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1.- PROBLEMA
a) Ensayo en vacío:
𝐕𝛟 (1)
𝐙𝐞𝐪 = ≈ 𝐗𝟏 + 𝐗𝐌
𝐈𝐈𝐍𝐋
𝐕𝛟 (2)
𝐙𝐋𝐑 = ∠Ө ≈ 𝐑 𝐋𝐑 + 𝐣𝐗 𝐋𝐑
𝐈𝐈𝐋𝐑
Dónde:
𝐏𝐋𝐑 (3)
𝛉 = 𝐚𝐫𝐜𝐨𝐬 ( )
√𝟑𝐕𝐋 𝐈𝐋
𝐑 𝐋𝐑 = 𝐑 𝟏 + 𝐑 𝟐
(4)
𝐗 𝐋𝐑 = 𝐗 𝟏 + 𝐗 𝟐
No hay una manera sencilla de obtener la contribución de las reactancias del estator y
rotor por separado. Durante años, la experiencia ha señalado que los motores de ciertos
tipos de diseño tienen ciertas proporciones entre las reactancias del rotor y las del estator.
La tabla 1 resume esta experiencia:
Tabla 1: Regla empírica para dividir las reactancias del rotor y del estator
3.- HIPÓTESIS
Con ayuda de un ohmímetro medir la resistencia entre dos de los terminales del
estator. Luego tomando en cuenta el tipo de conexión de los devanados calcular la
resistencia de cada uno de los devanados del estator.
4 ESTRELLA W1-W2 2 3
230
𝐕𝐅𝐏 =
√3
𝐕𝐅𝐏 = 132,8 V
𝐈𝐅𝐏 = 4.13 A
Vϕ
𝐙𝐞𝐪 = ≈ X1 + X M
IINL
132.8
𝐙𝐞𝐪 = = 32.2 Ω
4.13
𝐗 𝟏 + 𝐗 𝐌 ≈ 32.2 Ω (μ)
50 + 50 + 50
𝐕𝐋𝐏 =
3
𝐕𝐋𝐏 = 50 V
50
𝐕𝐅𝐏 =
√3
𝐕𝐅𝐏 = 28.9 V
𝐈𝐅𝐏 = 5.16 A
240
𝛉 = arcos ( )
√3x50x5.16
𝛉 = 57.5 ⁰
5.- Con los valores del ángulo de la impedancia ϴ, y los valores promedios de la
tensión y corriente de fase calcular, usando la ecuación (2), los valores de R LR y XLR
Vϕ
𝐙𝐋𝐑 = ∠Ө ≈ R LR + jXLR
IILR
28.9
𝐙𝐋𝐑 = ∠57.5⁰ = 3 + j4.7 Ω
5.16
𝐑 𝐋𝐑 = 3 Ω
𝐗 𝐋𝐑 = 4.7 Ω
- Determinaremos R2, si R1 = 2 Ω:
𝐑 𝐋𝐑 = R1 + R 2
𝟑 = 𝟐 + 𝐑𝟐
𝐑𝟐 = 1 Ω
𝐗 𝐋𝐑 = X1 + X2
𝐗 𝟏 = 0.5XLR 𝐲 𝐗 𝟐 = 0.5XLR
𝐗 𝟏 = 2.35 Ω
𝐗 𝟐 = 2.35 Ω
2.35 + 𝐗 𝐌 = 32.2 Ω
𝐗 𝐌 = 29.85 Ω
9.- CONCLUSIONES
10.- TRANSFERENCIA
1.- Efectuar una revisión bibliográfica de los rasgos característicos de cada clase
de diseño de los motores de inducción
DISEÑO CLASE B: Se llama motores de propósito general y este tipo pertenece la mayoría
de los motores con rotor de jaula de ardilla. A continuación se resume sus características:
DISEÑO CLASE C
Alto par de arranque (entre 2 y 2.5 veces el nominal) con bajas corrientes de
arranque (de 3.5 a 5 veces la nominal).
Son construidos con un rotor de doble jaula (más costoso).
Bajo deslizamiento (menos del 5%) a plena carga
Debido a su alto par de arranque, acelera rápidamente.
Cuando se emplea con cargas pesadas, se limita la disipación térmica del motor, ya
que la mayor parte de la corriente se concentra en el devanado superior.
Tiende a sobrecalentarse con arranques frecuentes.
Se utilizan cargas con altos pares de arranque, con bombas, compresores y
transportadores.
DISEÑO CLASE D