ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II

Actividad: Práctica nº 2: La Terea de Selección de Wason

• Orientaciones para el tutor: Esta rúbrica puede ser consultada por el tutor/a para valorar la práctica realizada por los estudiantes con el fin de
unificar criterios entre todas las evaluaciones realizadas.
• Criterios de evaluación. Atendiendo a la contribución de la Actividad Práctica optativa a la calificación final, recordamos los aspectos más
relevantes a tener en cuenta:
− El informe sobre la actividad práctica será evaluado con un máximo de 10 (1 punto de bonificación como máximo en la Nota final),
− La calificación de APTO mínima que se puede computar es de 5 (0,5 en la contribución a la Nota final).
− La calificación será incluida por el propio profesor Tutor en el apartado correspondiente dentro de la Aplicación de notas de la plataforma aLF
antes de que concluya la segunda semana de exámenes de la convocatoria ordinaria. A este respecto debe tenerse en cuenta que NO se
admitirán calificaciones asignadas con posterioridad.

DATOS DEL ESTUDIANTE:

Apellidos y nombre: ............................................................................................................................................................................................................................
Centro Asociado: ................................................................................................................................................................................................................................
Grupo de tutoría: ................................................................................................................................................................................................................................

DATOS DEL TUTOR:

Apellidos y nombre: ............................................................................................................................................................................................................................
Centro Asociado: ................................................................................................................................................................................................................................
E-mail: ................................................................................................................................................................................................................................................
Tfno.: ..................................................................................................................................................................................................................................................
CUADRO GENERAL DE EVALUACIÓN
Aspectos a valorar descripción Punt. Max. Calificación
1- ORGANIZACIÓN Ajuste del texto a los requerimientos de un informe científico 1
2- REDACCIÓN Claridad y calidad formal de la exposición 2
3- CONTENIDO Formato, relevancia y amplitud de la información y datos aportados en relación con la 5
metodología y los objetivos de la práctica (véanse criterios más abajo)
4-REFLEXIÓN Calidad de valoración personal sobre la actividad y el propio desempeño. 2
CRÍTICA
TOTAL 10
 PEC 2: Criterios de evaluación del CONTENIDO según planificación, método y objetivos propuestos (Máximo 5 puntos)
Registrar la actuación de los sujetos en la
tarea de las cuatro tarjetas: comprobar la
actuación de los sujetos en los dos tipos
de tareas: “con material abstracto” y
“con un contenido de tipo deóntico”
Materiales
Participantes
Formato y estilo de la presentación de
datos en referencia a lo propuesto:
Presentación introductoria del problema que de profundidad es pobre y la
concluya con los objetivos que se plantean;
Método, incluyendo materiales, procedimiento
y participantes;
Resultados en relación con cada una de las
condiciones observadas;
Discusión de esos mismos en referencia a
los aspectos teóricos de interés que se hayan
avanzado en la introducción;
Conclusiones que destaquen los aspectos
más significativos.
INSUFICIENTE
El registro no se ha desarrollado
conforme al método de entrevista
personal dirigida y la actuación de
los participantes no ha sido registrada
en los tipos de tareas.
Los materiales utilizados no están
adecuadamente descritos o resultan
insuficientes conforme a lo requerido
en la tarea de Wason.
El número de participantes y la
distribución de los mismos en los
diferentes grupos no se aproxima al
recomendado.
El informe no está desarrollado en
todos los puntos sugeridos, el nivel
articulación poco coherente.
MEDIO
El registro se ha desarrollado
parcialmente conforme al método
de entrevista personal dirigida y
la actuación de los participantes y
el tamaño de la muestra se limita
a 1-2 sujetos por grupo.
Los materiales utilizados están
parcialmente descritos o resultan
parcialmente insuficientes
conforme a lo requerido en la
tarea de Wason.
El número de participantes y la
distribución de los mismos en los
diferentes grupos se aproxima al
recomendado.
El informe está desarrollado en
todos los puntos sugeridos e
incluye un ejercicio de
recapitulación en un apartado final
de conclusiones. El nivel de
profundidad es básico y no está
plenamente justificada la relación
entre los elementos (coherencia)
que lo componen.
EXCELENTE
El registro se ha desarrollado
conforme a la observación y
registro de las dos tareas y
versiones, y el tamaño de la
muestra es elevado.
Los materiales utilizados están
adecuadamente descritos y
resultan plenamente adecuados
conforme a lo requerido en la
tarea de Wason.
El número de participantes y la
distribución de los mismos en
los diferentes grupos se ajusta
al recomendado.
El informe está desarrollado en
todos los puntos sugeridos e
incluye un ejercicio de
recapitulación en un apartado
final de conclusiones. El nivel de
profundidad y la coherencia son
elevadas.