Colegio De La Salle

Santiago
Planificación Anual 2010 - 2011
Profesor: Demetrio Núñez Concepción: Area: Media – C.L. Curso: B4 Asignatura: Física

Propósit Contenidos Distribución Estrategia Recursos Evaluación Observaciones

os Conceptuales Procedimentales Actitudinales del tiempo
generale
s del
Grado
1. 1ra. Unidad:
Relacion Introducción Plantear conceptos Observar, medir, Seguridad, < 6 H. Exploración Pizarra, Exámenes, 40 %
r los básicos sobre la física, medida analizar y resolver orden, limpieza, Textos,
cambios científica y mediciones. Funciones y problemas. honestidad. Conceptualización Calculadora, Quices, 10 %
de hoy escalas. Compás,
con las y Regla métrica, Puntualidad, 10 %
fuerzas 2da. Unidad. Transportador,
que lo Vectores y escalares. Álgebra de Aplicación Cintas métricas, Disciplina, 10 %
produce vectores mediante métodos gráficos y Rota folios.
n. Se analíticos. Observar, analizar y Honestidad., < 6 H. Tareas y 10 %
relacion resolver problemas. limpieza. Audiovisuales: Participación,
a la 3ra. Unidad Transparencias,
descripc Cinemática, rectilínea y espacial. Data show, Cuadernos, 5%
ión del Descripción del movimiento en una Películas,
movimie línea recta y en el espacio. Computadoras, Tareas en grupo, 5%
nto con Observar, Seguridad, < 6 H. E Láminas.
las 4ta. Unidad. clasificar, ordenar, solidaridad. “Uniformes”. 5%
causas Estudio de la dinámica como causa del analizar y además
que lo movimiento, leyes de Newton y inferir para C No salir del curso 5%
produce aplicaciones. resolver problemas. en clases,
n.
A total 100 %

2. 5ta. Unidad Describir, analizar Respeto, < 6 H.

Reafirm Impulso, cantidad de movimiento y su y resolución de honestidad,
ar el relación con la dinámica clásica. problemas. solidaridad.
concept Trabajo y energía Analizar, inferir y Colaboración,
o de resolver problemas. participación
equilibri 6ta. Unidad.
o de un La dinámica rotacional y
sistema conceptualización de momento.
mecánic Establecer Respeto, < 6 H. Nota, si no hay
o. comparaciones y honestidad, Quices, entonces
7ma. unidad. relaciones; analizar solidaridad. el examen tendrá
La leyes de gravitación universal. y resolver un valor de 50 %.
problemas.
3.
Analizar
el Inferir y resolver Orden y < 6 H.
concept problemas. participación.
o de
trabajo y 8va. Unidad. Nota: La
de Principios y leyes de la electrostática. codificación para
energía la lectura de
mecánic estos parámetros
a con 9na. Unidad Observar, inferir, Respeto, < 6 H. evaluativos será
sus Circuitos y corrientes eléctricas. clasificar, analizar solidaridad, perdida un punto
diferente Condensadores. y resolver limpieza. E + ganancia de un
s problemas. punto.
variacio 10ma. Unidad.
nes. Magnetismo y electromagnetismo. C

A
4. Analizar y resolver Participación, < 6 H.
Transfor problemas. limpieza,
macines. 11va.Unidad. honestidad.
Principi Estudio general de la termodinámica.
o de
conserva Comparar, inferir, Solidaridad, < 6 H.
ción de 12va. Unidad analizar y resolver honestidad, La exposición de
la Estudio de los fluidos: Hidrostática e problemas. responsabilidad. trabajos sobre
energía hidrodinámica. física moderna
y del tendrá un valor
movimie 13va. Unidad Analizar y resolver Criticidad, < 6 H. de 50 % de la
nto. (con Movimiento armónico simple, ondas y problemas. solidaridad, última nota de
las sonido. limpieza. cada semestre.
causas
que lo 14va unidad.
produce Optica geométrica.
n)
Relación
del Demostrar, Solidaridad,
impulso 15va unidad analizar, inferir y honestidad,
y la Exposiciones sobre física moderna y resolver problemas. limpieza.
variació aplicaciones.
n de
cantidad Analizar e inferir Participación,
de problemas. solidaridad,
movimie limpieza.
nto. E

5. Observar, ordenar y Colaboración,

Examina clasificar orden, C
r la participación.
naturale
za y A
comport Preparar trabajo de Trabajo
amiento investigación y solidario y
de los exponerlo en clase. ordenado en
fluidos grupo.
tanto en
reposo
como en
movimie
nto.

6.
Estudiar
la
energía
termica
y el
trabajo,
así como
el
rendimie
nto de
las
máquina
s
termicas
y su s
usos.

7.
Propicia
r el
estudio
de
manera
conscien
te de los
fenómen
os del
movimie
nto
armónic
o como
las
ondas de
luz,
sonido,
electrom
agnetis
mo y
utilidad.

8.
estudio
de los
fenómen
os
eléctrico
sy
magnéti
cos y
sus
aplicaci
ones.

9.
Profundi
zar en
las leyes
y
principi
os de las
ciencias
de la
naturale
za y sus
tecnolog
ías.

10.
Utilizar
los
procedi
mientos
propios
del
método
científic
o en la
construc
ción de
los
aprendiz
ajes y su
aplicaci
ón en la
solución
de
problem
as.

11.
Demostr
ar
interés
en la
investig
ación
científic
ay
adoptar
posición
crítica
respecto
a los
resultad
os.

Colegio De La Salle
Santiago
Planificación Anual 2010 - 2011
 Profesor: Demetrio Núñez Concepción: Area: Media –Matemática Curso: B4 Asignatura: Matemática

Propósitos generales del Contenidos Distribución Estrategia Recursos Evaluación Observaciones

Grado Conceptuales Procedimentales Actitudinales del tiempo
1.Formular y resolver 1ra. Unidad:
problemas aplicando los Geometría del Observar, Participar en < 10 H. Exploración Pizarra, Exámenes, 40 %
conocimientos espacio: área lateral, clasificación, trabajos Textos,
matemáticos. total y volumen de inferir, analizar y respetando al Conceptualización Calculadora, Quices, 10 %
sólidos regulares. resolver problemas. grupo. Compás,
y Regla métrica, Puntualidad, 10 %
2.Formulación de 2da. Unidad. Analizar, inferir, Honestidad < 10 H. Transportador,
modelos matemáticos Conceptos ordenar y resolver limpieza y Aplicación Rotafolios. Disciplina, 10 %
que representan el mundo fundamentales del problemas. responsabilidad Láminas.
exterior. álgebra. Sistema de Tareas y 10 %
números reales, Participación,
expresiones Audiovisuales:
racionales, álgebra de Cuadernos, 5%
polinomios,
funciones de dominio Tareas en grupo, 5%
real. E
“Uniformes”. 5%
3.Leer de manera 3ra. Unidad Observar, Solidaridad < 10 H.
comprensiva el lenguaje Transformaciones clasificar, ordenar, respeto y C No salir del curso 5%
matemático. geométricas, analizar, definir y honestidad. en clases,
transformaciones, resolver problemas.
rotaciones y A total 100 %
traslaciones;
simetrías ,,,,,,,, . Nota,
Perdida de un
4.Descubrir relaciones y 4ta. Unidad. Definir, ordenar, Puntualidad, < 10 H. punto
patrones Trigonometría: inferir, ordenar, honestidad., Ganancia de un
Funciones relanzar y resolver pluralidad en punto +
trigonométricas de problemas. discusiones.
ángulos múltiples
Transformación de
sumas en productos.

5.Utilizar el 5ta. Unidad Definir observar, Respeto < 10 H.

razonamiento lógico Números complejos analizar y resolver humildad y
matemático. Conceptos problemas. solidaridad. .
fundamentales,
Formación binaria,
polar, cartejiana y de
Euler.
Álgebra de números
complejos;.
Diagramas de
Argand.

6.Construir las 6ta. Unidad. Definir, analizar, solidaridad., < 10 H. E

estructuras cognitivas de Análisis observar, inferir y sociabilidad y
un sistema axiomático combinatorio: resolver problemas. Respeto,
mediante el estudio del Fundamentación C
álgebra, de la geometría general,
y de la trigonometría permutaciones,
plana. variaciones, A
combinaciones,
desarrollo del
binomio de Newton.

7.Comprender los 7ma. unidad.

fundamentos Sucesiones, Ordenar, recordar, Convivencia, < 10 H.
conceptuales del análisis conversiones y inferir, describir y solidaridad y
matemático, así como sus divergencias: resolver problemas. respeto.
aplicaciones a otras áreas Conceptos
del conocimiento. fundamentales,
clasificación y
representación de
sucesiones,
Límites de sucesiones
, sucesiones acotadas
y no acotadas.

8.Realizar predicciones y 8va. Unidad. Observar inferir y Responsabilidad, < 10 H.

crear modelos Matemáticas resolver problemas. honestidad,
estolasticos - estadísticos financieras: solidaridad.
mediante el estudio de las Porcentajes, interese
probabilidades. simples intereses
compuestos.
9.Resolución de 9na. Unidad Describir, inferir, Respeto, < 10 H.
problemas empleando la Probabilidades, analizar, resolver solidaridad y
matemática descrita. elementos generales problemas. puntualidad.
de probabilidad
clásica,
Atribuciones de
probabilidad discreta
y continua.

10.Interpretación de la 10ma. Unidad. Observar, analizar, Honestidad, < 10 H. E

realidad matemática Límite y continuidad inferir y resolver confianza,
mediante las leyes y/o de una función. problemas. orden,
principios del cálculo Limites y responsabilidad. C
diferencial e integral. propiedades Limites
al infinito
Calidad de límite. A

11va.Unidad. Analizar, resolver Seguridad, < 10 H.

Derivados de problemas, inferir y confianza,
funciones y clasificar. libertad.
aplicaciones: < 10 H.
Concepto de
derivada,
Propiedades de
derivadas.
Derivadas
logarítmicas y
explícitas, regla de la
cadena. Probabilidad
máxima y mínima.

12va. Unidad Observar, inferir, Lealtad, < 6 H.

Introducción al clasificar, analizar amistad,
calculo integral. y resolver respeto,
Integral no definida. problemas. solidaridad. E
Integral definida.
Calculo de áreas por
 medio de integrales. C

Colegio De La Salle
Santiago
Planificación Anual 2010 - 2011
 Profesor: Demetrio Núñez Concepción: Area: Media – Matemática. Curso: B3 Asignatura: Matemática

Propósitos generales del Contenidos Distribución Estrategia Recursos Evaluación Observaciones

Grado Conceptuales Procedimentales Actitudinales del tiempo
1.Formular y resolver 1ra. Unidad: Valorar, apreciar Participar en
problemas aplicando los Sistema de ecuación en y responsabilidad trabajos < 12 H. Exploración Pizarra, Exámenes, 40 %
conocimientos dos variables y en tres en los trabjos. respetando al Textos,
matemáticos. variables. grupo. Conceptualización Calculadora, Quices, 10 %
Sistemas de ecuación, Compás,
método de igualación, y Regla métrica, Puntualidad, 10 %
sustitución, Cartabones,
eliminación, gráfico, Aplicación Transportador, Disciplina, 10 %
matricial y Láminas.
determinantes, sistemas Exposiciones Tareas y 10 %
de ecuaciones no Datashow Participación,
lineales.
Cuadernos, 5%
2.Formulación de 2da. Unidad. Solidaridad y Honestidad < 12 H.
modelos matemáticos Sistemas de honestidad. limpieza y Tareas en grupo, 5%
que representan el mundo inecuaciones : responsabilidad E
exterior. Inecuaciones lineales “Uniformes”. 5%
con una incógnita,
Inecuaciones lineales C No salir del curso 5%
en dos variables. en clases,

3.Leer de manera 3ra. Unidad Responsabilidad, Solidaridad < 12 H. A total 100 %

comprensiva el lenguaje Programación lineal: orden y limpieza. respeto y
matemático. Conceptos básicos, honestidad. Nota,
sistemas de Las perdida de %
inecuaciones lineales, señaladas con
aplicaciones. Ganancia de un
4.Descubrir relaciones y 4ta. Unidad. Creatividad, Puntualidad, < 12 H. punto +
patrones Vectores: solidaridad y honestidad.,
Concepto de vector honestidad. pluralidad en
gráfico, componentes discusiones.
de un vector, vectores
unitarios, álgebra de
 vectores, dependencia
e independencia inicial.
Bases. .

5.Utilizar el 5ta. Unidad Respeto y Respeto < 12 H.

razonamiento lógico Matrices y solidaridad, humildad y
matemático. determinantes. limpieza y orden. solidaridad.
Concepto s
fundamentales, álgebra
de matrices,
determinantes de
matrices cuadradas,
inversa de una matriz, E
Aplicación problemas y
ejercicios de sistemas
de ecuaciones lineales C
en dos variables.

6. Estudiar la geometría 6ta. Unidad. Responsabilidad. Solidaridad., < 12 H. A

en dos y en tres La recta en el plano: Honestidad, sociabilidad y
dimensiones desde una Posiciones relativas de orden. Respeto,
visión algebráica. dos o más rectas.
Ecuación de una recta
y ángulo de rotación
de una recta.

7.Construir las 7ma. unidad. Participación Convivencia, < 12 H.

estructuras cognitivas de Funciones: dinámica, solidaridad y
un sistema axiomático Conceptos solidaridad, respeto.
mediante el estudio del fundamentales, limpieza y orden.
álgebra y la geometría – clasificación, álgebra
trigonometría. de funciones, función
inversa.

8.Comprender los 8va. Unidad. Responsabilidad. Responsabilidad, < 12 H.

fundamentos Áreas de figuras Puntualidad. honestidad,
conceptuales del análisis planas: solidaridad.
matemático, así como sus Área de figuras Honestidad y
aplicaciones a otras áreas poligonales. responsabilidad.
del conocimiento. Áreas de figuras
regulares
Áreas relativas a la
circunferencia (corona,
segmentos, etc.)

9na. Unidad Valorar el Respeto, < 12 H.

Las cónicas: conocimiento, solidaridad y
Elipse, parábola, autorreflexión. puntualidad.
hiperbolas.

10ma. Unidad. Honestidad, Honestidad, < 12 H.

La circunferencia, solidaridad, confianza,
conceptos respeto. orden, E
fundamentales, rectas y responsabilidad.
ángulos en la
circunferencia. C

11va.Unidad. Puntualidad, Seguridad, < 12 H.

Funciones logarítmicas respeto, confianza, A
y exponenciales: solidaridad, libertad.
Conceptos honestidad
fundamentales,
propiedades, gráficas, y
aplicaciones.

12va. Unidad Lealtad, < 12 H.

Elementos de amistad,
trigonometría plana: respeto,
Funciones solidaridad.
trigonométricas,
resolución de ángulos
recto y agudo y
aplicaciones. Forma y
definición de ángulos.

13va unidad.
Elementos de
geometría del espacio. E
Generalidades, área, < 12 H.
volumen de formas,
cilindro, pirámide, C
cono, esfera,
aplicaciones.
A