ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROFESSORA ELENITA LUCENA

AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA – 4º BIMESTRE

PROFESSORA: MILIANA MARQUES
TURMA: 6° ANO

Aluno (a): ____________________________________________________________________

Data: ___/___/____

1- Leia o texto a seguir.

O Homem que entrou pelo cano

Abriu a torneira e entrou pelo cano. A princípio incomodava-o a estreiteza do tubo. Depois se
acostumou. E, com a água, foi seguindo. Andou quilômetros. Aqui e ali ouvia barulhos familiares. Vez ou
outra um desvio, era uma seção que terminava em torneira.
Vários dias foi rodando, até que tudo se tornou monótono. O cano por dentro não era interessante.
No primeiro desvio, entrou. Vozes de mulher. Uma criança brincava. Então percebeu que as
engrenagens giravam e caiu numa pia. À sua volta era um branco imenso, uma água límpida. E a cara da
menina aparecia redonda e grande, a olhá-lo interessada. Ela gritou: “Mamãe, tem um homem dentro da
pia”.
Não obteve resposta. Esperou, tudo quieto. A menina se cansou, abriu o tampão e ele desceu pelo
esgoto.

BRANDÃO, Ignácio de Loyola. Cadeiras Proibidas. São Paulo: Global, 1988, p. 89.

O conto cria uma expectativa no leitor pela situação incomum criada pelo enredo. O resultado não foi o
esperado porque:

(A) a menina agiu como se fosse um fato normal.

(B) o homem demonstrou pouco interesse em sair do cano.
(C) as engrenagens da tubulação não funcionaram.
 (D) a mãe não manifestou nenhum interesse pelo fato.

2- Você sabe como surgiu o tênis, uma das marcas registradas dos adolescentes? Não?! Então, Leia o
texto abaixo.

Tênis
O solado de borracha foi inventado em 1844 por Charles Goodyear e aprimorado em 1860. Como era
possível caminhar com ele sem fazer barulho, ganhou nos EUA o nome de "sneaker" (sorrateiro, em
inglês). Como é tecnologicamente incrementado ano após ano, o tênis não dá o menor sinal de cair de
moda.

Revista Galileu, São Paulo.

a) Passe a oração abaixo da voz passiva para a voz ativa.

“O solado de borracha foi inventado em 1844 por Charles Goodyear...

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b) ” b) Informe em que voz encontra-se a oração “.. o tênis não dá o menor sinal de sair de moda.”
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3-Identifique as Vozes Verbais usando para Voz Ativa (VA) e para voz passiva (VP).

a) ( ) O homem é corrompido pela sociedade.

b) ( )Felipe plantou uma rosa.
c) ( ) Os meninos admiravam a locomotiva.
d) ( ) João foi ferido por Paulo
e) ( ) O cachorro ficou esmagado pelas rodas do carro.
f) ( ) Eu machuquei o rapaz.
g) ( ) A casa foi vendida pelo corretor.
4- Construa orações, obedecendo a sequência de instruções gramaticais. Mas antes, um exemplo para
facilitar seu entendimento:

SUJEITO COMPOSTO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO

EU E VOCÊ SOMOS APAIXONADOS.

a) SUJEITO + VERBO + PREDICATIVO DO SUJEITO.

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b) SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO

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c) SUJEIO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO.

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d) SUJEITO + VERBO + PREDICATIVO DO SUJEITO.

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e) SUJEITO + VERBO DE LIGAÇÃO + PREDICATIVO DO SUJEITO.

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5- Observe o texto abaixo e transcreva o que se pede.

 a) Faça a análise sintática da oração: “A LUA VEIO ATRASADA.”

SUJEITO: ___________________________________________________________________

NÚCLEO DO SUJEITO: _______________________________________________________

PREDICADO:________________________________________________________________

TIPO DE PREDICADO: ______________________________________________________

PREDICATIVO DO SUJEITO:__________________________________________________

b) Transcreva do texto uma oração com predicado nominal e justifique.

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c) Retire uma oração que contenha predicado verbo-nominal.

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“O lucro do nosso estudo é

tornarmo-nos melhores e mais
sábios.
”(Michel de Montaigne)

BOA PROVA!!!