07.

DE PADRES A HIJOS ACTIVIDADES DE REFUERZO R-07-01

Alumno/a Fecha

El romance
1. Lee el siguiente romance, que pertenece al romancero viejo, es decir, a los romanceros populares
compuestos durante la Edad Media de forma anónima. Después de leerlo, cuenta sus sílabas e indica
cuál es su rima.

En Sevilla está una ermita

cual dicen de San Simón,
adonde todas las damas
iban a hacer oración.
Allá va la mi señora,
sobre todas la mejor;
saya lleva sobre saya,
mantillo de un tornasol,
en la su boca muy linda
lleva un poco de dulzor,
en la su cara muy blanca
lleva un poco de color,
y en los sus ojuelos garzos
lleva un poco de alcohol,
a la entrada de la ermita
relumbrando como el sol.
© Material fotocopiable / Grupo Edelvives

El abad que dice misa

no la puede decir, no,
monacillos que le ayudan
no aciertan responder, no,
por decir: «amén, amén»,
decían: «amor, amor».
Romanceros
Edelvives

2. Explica el tema del romance que acabas de leer.

3. ¿Cómo puedes justificar que es un romance?

4. En poesía se utiliza la repetición de versos o palabras para conseguir ritmo. ¿Dónde podemos ver
este recurso en el romance anterior?

5. Con la información que te da el texto y la que tú añadas con tu imaginación, escribe una breve
descripción de la mujer que aparece en el romance.