tecnológicas que conocemos sobre estas cuestiones.
Pero la profesora en la clase nos hablo sobre los roles de Linda Castañeda, de los
cuales no sabíamos nada de ellos. Ella pensaba que ya nos había hablado de ellos
pero no. Entonces nos propuso otro reto: buscar sobre Linda Castañeda y sus roles.
El admistrador: Que se encarga del blog y la vida 2.0 del grupo. Revisa los posts de
estilo y forma, tuitea, administra las cuentas 2.0 que se vaya creando el grupo,
responde a los comentarios, etc. Se encarga de la Identidad digital del grupo.
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Beatriz Domínguez González
Después de buscar e informarnos, nos pusimos a elegir cada miembro del grupo un
rol. La verdad que no nos costó mucho trabajo, es decir, estamos de acuerdo que rol
cogeríamos cada una. Aunque haya que decir que los rolos irán cambiando y que
todas estaremos en todos los roles. Pues bien yo elegí ser la estrella o más bien todas
estábamos de acuerdo, porque dicen que yo tengo más parla y que no me da tanta
vergüenza hablar en público. Además una de mis compañeras le gusta mucho la
tecnología y la entiende bien; la otra compañera es un poco más tímida y le da más
reparo hablar en público. Pero hemos decidido que las tres teniendo los roles que
tengamos nos vamos a ir ayudando en las diferentes tareas que tengamos que
desempeñar. ¡Trabajo en equipo!
Y refiriéndonos al Twitter del grupo, estamos muy contentas e interesadas todos los
días ponemos una frase o imágenes. La verdad que lo llevamos al día, intentamos
poner frases motivadoras.
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Beatriz Domínguez González
4 de Octubre de 2017
Una vez explicados los objetivos a llevar cabo el día de hoy, hemos empezado con el
reto 1: las competencias del pedagogo en el siglo XXI. Donde todos los grupos
teníamos que salir a la pizarra e ir escribiendo todas las competencias que el
explorador de cada grupo en su búsqueda eligió como la mejor información y que
posteriormente la administradora del grupo subió a la WIKI. Hemos ido saliendo a la
pizarra completándolas competencias que teníamos y que otros compañeros no
habían escrito. La verdad que han salido muchas. Una vez terminada la intervención
de las estrella de los diferentes grupos, hemos finalizado con éxito nuestro primer
objetivo de hoy. ¡Bien!
Pero nuestro grupo se ha quedado con los que hemos pensado que son importantes.
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Beatriz Domínguez González
• FORMAS DE • FORMAS DE
PENSAR TRABAJO
CREATIVIDAD E
INNOVACION COMUNICACIÓN Y
FORMACION COLABORACIÓN
CONTINUA SABER PLANIFICAR Y
PENSAMIENTO MEJORA DEL TIEMPO
CRITICO TRABAJO EN EQUIPO
RESOLUCION DE CAPACIDAD DE
PROBLEMAS LIDERAZGO
VISION EVALUACIÓN DE LAS
MULTIDISCIPLINAR COMPETENCIAS
CIUDADANÍA
TIC
RESPONSABILIDAD PERSONAL
ALFABETIZACIÓN DE Y SOCIAL
LA INFORMACIÓN COMPETENCIAS CULTURALES
CAPACIDAD ORIENTACIÓN
LINGÜÍSTICA EN ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
DIFERENTES IDIOMAS CAPACIDAD DE APLICAR LOS
CONOCIMIENTOS A LA
DINÁMICAS PARA PRÁCTICA
DESARROLLAR LA FOMENTAR LA AUTONOMÍA
• HERRAMIENTAS MENTE • MANERAS DE
PARA VIVIR EN EL
TARABAJAR MUNDO
Con el tema del Twitter estamos muy contentas, intentamos poner todos los tweet
que podemos y ya tenemos unos cuantos me gustas y retuiteos de la profe, y a
nosotras nos hace mucha ilusión porque eso quiere decir que le gusta lo que ponemos
en nuestro Twitter.
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Beatriz Domínguez González
5 de Octubre de 2017
Hoy hemos empezado con las clases de dinámicas. Todos los jueves
realizaremos una dinámica. La administradora del grupo pondrá en la WIKI una
entrada con el nombre de “Dinámica activa” posteriormente le nombre de la
dinámica, por ejemplo hoy sería el nombre de la dinámica 1: “sigue la
instrucciones”, donde seguidamente pondrá las instrucciones, los objetivos,
opiniones, etc. Estos archivos serán subidos a la plataforma por la profesora.
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Beatriz Domínguez González
Después ha llamado a todos los exploradores donde les ha dicho que cojan papel y
bolígrafo y escuchen y hagan las instrucciones que el administrador le va a decir. Y
finalmente ha llamado a las estrellas que les ha dicho cual será su cometido en la
dinámica. Las estrellas tendrán que coger papel y bolígrafo y escribir todo lo que
digan los exploradores y administradores, así como sus expresiones, como se sienten
y reacciones.
Una vez que todos sabíamos el rol que teníamos que tener en la actividad nos hemos
repartido por la clase y buscado a dos compañeros con roles diferentes, podían ser de
tu grupo o de diferente grupo. ¡Que comience la dinámica!
En mi caso me he puesto con dos compañeras de dos grupos diferentes. ¿Cuál era mi
papel?, pues yo era la estrella la vedad que era el papel que mas me gustaba, mi
cometido principal era observar a mis compañeras y escribir todo lo que observaba.
Una vez empezado el juego la administradora empezó a leer las instrucciones y la
exploradora a llevarlas a cabo, la verdad que las dos no sabían lo que estaban
haciendo. La exploradora hacia lo que le decía la administradora con cara de
asombro y pensando ¿pero que me está diciendo que haga, esto no tiene ningún
sentido? Una vez que avanzábamos en el juego, las dos empezaban a mirarse entre
sí, sin saber realmente lo que estaban haciendo, la administradora leyendo dos y tres
veces las instrucciones sin dar crédito de lo que decían y la exploradora de la
angustia que sentía de no saber porque estaba escribiendo lo que le decía en las
instrucciones. Cuando estábamos en mitad del juego viendo que yo no decía nada y
solo escribía, me miraron las dos, diciéndome ¿pero qué haces? ¿Por qué nos miras
tanto? Nos estas poniendo nerviosas con tanta mirada. Una vez que hemos terminado
el juego, la exploradora no entiende nada, con el posit en la frente se siente
avergonzada y con cara de circunstancia. La verdad que cuando terminamos el juego
nos miramos las tres y nos empezamos a reír, seguíamos sin entender nada.
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Beatriz Domínguez González
Una vez que todos terminamos la dinámica la profesora pregunto primero a las
estrellas, ¿qué es lo que habían observado? Confianza, nerviosismo, liderazgo, caras
de circunstancia, etc. después llego el turno de los exploradores que muestran lo que
han sentido (bloqueada, estresada, observada durante la dinámica) y después llega el
turno de los administradores.
Mi papel era ser la estrella, yo me he sentido como la líder, ya que tenía un poco más
información que mis compañeras. Mi principal objetivo era observar a mis
compañeras sin decir nada. La verdad me he sentido un poco mal por ellas porque se
estaban sintiendo observadas y nerviosas con mi mirada y mi silencio.
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Beatriz Domínguez González
11 de Octubre de 2017
Hoy hemos tenido clase teórica. Esta semana teníamos dos tareas que profesora
mando la semana pasada. Por un lado la explorado tenía que buscar información
sobre” la sociedad en el siglo XXI” y que la estrella expondría en clase hoy. La otra
tarea seria tener un poco de conocimientos sobre #modernidad liquida, #la paradoja
de la elección, #flujo continuo esta tarea era individual para cada persona. Aunque
la estrella lo tenía que decir en clase.
Flujo continuo: significa que los elementos se procesan y pasan al siguiente proceso
de una sola pieza a la vez. Cada paso de procesamiento completa su trabajo antes
del siguiente proceso que necesite el elemento, y el tamaño del lote de transferencia
e una. “Hacer una, pasar una” John Seely Brown.
https://www.youtube.com/watch?v=fiGabUBQEnM
Por cierto hoy la clase estaba un poco agobiada debido a que no nos enterábamos
bien de las cosas que se dicen en clase ya sea por desconocimiento o por los
compañeros que no se callan en toda la hora y es imposible trabajar. La profesora
ante esto nos ha dicho que podíamos coger la opción de examen que ella explicaba
el temario y luego nos examinábamos. La verdad que a mi aunque muchas veces me
sienta agobiada en la clase me gusta más esta dinámica de clase ya que creo que se
aprende mas y se interiorizan mejor los conocimientos, ya que si estudiáramos solo
memorizaríamos los conocimientos y luego no tendríamos mucha idea sobre la
asignatura.
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Beatriz Domínguez González
18 de octubre de 2017
Hoy hemos comenzado otra nueva clase de teoría donde la profesora como es
habitual ha empezado escribiendo en la pizarra los objetivos a conseguir en la clase
de hoy.
En primer lugar, las administradoras deben de abrir una ventana con el nombre “las
organizaciones aprenden…¡¡Emprenden!! Seguido del nombre del grupo. La
administradora tendrá que crear dos ventanas. Una primera para la exploradora con
el nombre de ella, donde deberá subir la información encontrada de cada tema en el
cual inicie su búsqueda. Una segunda para la estrella con su nombre, donde en este
caso soy yo debo de subir las presentaciones que vaya a realizar del tema que se
haya trabajado. Ósea puedo decir que ya tengo una ventana para mí en la WIKI
donde puedo subir el trabajo que realizare.
Una vez conseguido el primer objetivo hemos pasado con el segundo, en la etiqueta
anteriormente creada por la administradora deberá poner “En búsqueda de la huella
organizativa…”.
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Beatriz Domínguez González
A mi grupo nos había tocado la organización como sistemas, la verdad que hemos
buscado mucho pero no hemos podido obtener la suficiente información, solo el
autor que es el autor de ”La teoría de los sistemas” L. Von Bertalanffy. Según el
autor hay que ver las organizaciones como un sistema.
https://www.youtube.com/watch?v=lCm24yPH4Eo
19 de Octubre de 2017
Hoy es día de dinámica, pero como la clase ha empezado más tarde pues no hemos
hecho dinámica. Entonces la profesora ha estado explicando unas cosillas que
estaban en el aire y como a nuestro grupo solo nos imparte las clases teóricas, pues
entonces no vamos al ritmo que la profesora querría y muchas veces da materia por
explicada pensando que ya la ha dado.
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Beatriz Domínguez González
Bueno pues los objetivos de hoy se han centrado en la tarea del explorar, se ha
tenido que registrar en la página Mendeley es una página de la facultad donde poder
buscar información. Después de registrarse con su correo electrónico siendo invitada
por la profesora, hemos seguido con el siguiente objetivo. La exploradora debía de
encontrar otra página llamada scoop.it y encontrar la página de la profesora llamada
Organización y futuro. Una vez que la exploradora se ha registrado con el Twitter del
grupo ha seguido a la profesora. Y ha investigado un poco su contenido. Nuestra
exploradora ha conseguido los objetivos de hoy.
Hoy voy a subir mi presentación que hice en clase sobre el tema que nos había
tocado “organización como sistema” en la pagina que la administradora ha abierto en
la WIKI para mí. Estos son los enlaces de mis presentaciones:
https://es.scribd.com/presentation/362660030/Organizacion-Como-Sistemas
25 de Octubre de 2017
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Beatriz Domínguez González
Bueno y que es lo que he hecho yo, pues he estado ayudando a la explorado a buscar
la información que tenía que decir, ya que yo soy la estrella. Una vez que
encontramos los contenidos, me he puesto a hacerme un esquema para hacer la
presentación en clase.
La profesora ha ido preguntando a todos los grupos y hemos ido respondiendo cada
grupo. Hay muchos grupos que han encontrado el tipo de liderazgo de su metáfora.
Yo creo que hoy hemos hecho un buen trabajo todo el grupo, aunque si es verdad que
nos tenemos que callar en clase porque no nos enteramos de nada y sobre todo
respetar al compañero que esté hablando porque eso nos sirve a nosotros para así
ampliar más conocimientos sobre la materia.
En la clase han salido varios tipos de liderazgo que son los siguientes: facilitador,
compartido, colectivo, jerárquico managegmen, burocrático, distribuido, etc.
Esta semana hemos puesto varios tweet en el Twitter. Aquí podéis ver algunos.
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Beatriz Domínguez González
2 de Noviembre de 2017
En la clase de hoy hemos llevado a cabo la evaluación de cada rol. Hemos dividido la
clase en tres grupos: estrellas, exploradoras y administradoras. Una vez divididos
hemos comenzado haciendo el diseño de la rúbrica-rol, en el que tenemos que poner
cuales son las funciones que hemos llevado a cabo durante las anteriores sesiones,
partiendo de las que tiene Linda Castañeda en su artículo.
En mi caso, yo tengo la WIKI al día de las presentaciones anotaciones que hemos ido
haciendo en clase. Vamos a cambiar de rol y el que me ha tocado ahora es el de
administradora, la verdad que ahora que ya manejo mejor la WIKI creo que puedo
llegar a hacer un buen papel de administradora.
En el Twitter hemos puesto varios tweet que la profesora nos ha dado a me gusta y a
retuteado.
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Beatriz Domínguez González
1. Funciones:
Sesión 20 de septiembre.
Sesión 21 de septiembre.
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Beatriz Domínguez González
Sesión 27 de septiembre.
En la página principal del grupo tenemos que poner una presentación del
grupo, pero lo podemos poner durante el curso. Nosotros no lo hemos hecho
todavía porque estamos pensando cómo hacerla de una forma creativa.
Individualmente, buscamos el articulo de Linda Castañeda y repartimos los
roles y a mí me toco el rol de estrella. Empezamos con el reto 1:
Competencias del pedagogo en el siglo XXI. En la que yo el próximo día de
clase tenía que tener una presentación del reto 1, con la información que
había sintetizado la administradora.
Sesión 04 de octubre.
Sesión 05 de octubre
Sesión 11 de octubre.
Sesión 18 de octubre.
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Beatriz Domínguez González
Sesión 19 de octubre.
Sesión 25 de octubre.
8 de Noviembre de 2017
En la clase de hoy hemos hecho un repaso de todas las carpetas que deberíamos de
tener en la WIKI de nuestro grupo.
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Beatriz Domínguez González
Una vez que la profesora ha explicado todo, ha resuelto dudas de cómo ha evaluado
la evaluación de los roles y él porque hay personas que les ha puesto incompleta. Yo
que he sido estrella me ha puesto en la evaluación ¡¡¡MUY BIEN!!! La verdad que mi
nota me parece la correspondiente a mi trabajo realizado en mi rol. Para poder
tener mejor nota la profesora nos ha propuesto que busquemos la relación de los
roles de Linda Castañeda y las estructuras cooperativas de kagan, en este caso del rol
que hemos desarrollado cada uno.
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Beatriz Domínguez González
15 de Noviembre de 2017
Hoy seguimos con el reto nº 2 y trabajando con la información que encontramos con
el IES que hemos elegido para llevar a cabo este reto, el nuestro es IES Antonio
Machado de la Línea de la Concepción, Cádiz.
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Beatriz Domínguez González
Tenemos que buscar si nuestro centro tiene uno colgado en su página web y si no lo
tiene buscar en diferentes paginas como mendeley, google academic, etc.
Mi trabajo es buscar dos preguntas: ¿Qué es un proyecto de dirección? ¿Para qué sirve
un proyecto de dirección?
En el siguiente enlace esta el documento que esta subido a la ventana del reto 2:
https://es.scribd.com/document/366460705/Proyecto-de-Direccion
16 de Noviembre de 2017
Hoy ha sido día de dinámica, para ello hemos tenido que leer el pequeño libro de:
¿Quién se ha llevado mi queso? Un libro en el que te cuenta una historia entretenida,
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Beatriz Domínguez González
que te da mucho que pensar respecto a los cambios, el miedo de realizar cambios
tanto en la vida personal como en la laboral. Donde podemos coger muchas frases
que dicen los personajes que las podríamos aplicar a nuestra vida diaria, para
recordarnos que podemos estar en situaciones de cambios en nuestras vidas sin que
pasemos miedo o sin que tengan ninguna consecuencia al respecto.
Después de reflexionar sobre la lectura la profesora nos propone que cada grupo elija
una frase de las que aparecen durante el trascurso del libro. Nuestra frase es:
¡Moverse con el queso! Esta frase es la conclusión del libre, es decir, la moraleja.
Que dese mi punto de vista quiere decir que si no haces cambios o te adaptas a los
diferentes cambios te quedaras estancado en el mismo lugar de siempre y no podrás
avanzar.
¿Qué es lo que tenemos que hacer? Tenemos que hacer una historia a partir de la
frase que hemos cogido, en nuestro caso hay otro grupo que también la tiene
entonces vamos a realizar la dinámica en conjunto. A partir de la frase tenemos que
hacer una historia bien sea relacionada con la vida cotidiana o siguiendo la historia
del queso. Nosotras hemos decidido hacerla sobre el altercado que hemos tenido con
respecto a la WIKI, donde nos tenemos que adaptar a la alternativa de escoger una
nueva plataforma o nube para poder subir nuestros documentes sobre lo que estamos
trabajando en clase.
Como estamos trabajando con el grupo de “EL arte de educar”, un grupo serán los
ratones que se adaptan al cambio y otro serán las personas que les cuesta más
trabajo de adaptarse ha dicho cambio.
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Beatriz Domínguez González
22 de Noviembre de 2017
Hoy hemos empezado la clase con una buena noticia: la WIKI ya esta activa y
podemos seguir trabajando con ella, y además están todas las carpetas y archivos
que habíamos subido. Aunque yo como administradora de mi grupo había creado una
carpeta en Dropbox y había subido lo que habíamos realizado en la última clase, pero
bueno por si vuelve a pasar otra vez lo de la wiki ya tenemos otra opción para subir
los archivos.
Hoy hemos comenzado con un nuevo reto llamado “cambio, mejora e innovación” de
tendremos que abrir una nueva carpeta con este nombre. Y yo como administradora
tendré que analizar toda la información que me pase la exploradora para después
subir la información que me parezco correcta.
También tenemos que saber cuáles son los objetivos del milenio, donde hemos
encontrado que objetivos y la profesora a añadido otro mas que es “la diversidad
funcional”. Estos objetivos están vigentes durante 15 años y son puestos por la ONU.
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Beatriz Domínguez González
Después hemos estado viendo que es lo que vamos a realizar en este reto nuevo,
aunque seguimos trabajando con la referencia del IES.
Por último en las carpetas de dinámicas activas tenemos que subir la historia que
hicimos en la sesión pasada sobre el cuento del queso.
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Beatriz Domínguez González
23 de Noviembre de 2017
Hoy es día de dinámicas, en esta sesión hemos seguido con la dinámica de ¿quien se
ha llevado mi queso? Un libro que te hace reflexionar sobre los cambios que puedes
hacer en tu vida bien sea laboral o personal y que cuando estos cambios venga hay
que afrontarlos.
En esta clase lo que hemos tenido que hacer es pasar nuestra historia a un drive
compartido por la profesora, donde todos los grupos dependiendo de las frases que
tuvieran teníamos que ordenarlas y seguir la historia. Una vez compartida la pequeña
historia de cada frase hay que ordenarlas y representar las historias bien sea a través
de videos, audios, canciones o representaciones en vivo en la clase.
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Beatriz Domínguez González
Entre los dos grupos hemos pensado que nosotras realizaríamos nuestra historia en
una representación en vivo en la clase. Muchos compañeros se han grabado en video,
audio o ha puesto alguna canción que hace referencia a su historia.
Mientras los grupos se grababan, como mi grupo no teníamos que hacer nada he
estado ayudando a otro grupo a grabar su historia. He actuado de cámara.
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Beatriz Domínguez González
Respecto al Twitter tenemos mucha actividad aquí dejo algunos de los tweet que
hemos puesto, además la profesora le da a me gusta y retuitea con frecuencia
nuestros tweet.
29 de Noviembre de 2017
Hoy hemos realizado cambio de roles otra vez, la verdad que me ha gustado el papel
de administradora y me ha parecido poco tiempo pero todas tenemos que pasar por
todos los roles. El problema que tenemos poco tiempo de clases entonces hoy hemos
tenido cambio de roles y ahora soy la EXPLORADORA. Mi papel es buscar información
en las diferentes herramientas que no ha proporcionado la profesora y las que
nosotros conocemos como pueden ser mendeley, scoop.it, pintorest, google
académico, etc.
Hoy las explorados no hemos tenido que buscar mucho porque la profesora nos ha
proporcionado un pdf sobre el cual tenemos que buscar las organizaciones
unipersonales y colegiados. Bueno también podemos buscar videos o esquemas
referidos con el tema.
Hoy vamos a hacer una práctica creativa sobre la película “Hoy empieza todo” de
Tavenier de 1999. Donde tenemos que analizar bien la película y buscar las frases,
localizar el contexto, ver la acción que realiza el directo, el claustro y el inspector
como también localizar el monólogo de una profesora mayor.
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Beatriz Domínguez González
Evaluación administradora.
Sesión 02/11/2017
En esta sesión se inicio el cambio de rol, por el cual yo fui elegida como
administradora de mi grupo Pedagogueé, empezando una nueva aventura en cuanto
a la forma digital de trabajar con el grupo.
Sesión 08/11/2017
En esta sesión la profesora nos indico las nuevas herramientas que utilizaríamos en
nuestro nuevos roles de grupo. En esta sesión empezamos el reto 2: sobre los
institutos nosotros elegimos el IES Antonio Machado de La Línea de la Concepción,
Cádiz. En esta sesión abrí la primera ventana del reto 2 donde tenía que poner el
nombre del Íes elegido y su enlace de la página web, el contexto socio-económico
del centro y su estructura organizativa. Estos documentos los he subido a través
de la herramienta Scribd.
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Beatriz Domínguez González
La profesora nos dio la opción de poder subir nota en los antiguos roles a través de
la búsqueda de las estructuras cooperativas de kogan donde teníamos que
encontrar la relación con los roles de Linda Castañeda.
Sesión 16/11/2017
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Beatriz Domínguez González
Sesión 23/11/2017
Sesión 29/11/17
En esta última sesión cambiamos los rol nuevamente. Por lo tanto termino mi rol de
administradora. Empezamos un nuevo reto. Y teneos que hacer una práctica
creativa, tenemos que ver la película de “Hoy empieza” de Tavernier año 1999.
Respecto al twitter del grupo hemos llevado la misma dinámica que en el anterior
rol, donde la administradora es la encargada de subir los tweet y todo lo que es el
manejo de twitter y las demos componentes del grupo y la administradora inclusive
buscan y proporcionan información para poder subir al twitter.
30 de Noviembre de 2017
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Beatriz Domínguez González
13 de Diciembre de 2017
Hoy ha sido un día raro, porque íbamos dispuestos a dar una clase normal pero la
profesora nos ha anunciado que se acababa la aventura en la que nos embarcábamos
a principio de septiembre con cierto miedo e incertidumbre sin saber muy bien que
era lo que íbamos a trabajar en esta asignatura. Pero por lo contrario aunque
hayamos pasado muchos agobios la verdad que ha sido una muy buena experiencia.
Por mi parte he aprendido muchas cosas tanto de teoría como de práctica. Desde mi
punto de vista me ha gustado mucho la dinámica de dar las clases haciendo que los
alumnos se impliquen completamente no ha sido un camino de rosa pero la
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Beatriz Domínguez González
Por nuestra parte seguiremos compartiendo frases e imágenes en nuestro twitter aquí
ha empezado una nueva aventura también.
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Beatriz Domínguez González
Esta es mi evaluación del rol de explorado, en el que solo he estado dos sesiones
pero he realizado todo el trabajo correspondiente e incluso el que no ha dado tiempo
a ver en las sesiones.
Con el rol de exploradora he trabajo muy poco. En concreto solo hemos tenido dos
sesiones, debido a que no hemos tenido tiempo para poder trabajar. Yo como
exploradora no he faltado a ninguna sesión.
En mi caso hemos estado trabajando sobre la película “Hoy empieza todo”, donde yo
he buscado reflexiones sobre la película, frases interesantes, videos sobre la
película, monologo de la profesora mayor, etc.
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Beatriz Domínguez González
Hoy la profesora nos ha explicado que vamos a hacer en la evaluación oral que nos va
a hacer en las fechas que nos ha tocado a cada grupo. La evaluación será de forma
oral donde la profesora nos irá haciendo una serie de preguntas donde nosotros
crearemos un pequeño guión que completaremos con lo que nosotros busquemos a
través de lo que hemos realizado en clase o busquemos por internet. Posteriormente
realizaremos como un debate entre todos los grupos citados donde cada vez que
hablemos respondiendo las preguntas formuladas por la profesora tendremos que
grabarnos. Finalmente subiremos a la wiki en una carpeta que la administradora ha
creado con el nombre de evaluación focal, el guion y las grabaciones junto con los
enlaces de las diferentes evaluaciones que hemos realizado de los roles.
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Beatriz Domínguez González
La aventura continuará…
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