2° JORNADA DE CONSULTA

COMISIÓN CURRICULAR MIXTA

DIRECCIÓN DE PLANIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PERMANENTE DE JÓVENES Y ADULTOS
Febrero 2015

PARRILLA CURRICULAR
1º CICLO BÁSICO NIVEL SECUNDARIO
CENS
CON APORTES REALIZADOS
EN LA 1º CONSULTA

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 1º AÑO CICLO BÁSICO
1º Módulo 2º Módulo
Contextos Problematizadores Contextos Problematizadores
Espacio Carga El sujeto en el nuevo contexto Dicotomía entre el El mundo del trabajo en la Naturalización de la
Curricular horaria histórico: de la ciudadanía desarrollo y el cuidado de la nueva configuración social, inequidad en el acceso a las
semanal formal a las prácticas naturaleza política y cultural determinantes de la salud
emancipatorias

CIUDADANÍA –EMANCIPACIÓN NATURALEZA-DESARRROLLO TRABAJO IDENTIDAD SALUD-INEQUIDAD

Lengua y
Literatura 5

Lengua
Extranjera 3

Matemática
5

Ciencias
Sociales 3

Ciencias
Naturales 3

Formación
ética y 2
ciudadana
Trabajo y
Sociedad 4

2
 Contexto
CIUDADANÍA – EMANCIPACIÓN 1º AÑO CICLO
El sujeto ante un nuevo contexto histórico: de la ciudadanía formal a las prácticas emancipadoras
BÁSICO
Posibles Proyecto de Capacidades NÚCLEOS CONCEPTUALES APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
Situaciones Acción especificas/ Ciencias Sociales Formación Ética y Trabajo y Sociedad Lengua y Literatura
Problemáticas Saberes Ciudadana

Las dificultades De definición Comprender el La relación sujeto- Contextos Geopolíticos, sociales y Reflexión en torno al Análisis del trabajo Lectura comprensiva y
en la institucional valor que tiene el sociedad. La sociedad económicos en que se desarrollan ejercicio de la como organizador de la análisis de distintos textos
construcción ejercicio de los como condicionante. los Estados. ciudadanía y la defensa vida cotidiana y sus orales y escritos sobre
colectiva de los Propuestas derechos y las Sujeto individual y de los Derechos implicancias en la temas vinculados al
valores de proyectos responsabilidade colectivo como Reflexión en torno a las nociones Humanos como ejes construcción de contexto
democráticos de Acción: s/obligaciones transformador en los de pueblo y ciudadanía, transversales de marcos ciudadanía. problematizador.
frente a la en distintas procesos sociales. El/la ampliación/restricción de la legales actuales. Análisis
vigencia de los Construcción concepciones de sujeto trabajador/a. participación ciudadana en los de legislaciones de El trabajo decente: Producción de textos
valores del colectiva de ciudadanía a distintos modelos de Estado. protección integral de (INTEGRAR CONCEPTO orales y escritos
mercado. Normas de través del tiempo. La democracia como derechos de niñas, OIT) , narrativos, explicativos: La
convivencia. forma de organización Aproximación a los movimientos niños y adolescentes. www.trabajo.gov.ar/do exposición para explicar y
Limitaciones de Identificar las social y estilo de vida. populares en Argentina:: (Fines wnloads/domestico/Ser desarrollar ideas.
los medios de relaciones entre Análisis comparativo de siglo XIX hasta la actualidad por Argumentación de la ie_Explora_2012_LIBRO Promoción de la
comunicación Estado-sociedad-- diversas formas de períodos históricos) democracia como forma .pdf investigación de textos
hegemónicos en mercado en los democracia. de organización social y genealogía y valor del referidos a los derechos
la construcción diferentes Análisis de los procesos sociales, estilo de vida.; las concepto. Dimensiones humanos abordando el
de acciones modelos El ejercicio de los políticos e históricos en los diversas formas de y propiedades del texto expositivo.
políticas para la históricos del derechos individuales y siguientes modelos de Estado en democracia; los concepto de trabajo
transformación Estado. colectivos en los nuevos Argentina: principios, valores y decente.
social marcos jurídicos. -Estado Liberal: surgimiento de la supuestos de la La conversación y el
Identificar y de participación democrática democracia. Análisis de La construcción del debate en grupos como
La carencia de analizar las Las posibilidades del opuesta a la democracia legislaciones sobre la trabajo decente: el otras herramientas que
espacios distintas formas ejercicio de la ciudadanía: restrictiva ampliación del derecho Estado como garante de propicien la
colectivos para la de exclusión, asistida, emancipada y -El Estado de Bienestar: la al voto en la Argentina. Derechos. Derechos de Argumentación.
defensa y el inclusión y restringida. ampliación de la noción de pueblo segunda generación. La comunicación y los
ejercicio de los expulsión que (visibilización del excluido). Reflexión en torno a la OIT. medios como recurso
derechos. afectan a grupos La desigualdad y los Ampliación de Derechos: exclusión-inclusión de para la transformación
sociales en el prejuicios sociales en Constitución de 1949. diversos grupos: la Los movimientos social.

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ejercicio de la torno a la clase social, el
ciudadanía. género, la edad, las
preferencias sexuales, las
Conocer y ejercer identidades culturales y
instancias de otras. La incidencia de
participación estas desigualdades en la
democrática, construcción de
comunitaria, ciudadanía.
institucional y
áulica. Las relaciones Estado-
sociedad-mercado en los
modelos históricos del
Estado Liberal
contractualista, el Estado
de Bienestar, el Estado
Neoliberal y el Estado
Postneoliberal.
La palabra en la
construcción de la
ciudadanía: el uso del
lenguaje para viabilizar el
ejercicio de derechos
- El Estado Burocrático autoritario.
La democracia en juego. La lucha
por conservar los derechos.
Democracia pendular
-El Estado Neoliberal: Supresión
del ejercicio de los derechos y
radicalización ideológica. Las
principales formas de organización
colectiva y el disciplinamiento bajo
el terror de la dictadura.
Recuperación de la democracia.
Características de la participación y
las formas de resistencia
ciudadana en la década de 1990.
-El Estado Postneoliberal: La
agenda postneoliberal a partir de
la crisis del 2001 en Argentina.
Crecimiento con Inclusión.
Ampliación de derechos.
Diferentes alternativas de salida a
la crisis de hegemonía del
neoliberalismo en América Latina y
Argentina.
INTEGRACIÓN DE SABERES Y PROYECTO DE ACCIÓN
Tiene el 30% de la carga horaria de cada espacio como mínimo. Dos días por semestre se dedicarán a la comunicación
de lo trabajado en el Proyecto de Acción a la comunidad.
desigualdad y los
prejuicios sociales en
torno a la clase social, el
género, la edad, las
preferencias sexuales,
las identidades
culturales y otras.
Análisis de la Ley de
matrimonio civil y Ley
de identidad de género.
Derechos de extranjería
Sociales y las
reivindicaciones Reflexión en torno al uso
laborales: movimiento de la lengua como
obrero y sindicalismo en herramienta de
Argentina. organización social y
participación ciudadana.
Reflexión sobre el sistema
de la lengua y los textos:
relaciones textuales.
Análisis de los distintos
usos de la lengua (los
lectos y los registros) y la
no homogeneización de la
misma desde una
concepción del hablante
como sujeto de derechos
lingüísticos.
Análisis, reflexión y
revalorización de textos
y obras que promuevan
el diálogo con otras
disciplinas de manera que
posibiliten variadas
experiencias de
pensamiento, de
interpretación y de
escritura.
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 Contexto
NATURALEZA-DESARROLLO 1º AÑO CICLO BÁSICO
Dicotomía entre el desarrollo y el cuidado de la naturaleza
Posibles Proyecto Capacidades Núcleos APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
Situaciones de Acción especificas/ Conceptuales
Problemáticas Saberes Ciencias Naturales Matemática Lengua Extrajera

La De definición Reflexionar sobre El medio ambiente Reconocimiento del medioambiente como Interpretación y elaboración de Reflexión y debate en torno al
sobreexplotación institucional la tensión entre como resultado de las interrelación entre naturaleza y sociedad. información estadística descriptiva. sentido del estudio de la lengua
de los bienes el interacciones entre los Niveles ecológicos de la materia, análisis Lectura y diseño de gráficos y extranjera: su rol en la actualidad y
naturales y su aprovechamiento sistemas naturales y los de los componentes del ecosistema, y sus tablas referidos a la problemática sus usos en distintos contextos.
incidencia en la de los bienes sociales. interrelaciones. Análisis de la ambiental.
pérdida de naturales para el biodiversidad local. Desarrollo de la escucha atenta de
biodiversidad local. desarrollo actual Tratamiento de residuos Reflexión y uso de las diferentes diversos textos cortos y sencillos
y el deterioro de industriales, Debate en torno a la problemática representaciones de números : vinculados al contexto
El tratamiento la calidad de vida agropecuarios y ambiental: agua, suelo, aire. Identificación * Enteros (noción, operaciones y problematizador apreciando los
inadecuado de los que supone su domiciliarios y su de los procesos de contaminación, propiedades) ritmos y la musicalidad de la lengua
residuos y su uso no impacto de la salud de degradación y agotamiento de los bienes *Racionales (expresión extranjera.
impacto en la salud sustentable. los seres vivos. comunes naturales. Interpretación de las fraccionaria, decimal, notación
de las poblaciones causas y consecuencias de: el científica, representaciones en la Producción oral y escrita de textos
locales, regionales Comprender el Desarrollo, calentamiento global, lluvia ácida, recta). con ayuda de soportes textuales y
y globales. accionar de los sustentabilidad, disminución de la capa de ozono, Estudio de la noción de Fracción paratextuales con propósitos
múltiples sostenibilidad en relación contaminación sonora. como parte de un entero, parte de comunicativos diversos:
Limitaciones en el factores sociales, al crecimiento un conjunto de elementos, como narraciones, descripciones y
acceso al agua y su culturales, económico: explotación Nuevas tecnologías que reducen el operador, como comparación de diálogos sencillos; y en poesías,
incidencia en la productivos y minera, crecimiento de impacto de la contaminación de residuos partes. letras de canciones, etc.
calidad de vida de económicos que la frontera agrícola, sobre el medio ambiente.
las poblaciones modifican y extracción de petróleo. Resolución de problemas Lectura comprensiva y análisis de
humanas. transforman el Reflexión sobre el proceso de renovabilidad vinculados con situaciones distintos textos en lengua extranjera
ambiente. Los diferentes modelos de los bienes comunes, en función de las cotidianas, laborales y temáticas de vinculados al contexto
de consumo y necesidades de las generaciones futuras. otros espacios curriculares con problematizador.
Comprender la producción, y su impacto Aproximación al concepto de huella porcentajes y operatoria con
complejidad de en el ambiente. ecológica Análisis de los procesos de números racionales y decimales. Reflexión en torno al sistema de la

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los problemas agotamiento de los bienes comunes. Reflexión en torno a lo lengua extranjera y sus textos:
ambientales Cosmovisión de los cotidiano/coloquial en expresiones unidades y relaciones gramaticales y
(atravesados por pueblos originarios. Reconocer el cuidado y la preservación de matemáticas textuales. Organización de ideas
las dimensiones Integralidad y los bienes naturales comunes que para la construcción coherente de
políticas, convivencia con y en la conservan las comunidades originarias en Vinculación de conceptos de la un texto.
ideológicas, naturaleza. función de la valoración de la naturaleza y Geometría Topológica con la
económicas y sus derechos. geografía, con la topografía. Debate y trabajo en torno a los usos
culturales) y sus Contaminación, erosión, Conceptualización de: región, de la lengua extrajera y el acceso a
consecuencias. desertización, Reconocimiento del agua como nutriente frontera, recorridos y referencias nuevas tecnologías y a distintas
calentamiento, sobre- fundamental de los seres vivos. Analizar el (ubicación en el espacio), croquis y fuentes de información.
explotación, depredación ciclo del agua, los cambios de estado, y sus planos. Análisis de la relación entre
Contribuir al y extinción de bienes propiedades físicas, en relación al espacios construidos y ambientes
desarrollo de naturales comunes. equilibrio de los ecosistemas. en función de la reducción del
proyectos consumo de energía.
colectivos para el Organizaciones Reflexión en torno a los usos, la
cuidado (gubernamentales, distribución, el saneamiento y la Aplicación de nociones de
ambiental. sociales y comunitarias) potabilización del agua. geometría y medida. Medición de
que intervienen en el Análisis del impacto del acceso al agua en la superficies, volúmenes y caudales.
desarrollo ambiental. calidad de vida de las comunidades.
El rol del Estado como Reconocimiento de reservas de agua como Uso de medidas de tiempo. Estudio
regulador y garante de recurso hídrico: Impacto ambiental de la y reconocimiento de: ciclos,
los derechos vinculados industria minera a nivel local y regional. estaciones, rotación de la tierra y
al medioambiente. de la luna. Reconocimiento y
aproximación al estudio de la
cosmovisión de los pueblos
originarios.

INTEGRACIÓN DE SABERES Y PROYECTO DE ACCIÓN

Tiene el 30% de la carga horaria de cada espacio como mínimo. Dos días por semestre se dedicarán a la comunicación de
lo trabajado en el Proyecto de Acción a la comunidad.

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 Contexto
TRABAJO-IDENTIDAD 1º AÑO CICLO BÁSICO
El mundo del trabajo en la nueva configuración social y cultural

Posibles Proyectos Capacidades APRENDIZAJES ESPECÍFICOS

Situaciones de acción específicas/ NÚCLEOS CONCEPTUALES Trabajo y sociedad Ciencias Sociales Matemática Lengua Extranjera
Problemática Saberes
s
Dimensiones del trabajo: Dimensiones en el Aproximación a la historia Reflexión y uso de las diferentes Desarrollo de la escucha atenta
Mercado de De Visualizar y valorar el
historicidad, subjetividad y ejercicio del derecho a del trabajo: el trabajo y las representaciones de números de diversos textos sencillos
trabajo y definición trabajo como modo
ciudadanía. la participación y la luchas obreras en la racionales enteros. vinculados al contexto
producción institucion de identidad social,
expresión: la huelga y la Argentina desde el primer problematizador apreciando
local: al fuente de derecho,
Los/las trabajadores/ras negociación colectiva. El centenario hasta la Estructura y diseño de gráficos y los ritmos y la musicalidad de
tensiones y generador de
como sujeto de derecho: diálogo social en actualidad. tablas para la resolución de la lengua extranjera.
alternativas ingreso y
derechos laborales y de Democracia. problemas del mundo del trabajo.
organizador de la
Los Derechos seguridad social. Reconocimiento de los Análisis del valor predictivo de los Producción oral y escrita de
vida cotidiana.
laborales Condiciones laborales y de Trabajo decente: modelos de gráficos y tablas. textos con propósitos
frente a la Comprender los salud de los/las derechos y obligaciones industrialización Introducción al análisis de las comunicativos diversos:
precarización modelos de Estado trabajadores/ras como en el trabajo y la sustitutiva y modelos variables: función lineal, afín. narraciones, descripciones,
laboral y el en vinculación con formas de reconocimiento Seguridad social. El desindustrializantes en el Comparación entre ingreso bruto diálogos, poesías, letras de
trabajo ilegal las actividades o de vulneración de Sistema de seguridad siglo XX en Argentina. percibido e ingreso neto y las canciones, etc.
económicas, las derechos. Social en la Argentina distintas variables que afectan a
El trabajo
políticas laborales y actual como fruto de un Reflexión en torno a la los mismos Lectura comprensiva y análisis
doméstico
sus significados e Modalidades diversas de proceso histórico incidencia de la de distintos textos en lengua
como nueva
implicancias en el inserción económica y globalización en los/las Explicitación y análisis de extranjera vinculados al
identidad
resguardo de los laboral en función de Trabajo doméstico trabajadores/as: propiedades de la contexto problematizador.
laboral:
derechos de los modelos productivos, como nueva identidad: desempleo, migraciones, proporcionalidad y de la regla de
derechos Legislación actual y
trabajadores. modelos de Estado y empleo informal, tres. Reflexión en torno al sistema
adquiridos amparo legal de la
políticas laborales. precarización laboral, Reflexión, uso y análisis de la lengua extranjera y sus
que ponen en población que trabaja
Identificar distintas Trabajo y empleo: trabajo trabajo en porcentajes: Resolución de textos: unidades y relaciones
tensión en este rubro.
formas de trabajo y asociativo y multinacionales. problemas correspondientes al gramaticales y textuales.
antiguas
sus vinculaciones cooperativismo, El trabajo y la mundo del trabajo. Organización de ideas para la
representacio
con las condiciones cuentapropismo y pertenencia Análisis de la construcción coherente de un
nes sociales.
de salud de los emprendedurismo. comunitaria: confrontación con otras Resolución de problemas mediante texto.
sujetos. consecuencias en la configuraciones sociales y la formulación de ecuaciones

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 Luchas obreras en la subjetividad de las tipos de trabajo. lineales con una variable. Debate y trabajo en torno a los
Reconocer y construcción de derechos personas en situación Conceptualización de las Obtención de expresiones usos de la lengua extrajera en
La
desnaturalizar los laborales: sindicalización. La de precariedad: distintas valoraciones del algebraicas equivalentes el mundo laboral.
desigualdad
trabajos que negociación colectiva. desafiliación social. trabajo: trabajo esclavo- acudiendo a propiedades para
de género y
precarizan y trabajo artesanal- trabajo resolver ecuaciones de primer
diversidad
vulneran los Condiciones Análisis comparativo de rural- trabajo obrero- grado. Análisis de la solución.
sexual en el
derechos en sus deshumanizantes: trabajo diversas modalidades de trabajo profesional.
mundo del
diferentes contextos esclavo y trabajo infantil. inserción económica y Situaciones de Interpretación del proceso de
trabajo.
socioeconómicos Trata y tráfico de personas laboral en función de precarización de trabajo e medición. Reconocimiento de
contribuyendo a su con fines de explotación modelos productivos, individualismo. instrumentos y nuevas tecnologías
erradicación laboral. modelos de Estado y aplicadas a la medición.
políticas laborales: Reflexión sobre las Reconocimiento de la inexactitud
empleo y trabajo desigualdades y los de la medida. Análisis del valor de
asalariado, trabajo prejuicios sociales en la medición en relación con las
asociativo y torno a clase social, especificaciones de calidad.
cooperativismo, género, edad, l Identificación de normas de
cuentapropismo y preferencias sexuales, calidad.
emprendedurismo. identidad cultural y otras
Reconocimiento de la importancia
Derechos del trabajador de las equivalencias de medidas.
(rural) Reflexión en torno al uso del
dinero

INTEGRACIÓN DE SABERES Y PROYECTO DE ACCIÓN

Tiene el 30% de la carga horaria de cada espacio como mínimo. Dos días por semestre se dedicarán a la comunicación de lo
trabajado en el Proyecto de Acción a la comunidad.

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 Contexto
SALUD – INEQUIDAD 1º AÑO CICLO
Naturalización de la inequidad en el acceso a la salud
BÁSICO
Posibles Proyectos Capacidades NÚCLEOS CONCEPTUALES APRENDIZAJES ESPECÍFICOS
Situaciones de Acción Específicas/
Ciencias Naturales Formación Ética y Ciudadana Lengua y Literatura
Problemáticas Saberes
La vulneración del De Comprender las El reconocimiento del derecho a la Análisis de las condiciones socio- Análisis del acceso a la salud y
derecho a la definición características del salud según los diferentes modelos económicas que dificultan el acceso a ejercicio del derecho desde las Análisis de textos orales y escritos
salud: dificultades institucional sistema de salud en de Estado. la salud. Determinantes de la salud. prácticas cotidianas. sobre temas vinculados al contexto
cotidianas en el vinculación con los de la salud en Mendoza y sus
acceso. modelos de Estado: El rol del Estado, de la seguridad Reflexionar acerca de la inmunización Reflexión en torno a los consecuencias.
sus significados e social (obras sociales) y de las por vacunas para la disminución de la cuidados de la salud como un
La implicancias en las organizaciones e instituciones mortalidad infantil: Comprender los derecho social y personal. Organización y producción de
sobrevaloración políticas la salud. privadas en el conjunto del sistema beneficios de la incorporación de Análisis de la “educación textos orales y escritos: La
del modelo de salud. nuevas vacunas al calendario de sexual integral” según la Ley exposición para explicar y
biomédico y la Reconocerse como vacunación. 26.150. desarrollar ideas.
desvalorización sujetos Relación de las enfermedades
de los saberes protagonistas en la endémicas regionales con el Los agentes causales, formas de Analizar las políticas públicas La conversación y el debate como
propios, de otras construcción de ambiente y las condiciones de contagio, tratamiento y profilaxis de y acceso a la salud en los herramientas de participación. La
culturas y grupos políticas públicas en salubridad. los principales enfermedades locales y distintos modelos de Estado argumentación para expresar
sociales en torno a acciones de Prevención de las enfermedades regionales: Mal de Chagas, Dengue, opiniones y visiones del mundo.
relación a la salud en su infectocontagiosas más comunes. Toxoplasmosis, Identificación e interpretación
salud y comunidad. Identificación de los riesgos más Identificar enfermedades de carácter de distintos modelos de salud: Reflexión en torno al uso de la
enfermedad frecuentes en los ámbitos doméstico, hídrico. biomédico vs modelo integral. lengua como herramienta de
laboral y vial. Debate en torno a la organización social y participación
Las condiciones Apropiarse de Identificar e interpretar los niveles de relevancia de la atención ciudadana.
habitacionales y hábitos saludables, El consumo problemático de drogas organización de la materia para primaria de la salud. Lectura de textos que sirvan como
ambientales individuales y y su incidencia en las dimensiones comprender la dinámica de los disparador para plantear una
desfavorables y colectivos, y en la social, psíquica y física del sujeto sistemas de la nutrición. Reconocimiento de distintos problemática sobre temas
su incidencia en prevención tanto de subsistemas del sistema de emergentes de salud.
enfermedades enfermedades como Hábitos de alimentación y su Nutrición: Alimentos y nutrientes.. salud: Salud Pública, Obra Organización de charlas debate
trasmisibles – no de accidentes. vinculación con las características del Prevención de patologías relacionadas Sociales, Sistema Privado. con profesionales del medio.
transmisibles. contexto social, cultural, económico, con los desequilibrios en la dieta.
Reconocer los geográfico, histórico y político. Analizar pirámide y guía nutricional Identificación de los
La visión saberes propios, de en relación a los requerimientos condicionantes en el acceso a
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economicista en otras culturas y Sexualidad en las distintas etapas nutricionales la salud en la sociedad Lectura, análisis y reflexión de
la producción grupos sociales en de la vida. contemporánea: pobreza, textos literarios que promueva el
alimentaria y su relación a la salud y Embarazo adolescente Reconocer los conceptos de droga, exclusión, dependencia, diálogo con otras artes y otras
impacto en el enfermedad. Orientaciones e identidades tipos de consumo. Analizar los vivienda, contaminación disciplinas, y que posibilite otras
acceso a sexuales factores de riesgo y protectores del ambiental y hacinamiento. experiencias de pensamiento, de
alimentos Reconocerse como consumo problemático de las drogas. interpretación y de escritura.
saludables por sujetos con derecho Organizaciones gubernamentales, Elaborar estrategias de prevención.
parte de la a una vida sexual sociales y comunitarias como
población. plena y con espacios de construcción de Reflexión y conocimiento acerca de Producciones escritas de textos
posibilidad de proyectos que involucren la salud diversos aspectos de la salud sexual y narrativos y descriptivos
construir espacios individual y comunitaria reproductiva: promoción, prevención y Utilización del lenguaje como
que permitan la atención de la salud sexual, el herramienta para confeccionar
visibilización y embarazo en la adolescencia y las afiches, folletos, etc.
defensa de ese enfermedades transmisión sexual.
derecho. Planificación familiar.
Construcción del conocimiento a
Reflexionar Registro y descripción de las través, representaciones teatrales,
críticamente sobre instituciones gubernamentales a nivel de lo lúdico
publicidades nacional, provincial y municipal que
engañosas con implementan los planes y programas
respecto a sanitarios de promoción y prevención
promoción de de la salud.
bebidas y alimentos
INTEGRACIÓN DE SABERES Y PROYECTO DE ACCIÓN
Tiene el 30% de la carga horaria de cada espacio como mínimo. Dos días por semestre se dedicarán a la
comunicación de lo trabajado en el Proyecto de Acción a la comunidad.

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