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15/03/2017 https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?ano_publicacao=20172016&esfera=&area=&assunto=2328&organizadora=&cargo=&disciplina=1…

01 Q772456 Português Fonologia A no: 2017 Banca: INSTITUTO AOCP BETA Órgão: EBSERHProva: Assistente
01
Q772456 Português Fonologia
A no: 2017
Banca: INSTITUTO
AOCP
BETA
Órgão: EBSERHProva: Assistente
Administrativo

Assinaleaalternativaemquetodasaspalavrasapresentamdígrafoeencontroconsonantal.

a) Essencial,alguém,olímpico.

b) Interesse,nascimento,internacional.

c) Nascimento,empresário,próxima.

d) Internacional,empresário,depressão.

e) Próxima,depressão,internacional.

02 Q772824 Português Fonologia Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito ­ SCProva: Agente Administrativo
02
Q772824 Português Fonologia
Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito ­ SCProva: Agente Administrativo
Ano: 2017
Banca: IESES
NOVOACORDO,VELHASQUESTÕES
NOVOACORDO,VELHASQUESTÕES
Aintençãodeunificaralínguaportuguesaentreospaísesemqueelaéoidiomaoficialéantiga.Em1931,foirealizadooprimeiroacordo
Anosdepois,em1986,ossetepaísesdelínguaportuguesa(Timor­Lestenãopôdeserincluídonalista,poissetornariaindependente
Em1990,ospaísesdelínguaportuguesasecomprometeramaunificaragrafiadalíngua,segundoapropostaapresentadapela
Foramnecessáriosmais16anosparaquefossemalcançadasastrêsadesõesnecessáriasparaqueoacordofossecumprido.Em2006,
a) EstãocorretasapenasasproposiçõesIeII.
b) EstãocorretasapenasasproposiçõesIIIeIV.
c) EstãocorretasapenasasproposiçõesIeIII.
d) EstãocorretasapenasasproposiçõesIIeIV.

Atenção:Nestaprova,considera­seusocorretodaLínguaPortuguesaoqueestádeacordocomanormapadrãoescrita.

Leiaotextoaseguirpararesponderaquestãosobreseuconteúdo.

Disponívelem:http://guiadoestudante.abril.com.br/universidades/entenda­as­mudancas­do­novo­acordo­ortografico/Acessoem13jan

2017.

ortográficoluso­brasileiro,maseleacabounãosendoefetivadonaprática.Em1945,aConvençãoOrtográficaLuso­Brasileirafoiadotadaem

Portugal,masnãonoBrasil.

apenasem2002)consolidaramasBasesAnalíticasdaOrtografiaSimplificadadaLínguaPortuguesade1945,quenãochegaramaser

implementadas.

AcademiadeCiênciasdeLisboaepelaAcademiaBrasileiradeLetras.Mesmoassim,oacordoaindanãopodiaentraremvigor.

SãoToméePríncipeeCaboVerdeseuniramaoBrasileratificaramonovoacordo.Entretanto,Portugalaindaapresentavaumagrande

relutânciaàsmudanças.Apenasemmaiode2008oParlamentoportuguêsratificouoacordoparaunificaraortografiaemtodasasnações

delínguaportuguesa.

Releiaesseperíododotexto: “Anos depois, em 1986, os sete países de língua portuguesa (Timor­Leste não pôde ser incluído na lista, pois se tornaria independente apenas em 2002) consolidaram as Bases Analíticas da Ortografia Simplificada da Língua Portuguesa de 1945”. Analiseasproposiçõesaseguirsobreaacentuaçãográficanesseperíodo.Emseguidaassinaleaalternativaque contenhaaanálisecorretasobreasmesmas. I.Apalavra“países”éacentuadapelofatodeduasvogaisseencontrarememsílabasdiferentes,formandoum hiato. II.Apalavra“pôde”estáconjugadanopretéritoperfeitoerecebeuacentoparadiferenciá­ladaforma“pode”,no tempopresente. III.Assimcomo“analíticas”,apalavra“língua”éacentuadaporserproparoxítona. IV.Otermo“incluído”recebeacentoporserumaoxítonaterminadaem“o”.

03 Q772855 Português Fonologia Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito ­ SCProva: Assistente social
03
Q772855 Português Fonologia
Órgão: Prefeitura de São José do Cerrito ­ SCProva: Assistente social
Ano: 2017
Banca: IESES

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SMSNÃOPIORAORTOGRAFIADOSADOLESCENTES,DIZESTUDO

19/03/2014Fonte:zerohora.clicrbs.com.br.Disponívelem:

http://www.soportugues.com.br/secoes/artigo.php?indice=78Acessoem:17janeiro2015

Asmensagensdetextonãotêminfluêncianegativasobreaortografiadosestudanteseaindaoferecem umaoportunidadeadicionalparaapráticadaescrita,afirmaumestudorealizadoporpesquisadoresfranceses. "ÉonívelgeraldaortografiadosalunosquedeterminaotipodeerrospresentesnoSMS,enãoo contrário", resume o Centro de Pesquisa sobre a Cognição e a Aprendizagem (CNRS/ Université de Poitiers/UniversitéFrançoisRabelaisdeTours)emumcomunicadodivulgadonestaterça­feira.Oestudose

baseiaem4.524mensagensescritaspor19jovensde12anosquenãopossuíamtelefonecelularantesdo

iníciodapesquisa. Asabreviaçõesouvariaçõeseaproximaçõesortográficasdeumapalavraemrelaçãoàescritatradicional utilizadasnosSMSsãofrequentementeapontadaspelospaiseprofessorescomoacausadasdificuldadesde ortografiaentreosestudantes. Esseestudomostraque,quandoosjovenscomeçamaescreverSMS,"éoníveldeescritatradicionalque determinaaformadosSMSenviados,enãoosSMSqueinfluenciamnegativamenteaortografiatradicional".E quandoapráticadoenviodeSMSjáestáenraizada,apósumano,"nãohánenhumaligaçãoentreonívelde ortografiatradicionaleaformadosSMS",asseguramospesquisadores. "Ao contrário dostemoresmuitasvezesexpressados,são bonsalunososquefazem um montede abreviaçõescomocódigoortográficotradicionaleosmenosbonsaspraticammenos",segundooCNRS. Longedeserumaameaçaparaoníveldeortografiadajuventude,osSMSsão,portanto,"umachancenovae adicionalparapraticaraexpressãoescrita". Alémdisso,aescritatradicionalensinadanaescolaeasmensagensdetextoredigidasforadequalquer quadroinstitucional"dependemdasmesmashabilidadescognitivas",garantemospesquisadores.Estudos recentessobrealínguainglesaefinlandesatambémdemonstraramquenãohavialigaçãoentreonível

ortográficodosalunoscomidadesentre9e12anoseos"erros"nosSMS.

UmavezqueocelulareoSMSsãousadoscomfacilidadeeentusiasmoporadolescentes,"elespoderiamser

usadoscomoumsuportedeaprendizadoescolar,ideiaqueaUnescojáhaviadefendidoem2010",acreditam

ospesquisadores.OtrabalhofoipublicadonoJournalofComputerAssistedLearning.

Analiseasproposiçõesaseguirsobreaacentuaçãográficadealgumasdaspalavrasdotexto.Avalie

seaafirmaçãoestácorretaounão.Emseguida,assinaleaalternativaquecontenhaaordemcorreta

derespostas.

I.Apalavra“têm”(primeiroparágrafo)éacentuadaporserummonossílabotônico.

II.Aoretiraroacentodapalavra”prática”,elatemseusentidomodificadoesetornaparoxítona.

III.Seapalavra“franceses”forvertidaaosingular,eladevelevaracentoporsetratardeuma

oxítonaterminadaem“e”,seguidode“s”.

IV.Oacentodapalavra“contrário”justifica­seporserumaparoxítonaterminadaemditongo.Ao

retirarmosesseacento,teríamosoutrosentidoparaapalavraeelasetornariaumaoxítonanão

acentuada.

a) EstãocorretasapenasasproposiçõesI,IIeIII.

b) EstãocorretasapenasasproposiçõesIIeIII.

c) EstãocorretasapenasasproposiçõesIeIV.

d) EstãocorretasapenasasproposiçõesII,IIIeIV.

04 Q773682 Português Fonologia Órgão: MPE­RSProva: Secretário de Diligências A no: 2017 Banca: MPE­RS
04 Q773682 Português Fonologia
Órgão: MPE­RSProva: Secretário de Diligências
A no: 2017
Banca: MPE­RS

Instrução:Aquestãoseguinteestárelacionadaaotextoabaixo.

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Assinaleaalternativaemqueastrêspalavrasrecebemacentoconformeamesmaregradeacentuaçãográfica.

a) é poca (l. 1) – década (l. 3) – César (l. 6)

b) propôs (l. 3) – têm (l. 10) – (l. 17)

c) difícil (l. 8) – existência (l. 9) – filósofo (l. 13)

d) através (l. 11) – é (l. 17) – daí (l. 21)

e) imaginário (l. 14) – indivíduo (l. 17) – experiência (l. 24)

05 Q775518 Português Fonologia Ano: 2017 Banca: IF­CE Órgão: IF­CEProva: Técnico de Tecnologia da Informação
05 Q775518 Português Fonologia
Ano: 2017
Banca: IF­CE
Órgão: IF­CEProva: Técnico de Tecnologia
da Informação

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Enquadram­senamesmaregradeacentuaçãográfica: a )

Enquadram­senamesmaregradeacentuaçãográfica:

a) “saúde”e“sanduíche”.

b) ”óleo”e“hambúrguer”.

c) “provém”e“você”.

d) “volúpia”e“científico”.

e) “impossível”e“história”.

e ) “impossível”e“história”. 06 Q770596 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7

06 Q770596 Português Fonologia

06 Q770596 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7 B a n c

A no: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Tanguá ­ RJProva: Nível Superior

Leiaositenseassinaleaopçãocorreta:

I­Sãoditongoscrescentes:indício,malícia,matéria.

II­Sãoditongosdecrescentes:rói,criação,saudade.

III­Sãohiatos:suado,comeríamos,país.

IV­Sãotritongos:Paraguai,quando,herói.

a) ApenasI,IIeIIIestãocorretos.

b) ApenasI,IIeIVestãocorretos.

c) ApenasII,IIIeIVestãocorretos.

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d)

ApenasI,IIIeIVestãocorretos.

07
07

Q772329 Português Fonologia

07 Q772329 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7 B a n c

A no: 2017

Banca: Instituto Excelência

Órgão: SAAE de Barra Bonita ­ SPProva: Almoxarife

JimDavis a) I,IIIeIV. b) I,IIeV. c) IIeV. d) Nenhumadasalternativas.
JimDavis
a) I,IIIeIV.
b) I,IIeV.
c) IIeV.
d) Nenhumadasalternativas.

Analiseasseguintesproposiçõessobreaseparaçãosilábicadaspalavrasretiradasdatirinha:

I–Naspalavras“cheiro”e“moído”,aletra“i”ficaemumasílabaisolada,assim:che­i­ro;mo­í­do.

II–Naspalavras“oferta”e“orelha”,aletra“o”ficaemumasílabaisolada,assim:o­fer­ta;o­re­lha.

III–Aspalavras“mais”é“até”sãounas,logonãotemseparação.

IV–Apalavra“açougue”éseparadadaseguinteforma:aço­u­gue.

V–Apalavra“italiano”éseparadadaseguinteforma:i­ta­li­a­no.

Estãocorretasapenasasproposições:

08 Q766360 Português Fonologia Ano: 2017 Banca: VUNESP Órgão: TJM­SPProva: Escrevente Técnico Judiciário
08
Q766360 Português Fonologia
Ano: 2017
Banca: VUNESP
Órgão: TJM­SPProva: Escrevente Técnico
Judiciário

Leiaotextopararesponderaquestãoaseguir.

Muitoantesdehaverhistória,jáhaviasereshumanos.Animaisbastantesimilaresaoshumanosmodernossurgiramporvoltade2,5milhões

deanosatrás.Mas,porincontáveisgerações,elesnãosedestacaramdamiríadedeoutrosorganismoscomosquaispartilhavamseu habitat.

EmumpasseiopelaÁfricaOrientalde2milhõesdeanosatrás,vocêpoderiamuitobemobservarcertascaracterísticashumanasfamiliares:

mãesansiosasacariciandoseusbebêsebandosdecriançasdespreocupadasbrincandonalama;jovenstemperamentaisrebelando­se contraasregrasdasociedadeeidososcansadosquesóqueriamficarempaz;machosorgulhosostentandoimpressionarasbeldadeslocais evelhasmatriarcassábiasquejátinhamvistodetudo.Esseshumanosarcaicosamavam,brincavam,formavamlaçosfortesdeamizadee competiampor status epoder–masoschimpanzés,osbabuínoseoselefantestambém.Nãohavianadadeespecialnoshumanos.Ninguém, muitomenoselespróprios,tinhaqualquersuspeitadequeseusdescendentesumdiaviajariamàLua,dividiriamoátomo,mapeariamo códigogenéticoeescreveriamlivrosdehistória.Acoisamaisimportanteasaberacercadoshumanospré­históricoséqueeleseramanimais insignificantes,cujoimpactosobreoambientenãoeramaiorqueodegorilas,vaga­lumesouáguas­vivas.

(YuvalNoahHarari.Sapiens:umabrevehistóriadahumanidade.Trad.JanaínaMarcoantonio,PortoAlegre,L&PM,2015,p.08­09)

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Acercadapontuação,deacordocomanorma­padrãodalíngua,estácorretooqueseafirmaem:

a) otrecho–Animaisbastantesimilaresaoshumanosmodernossurgiramporvoltade2,5milhõesde

anosatrás.–permanecerácorretoseumavírgulaforacrescidaapósapalavra“humanos”.

b) otrecho–EmumpasseiopelaÁfricaOrientalde2milhõesdeanosatrás,vocêpoderiamuitobem

observarcertascaracterísticashumanasfamiliares –permanecerácorretoapósasubstituiçãoda vírgulaporpontofinal.

c) amensagemdotrecho–

mãesansiosasacariciandoseusbebêsebandosdecrianças

despreocupadasbrincandonalama –permaneceráinalteradacasosejaacrescidaumavírgulaapós “ansiosas”eoutraapós“despreocupadas”.

d) otrecho–Ninguém,muitomenoselespróprios,tinhaqualquersuspeitadequeseusdescendentes umdiaviajariamàLua –permanecerácorretocasoasvírgulassejamsubstituídasportravessões.

e) amensagemdotrecho–Acoisamaisimportanteasaberacercadoshumanospré­históricoséque

“asaber”ficarentre

eleseramanimaisinsignificantes

parênteses.

–permaneceráinalteradaseaexpressão

09 Q768160 Português Fonologia Órgão: CRB 6ª RegiãoProva: Auxiliar administrativo A no: 2017 Banca: Quadrix
09
Q768160 Português Fonologia
Órgão: CRB 6ª RegiãoProva: Auxiliar administrativo
A no: 2017
Banca: Quadrix
Emumano,oprojetojálevoumaisde60pessoasparaabiblioteca.Emumambientetotalmentediferente
Emumano,oprojetojálevoumaisde60pessoasparaabiblioteca.Emumambientetotalmentediferente
Echeiosdenovosplanos,com40anosdeidade,HernanCostaquervoltaraestudarejáescolheua
(g1.globo.com)
a) "histórias"e"prêmio".
b) "pública"e"experiência".
c) "já"e"visível".
d) "invisíveis"e"Belém".
e) "situação"e"educação".

Pararesponderàquestão,leiaotextoabaixo.

ProjetolevamoradoresderuaparabibliotecapúblicaemIcoaraci

Natentativademudararealidadedemoradoresemsituaçãoderua,aBibliotecaAvertanoRocha,nodistrito deIcoaraci,emBelém,desenvolveuoprojeto"TornarVisívelosInvisíveis".Aaçãotemparceriada PrefeituradeBelémedoCentroPop. “Euvinhaandandonaruaeelessempremeabordavampedindodinheiro.Eudiziaboraparabiblioteca,bora parabiblioteca”,contaacoordenadoradabiblioteca,TerezinhaLima.

dasruas,elescomeçamapensaremumfuturodiferente.Sãoashistóriasdoslivros,queosinspiraafazeruma históriadiferenteparaelestambém. OprojetodeutãocertoquevenceuaoitavaediçãodoPrêmioVivaleitura,doMinistériodaEducação,uma iniciativaquereconheceasexperiênciasquepromovamohábitodeler. Aleituraélentaecheiadedificuldades.Éaconsequênciadopoucotempoqueelespassaramnaescola.Aos

31anosdeidade,WellissonAlmeidaentroupelaprimeiravezemumabiblioteca.“Euimaginavaqueerauma

salapequena,poucoslivros”,comenta.

profissãoquequerexercer."Temgentequeterminaafaculdadecom60,né?Tenhotempo.Queroserum

bomadvogado,pretendoser",conta.

Assinaleaalternativaquecontenhapalavrasdotextoacentuadas,corretamente,pelomesmomotivo.

10 Q776067 Português Fonologia Órgão: IFBProva: Professor ­ Letras Ano: 2017 Banca: IFB
10
Q776067 Português Fonologia
Órgão: IFBProva: Professor ­ Letras
Ano: 2017
Banca: IFB

SeguindoasorientaçõesdeCunha(2007)sobreacentuaçãográfica,conclui­sequeovocábulo juiz nãodeveser acentuadoporquenãosecolocaacentoagudono i eno u quando,precedidosdevogalquecomelesnãoforma ditongo,éseguidode l, m, n, r ou z quenãoiniciamsílabas.Obedeceaessamesmaorientação,portantodeve sermantidosemacentográfico,SOMENTEovocábulo:

a) contribui nte

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b)

c)

d)

e)

h eroi na

raizes

ruina

juizo

11 Q776069 Português Fonologia Órgão: IFBProva: Professor ­ Letras Ano: 2017 Banca: IFB
11
Q776069 Português Fonologia
Órgão: IFBProva: Professor ­ Letras
Ano: 2017
Banca: IFB

Leiaotextoabaixoparaaquestão.

Meninasnegras‘vãosesentirrepresentadas’,diznovaMissBrasil

AnovaMissBrasildisseacreditarquesuavitória,ocorridanosábado(1º),emSãoPaulo,vaicontribuirparaaceitaçãodeoutrasjovens.

Segundanegraavenceroconcurso(aprimeirafoiagaúchaDeiseNunes,em1986),RaissaSantanaafirmou,ementrevistaaoG1,quenão

seachavabonitanaescola. “Euacreditoqueoutrasmeninasvãosesentirrepresentadas.Vocêolhavaparaconcursos,paraaTV,enãoencontravamulheresnegras”,

disseaparanaensede21anos.“AgoravocêpodeverumaMissnegra,acharqueelaélinda.Estamosmobilizandoeincentivandoasmeninas

aseaceitarem.”NascidanaBahia,RaissasemudoubemnovaparaoParaná.Duranteaadolescência,elagarantequepassoupor“umafase

deaceitação”.“Eunãomeachavabonitanaescola.”Ajovemparticipoudoprimeiroconcursodebelezaaos16anos.Nasequência,entrou

emdisputasdemissmunicipais,estaduaisatéchegaraonacionalevencer. “Eumeacheibonitaindependentedoqueaspessoasfalavam,eumeaceitei.Eeuqueroajudarasoutrasmeninasquepassamporissonas escolas,nobairro,denãoseacharbonitaporcausadocabelo,donariz,daboca.Agenteénegroetemotraçonegro.Precisamosensinar essasmeninasaseaceitarem.Eupasseiporissoeseiquenãoéfácil”,comentouaparanaense. Emborahonradacomaconquista,Raissadizrepresentarmaisqueabelezanegra.“Euestourepresentandoabelezaemsi.Euacreditoque

abelezaéabeleza.Serasegundanegradepoisdeumjejumde30anos,umjejummuitogrande,medeixahonrada.Estoumuitocontente

comoapoioqueeuestoutendo”.

ComamudançadoperfildeMiss,Raissadefineopapelqueelaexerce.“EuacreditoqueaMisséumexemplo.Elaestáaliparaformar

opinião,divulgarseupaís,suacultura,oseupovodamelhorformapossível”.

Fonte:GONÇALVES,Gabriela.Disponívelem:<http://g1.globo.com/sao­paulo/noticia/2016/10/meninas­negras­vao­se­sentir­representadas­

diz­nova­miss­brasil.html>.

EmconcordânciacomCunha(2007),oencontrodeumavogaleumasemivogalouvice­versarecebeonomede

ditongo.MarqueovocábuloqueNÃOapresentaditongonasaldecrescentenopontonegritado.

a) “aceitação”(l.9)

b) “sequência”(l.10)

c) “falavam”(l.12)

d) “muito”(l.18)

e) “opinião”(l.21)

12
12

Q769150 Português Fonologia

) “opini ão ”(l.21) 12 Q769150 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7

Ano: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Piraúba ­ MGProva: Agente Fiscal

Leiaositenseassinaleaalternativacorreta:

I­Fonemassãoasmenoresunidadessonorasdafala. II­Fonemassãoossonselementaresedistintosque,articuladosecombinados,formamassílabas, osvocábuloseateiadafrase,nacomunicaçãooral. III­Osfonemasfuncionamcomoelementosdistintivosoudiferenciadoresdaspalavras,porque sãocapazesdediferenciarumasdeoutras. IV­Nalínguaescrita,osfonemassãorepresentadosporsignosousinaisgráficoschamadosletras. Oconjuntodasletrasdenomina­sealfabetoouabecedário. V­É importantenão confundirletracomfonema.Fonemaésom,letraéo sinalgráfico que representaosom.Parafalar,usamosfonemas;paraescrever,usamosletras.

a) ApenasI,II,IIIeIVestãocorretos.

b) ApenasII,III,IVeVestãocorretos.

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c) ApenasIII,IVeVestãocorretos.

d) Todosositensestãocorretos.

13
13

Q770637 Português Fonologia

Todosositensestãocorretos. 13 Q770637 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7 B a n

A no: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Piraúba ­ MGProva: Cargos de Nível Fundamental Incompleto

Assinaleaalternativaondetodasaspalavrassãoditongos:

a) Faísca/lagoa/herói.

b) Doer/cruel/sério.

c) Pai/fui/gênio.

d) Voo/poeira/pouco.

14
14

Q770640 Português Fonologia

d ) Voo/poeira/pouco. 14 Q770640 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7 B

Ano: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Piraúba ­ MGProva: Cargos de Nível Fundamental Incompleto

Assinaleaalternativaondeaseparaçãodesílabasestáincorreta.

a) A/bo/to/a/do–a/bran/gên/ci/a–con/tra/í/do.

b) Di/re/i/to–es/ca/ve/i/rar–for/ra/ção.

c) Ga/la/xi/a–ho/lan/dês–in/dus/tri/a/li/za/ção.

d) I/ta/li/a/na/da–já/ca/ran/dá–le/ci/o/nar.

15
15

Q770643 Português Fonologia

15 Q770643 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7 B a n c

Ano: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Piraúba ­ MGProva: Cargos de Nível Fundamental Incompleto

Quantoaonúmerodefonemaseletras,assinaleaalternativaincorreta.

a) Quilo:5letrase5fonemas.

b) Mola:4letrase4fonemas.

c) Unha:4letrase3fonemas.

d) Batata:6letrase6fonemas.

16 Q772505 Português Fonologia Ano: 2017 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva:
16
Q772505 Português Fonologia
Ano: 2017
Banca: Big Advice
Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva: Professor ­ Educação
Especial

“Saícorrendoepegueiumtáxiqueerabemantigo.”

Aosomarmososfonemaseletrasdaspalavrasemdestaque,obteremos:

a) 23letrase23fonemas.

b) 23letrase21fonemas.

c) 24letrase24fonemas.

15/03/2017 https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?ano_publicacao=20172016&esfera=&area=&assunto=2328&organizadora=&cargo=&disciplina=1…

d) 24letrase22fonemas.

e) 24letrase21fonemas.

17 Q772506 Português Fonologia A no: 2017 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­
17
Q772506 Português Fonologia
A no: 2017
Banca: Big Advice
Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva: Professor ­ Educação
Especial
Umvendedordechurrosgritavanarua:
“Atenção:OchurrosdoChaveschegou!”Aalternativacorretaquantoaonúmerodedígrafospresentesé:
a) 5dígrafos.
b) 4dígrafos.
c) 3dígrafos.
d) 2dígrafos.
e) N.D.A.
18
Q772507 Português Fonologia
Ano: 2017
Banca: Big Advice
Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva: Professor ­ Educação
Especial

Adivisãosilábicasónãoestácorretaem:

a) Su­bli­me.

b) Cúm­pli­ce.

c) Ju­lia­na

d) Cor­rup­ção.

e) Es­pe­ci­al.

19 Q772508 Português Fonologia Ano: 2017 Banca: Big Advice Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva:
19
Q772508 Português Fonologia
Ano: 2017
Banca: Big Advice
Órgão: Prefeitura de Martinópolis ­ SPProva: Professor ­ Educação
Especial

Indiqueaalternativacorretaquantoàseparaçãosilábicadosvocábulos:

a) Se­mei­a

b) Mo­i­ta.

c) Cha­peu­zi­nho.

d) I­dei­a.

e) Me­xeu.

20
20

Q769085 Português Fonologia

I­dei­a. e ) Me­xeu. 20 Q769085 Português Fonologia A n o : 2 0 1 7

Ano: 2017

Banca: MS CONCURSOS

Órgão: Prefeitura de Piraúba ­ MGProva: Nível Fundamental

Assinaleaalternativaondetemossequencialmenteditongo,hiatoetritongo:

15/03/2017 https://www.qconcursos.com/questoes/imprimir?ano_publicacao=20172016&esfera=&area=&assunto=2328&organizadora=&cargo=&disciplina=1…

a) Sarau,friíssimo,tênue.

b) Riu,creem,quatro.

c) Sofreu,doer,enxaguei.

d) Quantia,cruel,bainha.

Respostas 01:

17:

d ) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07:

16:

d ) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07:

02:d ) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08:

18:d ) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08:

04:d ) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08:

05:) Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 20: 19: 03: 06: 07: 08: 09:

20:Quantia,cruel,bainha. Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 19: 03: 06: 07: 08: 09: 10:

19:Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 03: 06: 07: 08: 09: 10: 11:

03:

Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08: 09: 10:
Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08: 09: 10:

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Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08: 09: 10:

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Respostas 01: 17: 16: 02: 18: 04: 05: 20: 19: 03: 06: 07: 08: 09: 10:

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