INFORME DE LOS 5 COMPROMISOS
DRE : CALLAO
UGEL
I.E.
ÁREA
PROFESOR
GRADOS Y SECCIONES
COMPROMISOS
Nº
PROGRESO ANUAL DE
APRENDIZAJES DE TODOS
LOS ESTUDIANTES DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
01
Analizar y reflexionar sobre los
resultados de la ECE y el rendimiento
general de sus estudiantes.
Analizar los objetivos y metas trazadas
para la mejora y progreso de los
estudiantes 2017
El seguimiento a los avances según las
metas establecidas en el PAT y de
acuerdo con su planificación
institucional, o trimestralmente
: VENTANILLA
: 5130-3 “VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE”
: HGE
:
: 2° “A”, 3° “U” y 4° “U” y 5° “U”
LOGROS DIFICULTADES
Las dificultades han sido
generalmente por la falta de
El porcentaje de apoyo de los padres de familia,
la falta de comunicación y el
estudiantes que lograron el
poco interés del estudiante,
nivel aprobatorio en el área problemas de desintegración
de HGE son los siguientes: familiar, el factor económico
Segundo “A” el 64%, para comprar los materiales de
Tercero “U” el 93% y Cuarto trabajo, tardanzas e Brindar apoyo en las diferentes
“U” el 91% inasistencias, evasiones en la
hora de clase, así como la falta
de valores que no aprendieron
de casa o no desean aplicar en
la IE.
La cantidad de estudiantes Algunos padres no controlan o
que se matricularon y que han supervisan a sus hijos y
culminado sus estudios son: muestran despreocupación
en Segundo “A” hacia ellos, cuando no
matriculados 25 y justifican sus faltas o
culminaron 24, tardanzas.
Tercero “U” matriculados Algunos padres
29 y culminaron 24, sobreprotegen a sus hijos y
SOLUCIONES
(actividades)
Involucrar más a los padres de
familia en el proceso de
enseñanza - aprendizaje continuo
de sus hijos.
Información a los PPFF del avance
académico de sus hijos
áreas tanto en las explicaciones
como en las soluciones de sus
problemas a realizar.
Se hizo firmar un compromiso a
los padres de familia para evitar
las faltas y que en caso lo hiciera
presentar una justificación;
además se realizó llamadas y
visitas.
SUGERENCIAS 2018
Mayor compromiso de los PPFF
en el seguimiento y control de los
aprendizajes de sus hijos.
Realizar talleres de sensibilización
a los padres para que muestren
mayor interés en la educación de
sus hijos, coordinado con la
comisión de la Escuela de Padres.
Los padres de familia deben de
cumplir con brindar todo el material
de trabajo para que sus hijos
puedan trabajar.
Estrategias para disminuir las
faltas y tardanzas.
Concientizar a los padres de la
importancia de la asistencia
continua de los estudiantes.
 RETENCIÓN ANUAL DE Cuarto “U” matriculados 34 actúan de acuerdo a lo que
ESTUDIANTES EN LA y culminaron 30. quiere su hijo (a) o en algunos
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. casos son manipulados.
02
Analizar el reporte de estudiantes que Algunos estudiantes se retiran
han desertado o están en riesgo de de la IE. porque se
deserción, identificando las causas de despreocupan de sus estudios
abandono de la IE. académicos..
Control de asistencia de estudiantes
permanentemente, mediante el reporte
mensual en el SIAGIE.

Las acciones preventivas y correctivas

para evitar la inasistencia y deserción de
estudiantes.

CUMPLIMIENTO DE LA
Se cumplió con las horas Algunos docentes aún no se Se planificó en las fechas y Seguir comprometidos con el uso
03 CALENDARIZACIÓN efectivas, realizando jornadas sienten comprometidos con horarios alternos para las efectivo del tiempo en la institución
PLANIFICADA EN LA pedagógicas y otras este tema. reuniones pedagógicas y otras educativa.
actividades cívicas como el día actividades afines.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA. de la madre, del padre, del Asistencia regular de padres Evaluar las actividades cívicas más
maestro, y día del aniversario, de familia en las actividades relevantes para que se desarrollen
Las horas lectivas mínimas para el año, en el horario alterno. cívicas de la IE. en su hora normal, no en horario
horas planificadas de clases, jornadas de alterno.
reflexión, día del logro, vacaciones de
medio año en el PAT.

Contar con el registro de asistencia de los

docentes y personal administrativo,
verificando el cumplimiento de la
jornada laboral respectiva.

Las acciones de contingencia ante la

pérdida de horas pedagógicas.
 No se logró una reunión Es necesario reunirnos los El monitoreo debería ser
docentes para la mejora de los planificado por medio de un
ACOMPAÑAMIENTO Y general de todos los docentes aprendizajes y el mejor cronograma que se publicará en el
04 MONITOREO A LA desempeño docente, darnos un periódico mural del nivel
para conocer y debatir sobre
PRÁCTICA PEDAGÓGICA El acompañamiento del tiempo para ello. secundario.
EN LA INSTITUCIÓN coordinador pedagógico del las dificultades y logros del
nivel secundario fue de gran
EDUCATIVA. apoyo con sus sugerencias nivel secundario.
oportunas en la sesión
Como mínimo tres visitas para el
monitoreada para el mejor
acompañamiento de cada docente
desempeño docente.
durante el año (puede ser de acuerdo
con los momentos del año escolar).

Las reuniones de interaprendizaje

(GIA) para la planificación y
evaluación, análisis de los logros de
aprendizaje y toma de acciones para
su mejora.

GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA
ESCOLAR EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
05
Normas de convivencia de la IE
y aula e incorporarlas al
reglamento interno
Reuniones y jornadas con padres
y madres de familia para dar
orientaciones pedagógicas y de
convivencia escolar.
Se trabajó los siguientes Algunos adolescentes no Se realizó proyectos para el buen Seguir realizando proyectos y
valores: el respeto, la saben aún respetar a sus
tolerancia, la responsabilidad y
trato y una convivencia de sensibilización en las familias para
compañeros ya que en la
la honradez entre los armonía, con apoyo del practicar desde el hogar el respeto
familia no practican el
adolescentes. Coordinador de Tutoría, la y tolerancia al prójimo. Crear
respeto y la tolerancia.
Elección y cumplimiento de
Así mismo también no
Psicóloga de la IE y la estrategias para mejorar y
normas de convivencia
desarrollan la honradez Subdirectora de Valores practicar valores.
elegidas por los propios
Realizar un concurso sobre la
alumnos y sus posibles entre sus pares.
consecuencias de no ser
práctica de valores.
practicadas.

Espacios de participación y
representatividad estudiantil.

Los protocolos para la atención

oportuna de los casos de
violencia escolar.
Su comité de tutoría y
orientación educativa, garantizar
la implementación de la tutoría y
orientación educativa y la
promoción de la convivencia
escolar.