pessoas idosas no domicílio e em instituições Plano: conjunto de programas. O programa operacionaliza um plano mediante a realização de acções orientadas para alcançar as metas e os objectivos propostos num determinado período. Objectivos gerais: é o objectivo central, o que se pretende na generalidade.
Objectivos específicos: imediatos ou
complementares, vão consolidar o objectivo geral, ou seja, derivam do facto de alcançar o objectivo principal. Actividade: é um meio de intervenção sobre a realidade, mediante a realização de acções necessárias para alcançar objectivos definidos.
Tarefas: é um conjunto de acções que configura
uma actividade.
Ao elaborar um plano de actividades, tem de ter a
indicação de quantidade e qualidade dos recursos necessários (recursos humanos, serviços, equipa, verbas, bens…), envolvidos em cada actividade, bem como a duração de cada actividade (cronograma). Recursos humanos: São pessoas adequadas e formadas para realizar as tarefas previstas. Isto prevê que se tem de especificar o número de pessoal, as funções a realizar, indicando quem é o responsável de quê e como está distribuído o trabalho.
Recursos materiais (logísticos): equipamentos,
infra-estrutura física, instrumentos, etc., necessários para levar a cabo um plano de actividades. Público-alvo Dependência Número Sexo Idades
Utentes Autónomos 9 2 homens 64-78
centro de dia 7 mulheres (grupo A)
Nomes: Ana, Alberto, Carla, Lurdes, Laura, José, Mª Rosa, Elsa, Madalena. Obs.: D. Elsa faz anos hoje.
Obs.: D. Piedade tem tido dificuldades em me xer mão esquerda. OBJECTIVOS ACTIVIDADES TAREFAS RECURSOS Gerais Específicos Humanos Materiais Promover a Fortalecer as Realização do Divulgação do Utentes; -Instalações participação relações campeonato de campeonato; exteriores e dos utentes interpessoais e cartas, dominó e Inscrições; Funcionários; interiores do na dinâmica grupais; malha; Elaboração de Lar; da instituição Criação de Atribuição de um cartaz com o - Baralho de e na vida da grupos de troféus e diplomas nome dos cartas; comunidade. interesse aos participantes. participantes; - Dominó; Contacto com a - Damas; C.M….; - Diplomas; Vigilância dos - Troféus; jogos; - Material de escritório; Retardar o Sensibiliza-los Ginástica Contratar o Professor Bolas; processo de para a professor de - Balões envelhecimen importância ginástica; Funcionários - Arcos to da actividade - Colchões física - Preparar o espaço físico Após delineados os objectivos, seleccionamos as actividades a realizar o material necessário e a duração.
Em instituições, centros de dia ou lares, o
aconselhável serão 3 sessões semanais para cada grupo.
A animação deve ser desejada e ser um
momento de lazer e de quebra da rotina, mas não deve ser um obstáculo á organização pessoal do idoso e da instituição. Actividade Descrição Objectivo Material Tempo Hora Roda Em pé, em Motricidades Bola 15 m 15:00 – 15:15 roda, os das mãos e jogadores dos braços passam a Agilidade bola uns mental aos outros e dizem nomes de alimentos Corrida de Em grupos Motricidade • Fio 30 m 15:15 – 15:45 garrafas de dois, os das mãos e idosos pulsos • Garrafas puxam com água através de uma corda, ou areia as garrafas Eficácia – perceber em que medida os objectivos foram atingidos e as acções/ actividades foram realizadas;
Eficiência – relacionada com a avaliação do
rendimento técnico da acção, resultados obtidos relativamente aos recursos utilizados;
Adequabilidade – avalia em que medida a acção/
actividade foi adequada face ao contexto e à situação na qual se pretendia intervir; Equidade – destina-se a avaliar em que medida existiu igualdade de oportunidades de participação de todos os intervenientes na acção/ actividade;
Impacto – utilizado numa perspectiva de médio
ou longo prazo, destina-se a avaliar em que medida a acção/actividade contribuiu para a melhoria da situação, numa perspectiva de mudança Corrigir os hábitos prejudiciais (alimentação não balanceada, inactividade física, tabagismo, obesidade, abuso de drogas).
Desrespeitar diagnósticos e tratamento adequado
das doenças
Usar medicamentos racionalmente (prescrição
consciente, início e término, respeito à orientação, uso x abuso, evitar auto-medicação, efeitos “mágicos”). Equilibrar os ambientes emocionais
Ampliar a rede de suporte social (rede de apoio)
Não deixar que o idoso crie expectativas. Rejeitar a
fantasia do “rejuvenescimento ou da eterna juventude”
Estimular a prática de actividade física aeróbia, para
aumento de resistência, força e flexibilidade, para manter função e unir os benefícios físicos aos sociais. Adequar o ambiente doméstico diminuindo o risco de acidentes como quedas e suas consequências muitas vezes de prognóstico sombrio.
Educar os cuidadores dos idosos dependentes, bem
como reconhecer o seu adoecimento.
Estar atenta aos sinais de maus-tratos e denunciá-