REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y

TECNOLOGIA
FUNDACIÓN SAMUEL ROBINSON
MISIÓN ROBINSON
MIRANDA, MUNICIPIO PAZ CASTILLO, PARROQUIA SANTA LUCIA

TEMA V

Misión Robinson en la erradicación de la pobreza extrema

desde el bienestar psicológico

AUTORAS:

YASELY SANTOYA
C.I: 10.628.985
LCDA EN EDUCACION INTEGRAL
FACILITADORA DE LA MISION ROBINSON
YASELYSANTOYA1009@HOTMAIL.COM

IDELMA JIMENEZ
C.I: 4.815.754
LCDA EN EDUCACION
FACLITADORA DE LA MISION ROBINSON
IDELMA1205@GMAIL.COM

5TO Congreso Nacional de Alfabetización y Post Alfabetización “Yo sí puedo” y

“Yo, sí puedo seguir” de la Misión Robinson, Caracas Venezuela, octubre, 2017
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 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIOS DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
LICENCIATURA SERVICIO POLICIAL
CENTRO DE FORMACIÓN UNES MIRANDA-NUEVA CÚA

CAMPAÑA INFORMATIVA PARA LA PREVENCIÓN DEL CONSUMO

DE SUSTANCIAS PSICOTRÓPICAS Y ESTUPEFACIENTES
EN LOS JÓVENES DE 12 A 17 AÑOS

Autor: Mesia Félix

Tutora: Licda. Irene Delgado
Fecha: Marzo de 2017
RESUMEN
El presente trabajo tuvo como objetivo Proponer Campaña Informativa para la
prevención del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los jóvenes. Es
ese sentido se desarrollaron actividades recreativas instruccionales en la comunidad.
Asimismo se estudiaron teorías relacionadas con las etapas evolutivas del consumo. El
estudio fue de enfoque cualitativo y nivel descriptivo, en una investigación documental. Las
categorías generadas fueron: Sustancias Psicotrópicas y Estupefacientes, Campaña
Informativa, Prevención. Los epígrafes estudiados giran en torno a la Prevención del
consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes a través de Campaña Informativa
sobre los factores de riesgo y consecuencias para los jóvenes de 12 a 17 años y los Factores
que influyen en el consumo de alcohol y tabaco y los daños relacionados. Se reflexionó en
que el factor social y el entorno familiar desintegrado inciden al consumo de sustancias
psicotrópicas. Debido a las edades, las actividades de mayor popularidad son las recreativas
y las deportivas. Se recomienda que se continúen realizando actividades con los jóvenes
pues a través de ellas es posible desarrollar nuevas aptitudes y habilidades que contribuya a
que tengan un desarrollo integral más sanos.

Descriptores: Jóvenes, Consumo, Psicotrópicos, Riesgo, Prevención.

5TO Congreso Nacional de Alfabetización y Post Alfabetización “Yo sí puedo” y

“Yo, sí puedo seguir” de la Misión Robinson, Caracas Venezuela, octubre, 2017
 ÍNDICE
Contenido
RESUMEN .................................................................................................................. iii
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 5
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .............................................................................. 6
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN ................................................................................... 8
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN ..................................... 9
LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN LA UNES ......................................... 10
CATEGORÍAS ................................................................................................................. 11
Prevención del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes a través de Campaña
Informativa sobre los factores de riesgo y consecuencias para los jóvenes de 12 a 17 años ..
................................................................................................................. 14
Factores que influyen en el consumo de alcohol y tabaco y los daños relacionados .......... 17
RECORIDO METODOLÓGICO ....................................................................................... 18
REFLEXIONES PARCIALES ........................................................................................... 19
BIBLIOGRAFÍA ................................................................................................................. 21

iv
 INTRODUCCIÓN

Son conocidas las consecuencias que acarrea en la salud el consumo abusivo de

tabaco, alcohol, y otras sustancias que, a nivel cuantitativo, son las más relevantes
desde una perspectiva de bienestar social. Es bien sabido que algunos consumos se
hacen de modo ritual como, brindar con champán ante acontecimientos importantes,
el regalo de un puro al varón en una boda y los cigarrillos a la mujer.
Esta ingenuidad con la que se asumen estas primeras experiencias con las
sustancias psicotrópicas o estupefacientes, ha tenido como consecuencia el creciente
consumo en los jóvenes, llegando a convertirse en un problema de salud pública que
requiere el concurso de todos los entes y organismos tanto públicos o privados a
quienes compete la atención del adolescente.
En atención a lo antes expuesto, se hace referencia del contenido el cual esta
estructurado el que se presenta siguiendo la manera del ensayo de creación intelectual
integrando la metodología de la investigación cualitativa. En primer lugar un
Planteamiento del Problema, refiriendo las causas y las consecuencias que ha
derivado, así como las Interrogantes que responden la investigación; los objetivos,
General, que describe la meta propuesta y los Específicos, como pasos para alcanzar
las metas planteadas; la Justificación señala los aspectos positivos que se quieren
obtener a través de las respuestas sugeridas al problema planteado; las Líneas de
Investigación Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES), matriz y
potenciales establecidas.
A continuación se analizan las Categorías que han de describir la investigación;
los Epígrafes, exponiendo de forma entrelazada con teórico; el Recorrido
Metodológico, exponiendo el enfoque y métodos utilizados; Reflexión Parcial,
expresa el cierre y los cambios que se pretenden alcanzar; Referencias Bibliográficas
evidencia las fuentes que fundamentan la investigación.

5
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La adolescencia es una etapa de gran importancia en el desarrollo de los seres

humanos, y los distintos cambios biológicos, psicológicos y sociales que en ella se
suceden, a menudo, se experimentan rodeados de ignorancia, falsas creencias, mitos,
y fantasías. En este contexto se sitúan aquellas personas que por su desarrollo
evolutivo inician la adolescencia, y se encuentran con una gran disponibilidad de
distintas sustancias, tienen que decidir si van o no a consumir las mismas y, si las
llegan a probar, si van a continuar o no con dicho consumo. Aparte, vale notar la
existencia de variados tipos de psicotrópicos, ya que son muchas los existentes,
alcohol, tabaco, heroína, cocaína, hachís, de síntesis, con lo que las posibilidades de
acceso a distintas sustancias psicoactivas son diversos y las posibilidades de adicción
a unas y a otras es hoy mayor que en otras épocas históricas.
En tal sentido es preocupante ver en el caso de Venezuela que niños de nueve
años ya consumen sustancias estupefacientes. Al mismo tiempo, muchos
comportamientos que son aspectos normales del desarrollo, tal como hacer algo
riesgoso o temerario, pueden aumentar las tendencias de los adolescentes a
experimentar con las sustancias psicotrópicas. Algunos adolescentes tal vez cedan a
las presiones de los amigos que abusan de sustancias psicotrópicas, para compartir
estas experiencias con ellos. Otros pueden pensar que si toman ciertas sustancias
psicotrópicas mejorarán su apariencia o rendimiento atlético o podrían disminuir su
ansiedad en eventos sociales.
A este particular, las políticas de prevención en sustancias psicotrópicas parten
de políticas sociales vigentes, para así promover un ambiente comunitario estable
bajo las perspectivas de valores éticos, morales y humanos, con la finalidad de
garantizar el bienestar y protección de la población vulnerable y susceptible a incurrir
en el consumo, como es el joven en edad de adolescencia.
Considerando lo antes expuesto, se deben ahondar en esta problemática para
poder proporcionar sistemas que induzcan a una verdadera transformación social en

6
el colectivo, dado que en la actualidad aun cuando en las dimensiones de la seguridad
están previstas los resultados en los aspectos de la vida de las localidades los
resultados no son los esperados.
En virtud a lo expresado, el Consejo General de Policía (2013) indica:

El policía comunal anima y facilita procesos locales que favorecen la

autorregulación de la comunidad y su empoderamiento para resolver
conflictos y prevenir delitos, mediante las habilidades, destrezas y
capacidades con un nivel de compromiso y experiencia operativa para
alcanzar la meta de manera progresiva.

Conforme a ello, la gran tarea debe ser innovadora e integradora conjuntamente

con la articulación de experiencias en los centros policiales para el desarrollo de
nuevos modos de inserción hacia las comunidades, que haya una verdadera
aceptación de los órganos de seguridad por parte de la ciudadanía, y la comprensión
que desde la diversidad activa se pueden optimizar las políticas de prevención.
En función de estas apreciaciones, el implementar políticas de prevención
específicamente en el consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes puede
garantizar la sanación social con nuevas etapas de transición, ya que la juventud del
país es la principal afectada y con más inclinación al consumo de las sustancias
psicotrópicas y estupefacientes y todos los actos delictivos que ellas representan
produciendo daños severos en la vida emocional, social, cultural y educativa de
cualquier individuo.
En este sentido, Gran Misión a Toda Vida Venezuela concebida como una
política integral de seguridad pública, con especial atención se priorizo en el Estado
Bolivariano de Miranda, ya que este no escapa a los agravios de la venta o
distribución y consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes que aqueja la
salud social del pueblo venezolano. Pero aun cuando el Estado se ha esforzado por
diseñar políticas efectivas y eficientes para contrarrestar el auge delictivo.
Cabe resaltar, que debido a la complejidad de las causas que generan el
consumo de sustancias, donde es constante las acciones delictuales, registrándose
7
robos a mano armada, arrebatones, hurto y robo de vehículos y residencias, lesiones
personales entre otros hechos delictivos, aunado a esto la venta clandestina de
sustancias psicotrópicas y estupefacientes.
A este particular, una muestra de la realidad existente, es el control estadístico
llevado por la Policía del Estado Bolivariano Miranda, destaca el incremento gradual
año a año de los delitos en esta comunidad, en el que se pasó de dos (02) delitos
semanales en el año 2012 a cinco (05) delitos semanales en el año 2015, el robo y las
lesiones personales con el setenta y cinco por ciento (75%) de los delitos más
comunes.
Vale agregar que en el Estado Bolivariano de Miranda, la población juvenil se
haya en edades en que se hacen presentes las circunstancias planteadas, por lo que
podrían estar en situación vulnerables, por lo que se hace necesario crear, desarrollar
estrategias tales como la implementación de una campaña informativa sobre estas
sustancias y los riesgos de su consumo.
Por todo lo anteriormente planteado, la investigación se realiza en torno a los
aspectos siguientes:
¿Qué factores Impulsan a la Incidencia del consumo de sustancias psicotrópicas
y estupefacientes a los Jóvenes en la comunidad mencionada?
¿Cómo prevenir el consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los
Jóvenes?
¿Cómo hacer efectiva una campaña informativa sobre estas sustancias y los
riesgos de su consumo?
En respuesta a estas inquietudes se formulan los objetivos que darán dirección
al trabajo se investigación.
OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Objetivo General
Proponer Campaña Informativa para la prevención del consumo de sustancias
psicotrópicas y estupefacientes en los jóvenes de 12 a 17 años.
Objetivos Específicos

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 a) Caracterizar los factores que impulsan a la Incidencia del consumo de
sustancias psicotrópicas y estupefacientes a los jóvenes de 12 a 17 años.
b) Diseñar plan de actividades en prevención del consumo de sustancias
psicotrópicas y estupefacientes en los jóvenes de 12 a 17 años.
c) Analizar las estrategias para la efectividad de una campaña informativa
sobre estas sustancias y los riesgos de su consumo en jóvenes de 12 a 17
años.

JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN

Según Mussen, Conger y Kagan (1971), la adolescencia es un periodo de

grandes cambios físicos, psíquicos y sociales, que se producen en forma veloz, la
edad en la cual el uso de sustancias psicotrópicas puede significar el deseo consciente
o inconsciente de vivir aventuras, correr riesgos, experimentar el deseo de las
sustancias psicotrópicas, ponerse a prueba, conocerse a si mismo, ser aceptado en el
grupo entre otros.
En tal sentido, el ámbito comunitario y el familiar, debe proveer a los niños y
jóvenes los instrumentos prácticos y morales para desenvolverse sanamente en la
vida. Al tiempo que se transmiten conocimientos y valores, se moldean las actitudes y
se afianzan o rechazan costumbres y prejuicios.
Por lo tanto, el presente trabajo de investigación, se constituye como un
mecanismo para diagnosticar los efectos del consumo por parte de los jóvenes de
sustancias psicotrópicas y estupefacientes en sus tareas cotidianas y vida social, lo
cual está relacionado a aspectos culturales, económicos; con los cuales se busca
conocer la importancia de prevenir estas situaciones.
Igualmente, los resultados del presente estudio, permiten identificar y proponer
algunas alternativas de solución para mejorar la calidad de vida de los jóvenes
adolescentes. Asimismo el presente trabajo pretende ser un instrumento para las

9
futuras investigaciones, que tengan la posibilidad de ampliar con mayor profundidad
el tema del nivel de rendimiento académico y que contribuyan a la solución de este
problema.
Así mismo, esta investigación tiene relevancia porqué desde el punto de vista
social se pretende a nivel comunitario propiciar la reflexión sobre los riesgos de este
flagelo, y se tome conciencia del enemigo potencial que son los psicotrópicos y
estupefacientes para el sano desarrollo y la vida de los adolescentes así como de sus
familiares; sumado a esto la poca existencia de programas preventivos, hace que este
problema afecte en mayor proporción a los individuos más vulnerables que en este
caso son los individuos a temprana edad.
Cabe destacar, que este estudio tiene importancia por que proyecta acciones con
la perspectiva de dar respuestas a esta problemática, ya que la alta incidencia en el
consumo de sustancia psicotrópicas en los adolescentes. De igual manera, es
pertinente e idónea por aportar beneficio, dado proporciona información necesaria en
la lucha contra este flagelo.
A este particular, se justifica en lo profesional por que el propósito de la
ejecución de este trabajo es dar cumplimiento al nuevo roll que tiene el policía
comunal, el cual tiene una filosofía y una formación vocacional que permite
identificar, priorizar y resolver los principales problemas que existen en los entornos
comunitarios y de allí propiciar la transformación comunitaria en materia de
seguridad y defensa del ciudadano.

LINEAMIENTOS DE INVESTIGACIÓN SEGÚN LA UNES

Este trabajo da cumplimiento a la ley Plan Estratégico de la Nación 2013-2019,

el cual en su objetivo estratégico número dos enuncia la importancia de preservar la
seguridad de la nación, en este sentido el consumo de las sustancias psicotrópicas y
estupefacientes se presenta como unos de los fenómenos que se debe eliminar en el
país, por sus efectos en el individuo, en la familia y en la sociedad. Atendiendo

10
además los lineamientos de investigación de la Segunda línea matriz: Convivencia
ciudadana y cultura preventiva, para la reducción de los factores de riesgo e
inequidades, que afectan la inclusión en una comunidad simbólica y política, en
específico en la primera de sus Líneas potenciales: Juventud y transformación, la cual
enmarca los objetivos de la presente investigación.
Finalmente, el presente se realiza como requisito para obtener el título de
Licenciado en Servicio Policial, el cual será presentado ante la Universidad Nacional
Experimental de la Seguridad, como parte de la consecución de metas de estudio.

CATEGORÍAS

En la metodología cualitativa, los datos recogidos necesitan ser traducidos en

categorías con el fin de poder realizar comparaciones y posibles contrastes, de manera
que se pueda organizar conceptualmente los datos y presentar la información
siguiendo algún tipo de patrón o regularidad emergente. Las categorías son las
clasificaciones más básicas de conceptualización, y se refieren a clases de objetos de
los que puede decirse algo específicamente. (Thiebaut, 1998.) Desde el diccionario,
categorías: Clase, división; en filosofía: uno, de un conjunto posiblemente exhaustivo
de clases, entre los que todas las cosas pueden ser distribuida.; Del griego: Kategoría.
A partir de lo ya expuesto, se establecen las ideas o tópicos más sobresalientes
que deberían ser consultados / investigados /recopilados en terreno, haciendo una lista
con ellos.
Sustancias Psicotrópicas y Estupefacientes. Estas sustancias poseen acción
directa sobre el Sistema Nervioso Central; Por lo que son capaces de modificar de
forma sustancial las actitudes mentales, morales y físicas, de las personas quienes las
consumen, asimismo generan daños irreversibles a la salud individual, pública y
social.
SUSTANCIAS ESTUPEFACIENTES También conocidas como: sustancias
ilícitas o ilegales: Son aquellas cuyo uso está prohibido por la ley, Entre estas
sustancias se encuentran: la cocaína, la heroína, la marihuana, el LSD y otras. Se usan

11
con un fin “NO terapéutico” es decir, con fines delictivos, tales como: Suicidio,
Homicidio, Robo, etc. ò con el objeto de buscar otras sensaciones que para el
Consumidor suelen ser placenteras. Estas sustancias generan perjuicio, tanto al
consumidor como a la sociedad. Las sustancias de abuso se pueden clasificar de
diversas formas: lícitas e ilícitas, según su naturaleza, su forma, su color, mecanismo
de acción, efectos producidos sobre el organismo, siendo esta última clasificación la
más utilizada.
SUSTANCIAS PSICOTROPICAS También conocidas como: sustancias licitas
o legales: Son todas aquellas sustancias de origen natural (animal, vegetal, mineral y
bacteriano) y/o sintético (productos químicos y de laboratorios), que Producen un
cambio en el organismo (beneficiosos o perjudiciales). Estas son las sustancias
permitidas, es decir, que su uso no está prohibido, sin embargo, se encuentran
controladas. Los médicos emplean algunas de estas para corregir desequilibrios y
trastornos en el organismo. Proteger contra ciertas enfermedades, aliviar dolores y
malestares. Muchas de estas sustancias son vendidas y consumidas libremente como
cualquier medicamento de venta sin receta. Otras, como medicamento de venta bajo
receta, y otras como bebidas alcohólicas y tabaco.
Riesgos. Hay muchos factores que pueden aumentar el riesgo de una persona
para el abuso de sustancias. Los factores de riesgo pueden aumentar las posibilidades
de que una persona abuse de las sustancias mientras que los factores de protección
pueden disminuir este riesgo. Es importante notar, sin embargo, que la mayoría de las
personas que tienen un riesgo para el abuso de las sustancias no comienzan a usarlas
ni se hacen adictos. Además, lo que constituye un factor de riesgo para una persona,
puede no serlo para otra. Una meta importante de la prevención es cambiar el balance
entre los factores de riesgo y los de protección de manera que los factores de
protección excedan a los de riesgo.
Incidencia. La incidencia refleja el número de nuevos “casos” en un periodo de
tiempo. Es un índice dinámico que requiere seguimiento en el tiempo de la población
de interés. Las primeras experiencias con alcohol y cigarrillos ocurren en edades más

12
tempranas, en la década de los 80 era alrededor de los 17 años y en el 2010 entre los
13 y 15 años. Actualmente el inicio ocurre entre los 10 y 15 años de edad, mientras
que los estudiantes de 17 a 21 años ya son consumidores de alcohol, cigarrillos y
otras sustancias psicotrópicas, es decir que a medida que aumenta la edad el consumo
es mayor. Los varones son más vulnerables que las mujeres al consumo de cocaína y
marihuana, se inician entre los 13 y 17 años.
Prevención. El término prevenir deriva de la palabra latina praevenire que
significa evitar la presencia de un daño, y se utiliza para referirse a las medidas que se
deben tomar para evitar que alguien se inicie en el consumo de cualquier sustancia, lo
cual de ocurrir termina en la presencia de enfermedades o provoca problemas serios.
La prevención de las adicciones puede realizarse en niveles diferentes según sea el
grado del riesgo de las personas para consumir sustancias o el daño sufrido cuando ya
las consumieron. De modo amplio, la prevención se basa en una actitud atenta cuyo
propósito es evitar la aparición de riesgos para la salud tanto del individuo como de la
familia y de la comunidad.
Estrategias. Una estrategia es un plan que especifica una serie de pasos o de
conceptos nucleares que tienen como fin la consecución de un determinado objetivo.
La planeación estratégica se puede definir como el arte y ciencia de formular,
implantar y evaluar decisiones interfuncionales que permitan a la organización llevar
a cabo sus objetivos. Su clasificación se dirige como “inespecífica/específica”,
primaria, secundaria o terciaria, como a la “oferta o la demanda” o según diferentes
segmentos de población (población general, familias, población escolar, población de
riesgo,...).
Campaña Informativa. Una campaña también es el conjunto de actos que se
llevan a cabo con la intención de lograr un determinado objetivo de información, la
cual está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados, que sirven
para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno o ente. Esto permite resolver
problemas y tomar decisiones, ya que su aprovechamiento racional es la base del
conocimiento.

13
 Efectividad. Capacidad o facultad para lograr un objetivo o fin deseado, que se
han definido previamente, y para el cual se han desplegado acciones estratégicas para
llegar a él.

EPÍGRAFE Y SUB EPÍGRAFE

Prevención del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes a

través de Campaña Informativa sobre los factores de riesgo y consecuencias
para los jóvenes de 12 a 17 años

[difundir] valores éticos, morales y humanos, con la finalidad de

garantizar el bienestar y protección de la población vulnerable y
susceptible a incurrir en el consumo, como es el joven en edad de
adolescencia.
Oropeza (2010).

Entre los desafíos que enfrentan los entes gubernamentales, donde han de instar
cambios sociales y personal para gestionar con individuos que en el contexto de la
seguridad sean capaces de fomentar la sustentabilidad y la equidad social, que
presenten alternativas de prevención que sean garantes, proporcionen el bienestar del
colectivo.
En este orden de ideas, Hernández (2008) en el “Programa Preventivo sobre
Sustancias y su Consumo Dirigido a los Adolescentes del Turno de la Tarde de la
Unidad Educativa Miguel Ángel Delgado, de la Parroquia Unión Barquisimeto -
Estado Lara. 2006-2008”, realizó una investigación en la modalidad de investigación-
acción, diseñándose un programa preventivo sobre sustancias psicotrópicas y
estupefacientes y su consumo dirigido a los adolescentes del turno de la tarde de la
Unidad Educativa Miguel Ángel Delgado, de la Parroquia Unión Barquisimeto-
Estado Lara. 2006-2008. Concluye que el consumo de estas sustancias en
adolescentes, debe ser atacado por programas preventivos, en los cuales se destaca la
importancia de los Médicos de Familia, quienes en su formación profesional se
especializan en diseñar programas preventivos, dirigidos a modificar actitudes y
conocimientos sobre la salud integral de los individuos, en este caso en la prevención

14
del consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los adolescentes, y así
producir entes multiplicadores de salud que difundan la información en sus
comunidades, y en especial que se llegue a los jóvenes, para con ello, ir generando
cambios de actitud ante este problema de salud.
Es evidente entonces que, las sustancias son sustancias químicas que modifican
el estado de ánimo, las percepciones, el funcionamiento mental y/o la conducta de los
sujetos. Suelen ser llamadas también sustancias psicoactivas. En casi todas las
culturas conocidas a lo largo de la historia la gente ha consumido algún tipo de
sustancia psicoactiva, para alterar el humor, el pensamiento y/o los sentimientos. El
uso no médico de las sustancias y el problema de su abuso son tan antiguos como la
misma civilización.
En relación a los factores de riesgo y de protección, pueden afectar a los niños
durante diferentes etapas de sus vidas. En cada etapa, ocurren riesgos que se pueden
cambiar a través de una intervención preventiva. Se pueden cambiar o prevenir los
riesgos de los años preescolares. Si no son tratados, los comportamientos negativos
pueden llevar a riesgos adicionales, tales como el fracaso académico y dificultades
sociales, que aumentan el riesgo de los niños para el abuso de sustancias en el futuro.
Cabe mencionar los programas de prevención basados en la investigación se enfocan
en una intervención temprana en el desarrollo del niño para fortalecer los factores de
protección antes de que se desarrollen los problemas de conducta.
Tales factores de riesgo pueden influenciar el abuso de sustancias de varias
maneras. Mientras más son los riesgos a los que está expuesto un niño, mayor es la
probabilidad de que el niño abuse de las sustancias. Algunos de los factores de riesgo
pueden ser más poderosos que otros durante ciertas etapas del desarrollo, como la
presión de los compañeros durante los años de la adolescencia; al igual que algunos
factores de protección, como un fuerte vínculo entre padres e hijos, pueden tener un
impacto mayor en reducir los riesgos durante los primeros años de la niñez.
Para Botyin y Cols. (2000), El consumo de sustancias psicotrópicas y
estupefacientes es una conducta aprendida socialmente, propositiva y funcional, que

15
es el resultado del juego entre diversos factores personales y sociales. Como cualquier
otra conducta, el consumo de sustancia se adopta a través de procesos de modelaje y
refuerzo, mediatizados por factores personales tales como las cogniciones, actitudes y
creencias que poseen los individuos.
Por tanto, la causa por la que los adolescentes participan en actividades
problemáticas, tales como el uso de sustancias o una actividad sexual prematura
radica en que tales acciones, por lo general, les ayudan a alcanzar metas personales, la
aceptación y el acceso a un determinado grupo de iguales o la consecución de un
determinado estatus social. Así, la conducta de beber, fumar o consumir sustancias
puede ser, por un lado, una forma aceptable de afrontar fracasos reales o imaginarios,
el aburrimiento, la ansiedad social, la baja autoestima o la infelicidad y, por otro, una
manera de dar una imagen de mayor control y dureza o de demostrar una mayor
independencia de las figuras de autoridad. En la medida en que los jóvenes perciben
estas actividades como funcionales, están más motivados a participar en ellas, por lo
que se encuentran en mayor riesgo de consumir, especialmente, aquéllos que no
encuentren alternativas para la solución de sus problemas ni para la consecución de
sus metas. Como consecuencia de ello, una buena estrategia preventiva sería subrayar
los riesgos del abuso de sustancias y proporcionar a este subgrupo de la población
alternativas al consumo para afrontar los problemas con los que se encuentran.
Más concretamente, el objetivo sería reducir los factores de riesgo y aumentar
los de protección con la idea de orientar un cambio en el estilo de vida, especialmente
en aquellos jóvenes que viven en ambientes sociales adversos; en otras palabras, que
se consideren los factores de riesgo y se trabaje o coordinen programas donde surjan
factores de protección para cada uno de los factores de riesgo diagnosticados, con la
finalidad de atacar la problemática de las sustancias a tiempo.
A través de estas influencias, el joven aprende que el fumar, el beber o el
consumir sustancias es una práctica común entre los que le rodean y, por lo tanto, es
algo socialmente aceptable y necesario si se pretende conseguir cierto reconocimiento

16
entre sus iguales, incrementando, así, de forma paralela, su susceptibilidad ante las
influencias sociales.
Los planteamientos de esta teoría permiten utilizar, además de la técnica de
modelado, otras que hoy se enmarcan en las denominadas técnicas cognitivo
conductuales. Por todo lo mencionado, esta teoría se plantea de gran repercusión para
la realización de programas, tanto de tratamiento como de prevención del consumo de
sustancias. De hecho, como se ha visto en la mayoría de los casos, muchos de los
programas preventivos parten de la misma o utilizan parte de los componentes
expuestos en esta teoría.

Factores que influyen en el consumo de alcohol y tabaco y los daños

relacionados

[el alcohol y el tabaco] te alejan de lo grande que puedes llegar a ser y del
gran camino que te queda por recorrer.
Lifeder.com.
Las adicciones te alejan de lo más importante: tú mismo.
Anónimo.

El tabaquismo no sólo afecta la salud de los fumadores, sino también a la

personas no fumadoras que están expuestas al humo de tabaco por convivir con
fumadores. Se los denomina así porque su organismo también se ve afectado por las
toxinas y sustancias nocivas del humo de tabaco. En especial, esta situación resulta
sumamente perjudicial para los niños pequeños en los que puede llegar a causar:
muerte súbita del lactante, infecciones a repetición, trastornos del desarrollo y del
comportamiento.
El alcohol, sustancia psicoactiva con propiedades causantes de dependencia, se
ha utilizado ampliamente en muchas culturas durante siglos. El consumo nocivo de
alcohol conlleva una pesada carga social y económica para las sociedades.
El consumo nocivo de alcohol también puede perjudicar a otras personas, por
ejemplo, familiares, amigos, compañeros de trabajo y desconocidos. Asimismo, el

17
consumo nocivo de alcohol genera una carga sanitaria, social y económica
considerable para el conjunto de la sociedad.
Tanto en el plano individual como en el social, se han identificado diversos
factores que influyen en los niveles y hábitos de consumo de alcohol, así como en la
magnitud de los problemas relacionados con el cigarrillo en las comunidades. El
consumo de tales puede tener repercusiones no sólo sobre la incidencia de
enfermedades, traumatismos y otros trastornos de salud, sino también en la evolución
de los trastornos que padecen las personas y en sus resultados.

RECORIDO METODOLÓGICO

Siendo el título de este estudio, Campaña Informativa para la prevención del

consumo de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los jóvenes de 12 a 17 años,
este se enmarcará en la investigación documental, diseño no experimental cualitativo.
Entre otros aspectos, este estudio según el nivel de conocimiento que se
pretende obtener, se enmarca de igual manera en una investigación descriptiva, en
atención a lo señalado y para una mejor comprensión, Fidias Arias (2006), indica lo
siguiente:
La investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Los resultados de este tipo de investigación se ubican en un nivel
intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere (p.24)
En concordancia con lo referido por el autor, se ha de señalar que en esta
investigación la cual se titula Campaña Informativa para la Prevención del Consumo
de Sustancias Psicotrópicas y Estupefacientes en los jóvenes, se va a observar las
características de un grupo seleccionado, a fin de establecer las relaciones entre estos.
Para Arias F. (2006). “La población objetivo, es un conjunto finito o infinito de
elementos con característica comunes para los cuales serán extensivas las
conclusiones de la investigación, queda delimitada por el problemas y por los

18
objetivos del estudio”. En tal sentido la población infinita está definida como una
agrupación en la que se desconoce la cantidad de unidades que la integran.
Relacionando esto con las características de la problemática planteada y
considerando dentro de este marco el que el estudio es no experimental, al no
manipular las variables de la Campaña Informativa para la prevención del consumo
de sustancias psicotrópicas y estupefacientes en los jóvenes y su investigación, sino
que se observan en su contexto natural y luego analizarlo, en función de esta
apreciación para Palella y Martins (2006)” el diseño de investigación no experimental
es:
El que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. El
investigador no sustituye intencionalmente las variables independientes.
Se observan los hechos tal y como se presentan en su contexto real y en
un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. Por lo tanto en este
diseño no se construye una situación específica sino que se observan las
que existen. Las variables independientes ya han ocurrido y no pueden ser
manipuladas, lo que impide influir sobre ellas para modificarlas (p.96).

Considerando lo expuesto, podría decirse que este estudio utilizó diferentes

estrategias, para abordar el problema planteado, como no experimental, de campo y
descriptivo. El propósito de esta combinación es analizar sobre problemas ocurridos
en la práctica y determinar situaciones derivadas del objeto de estudio.

REFLEXIONES PARCIALES

Los factores que impulsan a la Incidencia del consumo de sustancias

psicotrópicas y estupefacientes a los jóvenes, se localizaron muchos aspectos que
inciden e incitan a ello, siendo los más resaltantes el factor social y el entorno
familiar desintegrado, asimismo la escasa información en los centros de estudio por lo
que la aptitud y actitud académica son relevantes motivacionales al consumo de
sustancias psicoactivas.
Las actividades de mayor popularidad son las recreativas y las deportivas, sin
descuidar la parte instruccional e informativa acerca de los riesgos nocivos del
19
consumo de estas sustancias, en especial a tan temprana edad. Esto sirve para lograr
un mayor acercamiento entre la comunidad y el equipo policial, y además afianzó la
relación policía – comunidad. De tal manera que se abren espacios para que se
realicen otras actividades de protección y seguridad comunal.
Por tanto se considera necesario que se continúen realizando actividades con los
jóvenes, destacando que a través de ellas es posible desarrollar nuevas aptitudes y
habilidades que contribuya a que tengan un desarrollo integral más sanos.
En referencia a las organizaciones comunitarias, deben integrar a los cuerpos de
seguridad en estas actividades para que los miembros de la comunidad desarrollen
valores de confianza y respeto hacia los entes policiales.
De igual forma, es conveniente que la comunidad esté atenta a las señales que
indiquen que se están adoptando hábitos poco saludables y ofrecer alternativas para
evitar tales situaciones.

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 BIBLIOGRAFÍA

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Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019 Publicado en Gaceta
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