Juegos recomendados para la estimulación cognitiva. Bruno.

Memoria

Juego Sugerencia de juego Variantes

Memoramas clásicos Aumentar progresivamente la Proponer previamente una
cantidad de fichas con las que regla: primero se tienen que
se juega. encontrar las imágenes que…
(Siguiendo un criterio
específico).
Rompecabezas Comenzar con rompecabezas En rompecabezas más
simples en los que se observe complejos y grandes se puede
y analice la imagen que se seccionar y tratar de armar de
tiene que armar, luego se memoria sección por sección.
cubre el modelo y se trata de
armarlo sin ver.
Simon Comenzar con modalidades Se puede crear el propio
simples si se tiene el juego “Simon” con figuras de fomi
electrónico. que se colocan en el piso y se
van formando series de
indicaciones de acuerdo al
color, a la forma o a ambos.
Memorizar canciones, Retarse para aprender
adivinanzas o juegos de canciones durante tiempos de
palabras traslado o en tiempos libres.
Basta! Se puede jugar con las Cambiar las categorías a otras
categorías clásicas ajustando novedosas o más complejas.
la cantidad a la capacidad de Juguetes, juegos, profesiones,
Bruno para competir con medios de transporte, etc.
adultos u otros niños. Trabaja
además de memoria,
formación de conceptos.

Atención

Juego Sugerencia de juego Variantes

Bop-it Comenzar con lasPoner retos cognitivos cuando
modalidades más simples del se pierda. Por ejemplo: “Cada
juego y avanzar hacia las más vez que pierda un
complejas. participante, tiene que
resolver una suma”
Lince Seguir instrucciones de juego Una vez que se domine la
clásico búsqueda de uno en uno, se
pueden buscar dos o más
elementos al mismo tiempo.
 Pictureka Con tarjetas azules. Si ya se aprendió donde se
encuentran los elementos
señalados en las tarjetas
azules se ponen retos “busca
al personaje que…”
Seguimiento de ritmos en el Se le presentan series de Se puede trabajar memoria de
xilófono. sonidos con el xilófono que el trabajo auditiva pidiéndole
tiene que reproducir en el que invierta la serie que se le
orden que se le presentan. presentó. Se ajusta a su nivel.
Identificar “x” objeto en la Gana puntos quien encuentre Tantas variantes como
calle mientras se está en el más… (botes de basura de un categorías se les ocurran.
transporte. color en especifico, personas
con una camiseta de x color o
con x característica, coches de
cierto modelo o cierto color
etc.)
Identificar una palabra que se Se le pide que escuche una Intercambiar lugares, luego de
repite en un cuento o en una canción o un cuento y cada que sea él el que responde,
canción. que escuche una palabra o puede leer o elegir la canción.
frase específica debe dar un
aplauso (o la respuesta que se
elija).
Lotería Juego clásico de loteria Dar las cartas y jugar al mismo
tiempo.
Manotazo Con una baraja clásica se Añadir progresivamente cada
asignan instrucciones vez más instrucciones.
previamente para cuando
salga una carta en particular:
“cuando salga el as, tienes que
poner tu mano sobre las
cartas”, “cuando salga el 7 te
tocas la nariz” etc.

Funciones ejecutivas

Juego Sugerencia de juego Variantes

Palillos chinos (inhibición, Seguir las reglas clásicas del Poner reglas: primero los
toma de decisiones y juego. palitos de color…
planeación)
Ajedrez (planeación) Seguir las reglas clásicas del
juego.
Damas chinas (planeación) Seguir las reglas clásicas del
juego
Monos locos (inhibición Seguir las reglas clásicas del Poner reglas cada vez más
conductual, precisión motriz) juego complejas: los monos azules
valen 3 puntos, los rojos 2 y los
naranjas 1.
Bigotazo o manotazo Seguir las reglas clásicas del En el caso del manotazo como
(inhibición conductual, bigotazo. se mencionó antes se pueden
flexibilidad cognitiva) agregar cada vez más
indicaciones y en algunos
casos cambiarlas. Ahora en
lugar de que des un golpe en la
mesa cuando salga el as, vas a
tocarte la nariz y al revés.
Señalamiento de series Con las cartas del pictureka, la Aumentar la cantidad de
invertidas (memora de lotería o de algún memorama cartas que forman parte de la
trabajo) se ponen series cada vez más serie de manera progresiva.
largas y el niño debe señalar
las secuencias en orden
directo y luego en orden
progresivo.
Pictureka (metacognición, Con las cartas rojas se trabaja Jugar únicamente con un color
planeación, atención, la metacognición ya que él de cartas, luego combinar.
conceptualización y debe predecir cuál es la
clasificación). Cartas verdes y cantidad de objetos que cree
rojas. poder encontrar para asumir
el reto del turno.
Con ambas cartas se trabaja la
conceptualización y la
clasificación ya que la
búsqueda es por categorías.
Hora pico (planeación Seguir las reglas clásicas del Proponer al niño que sea el
visoespacial) juego. quien diseñe un atascamiento
en el estacionamiento del
juego.
Dibujazo (flexibilidad cognitiva Seguir las reglas clásicas del Poner categorías específicas
y fluidez no verbal). juego. de lo que se debe dibujar.
UNO (inhibición, planeación) Seguir las reglas clásicas del
juego.
Jenga (planeación visomotriz, Seguir las reglas clásicas del Poner retos cognitivos para
precisión motriz). juego. quien pierda.
Juegos de construcción (legos, Seguir los modelos dados por Crear nuevas figuras.
play móvil, barritas de madera, los juegos.
piezas de robótica, etc.)
(precisión motriz, creatividad,
seguimiento de instrucciones)
Inventar cuentos o personajes Dibujados y con su propia Con plastilina o con tela o
(flexibilidad cognitiva, historia materiales reciclados. Se hace
planeación) un plan previo.
Se escribe su historia.
Cambiar los finales del cuento Leer cuentos clásicos y Leer el cuento incompleto,
(flexibilidad cognitiva) cambiar el final de forma escribir el final de acuerdo a lo
creativa e inesperada. que el imagina que ocurrirá y
luego comparar con el final
original.
Crear su propio juego de mesa Hacer un juego de mesa de Tantas como casillas quieran
(varios) retos tipo tablero en el que se ponerle.
avance con dados. Los retos de
las casillas deben ser
cognitivos o físicos: dibuja un
dinosaurio de memoria, di un
poema, contesta a una
pregunta de historia, haz una
multiplicación, di 10 palabras
que empiecen con h en un
minuto, etc.
Cuatro en línea (planeación) Seguir reglas clásicas del 3 en línea
juego. 5 en línea
6 en línea etc.
Gato (planeación) Reglas clásicas del juego. Retos cognitivos para el que
pierda.
“Ahorcado” (formación de Reglas clásicas del juego pero
conceptos, fluidez verbal, estableciendo previamente las
metalingüística, etc.) categorías.
Basta (atención, memoria de Reglas clásicas Aumentar o disminuir
trabajo verbal, clasificación) categorías cada vez más
complejas.
Timbiriche (planeación) Reglas clásicas del juego. “premios” por lograr series
mayores de cuadritos unidos
(contar un chiste, un abrazo,
etc.)
Dominó (planeación, Reglas clásicas del juego. Crear sus propios dominós.
flexibilidad)