EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CUARTO ELECTIVO.

NOTA:
Nombre: ______________________________________________________________

Curso: 4° ___ Fecha: ____ / _____ / ______ Puntaje: _____ / de 38

Objetivos de Aprendizaje
- Leer y analizar textos implícita y explícitamente.
- Evaluar y comprender información.

I. Lee el siguiente poema y responde las preguntas que vienen a continuación:

Sube a nacer conmigo, hermano encendedme los viejos pedernales,

(Pablo Neruda).
Sube a nacer conmigo hermano.
Dame la mano desde la profunda
zona de tu dolor diseminado.
No volverás del fondo de las rocas.
No volverás del tiempo subterráneo.
No volverá tu voz endurecida.
No volverán tus ojos taladrados.
Mírame desde el fondo de la tierra,
labrador, tejedor, pastor callado:
domador de guanacos tutelares:
albañil del andamio desafiado:
aguador de las lágrimas andinas:
joyero de los dedos machacados:
agricultor temblando en la semilla:
alfarero en tu greda derramado:
traed a la copa de esta nueva vida
vuestros viejos dolores enterrados.
Mostradme vuestra sangre y vuestro surco,
decidme: aquí fui castigado,
porque la joya no brilló o la tierra
no entregó a tiempo la piedra o el grano:
señaladme la piedra en que caísteis
y la madera en que os crucificaron,
las viejas lámparas, los látigos pegados
a través de los siglos en las llagas
y las hachas de brillo ensangrentado.
Yo vengo a hablar por vuestra boca muerta.
A través de la tierra juntad todos
los silenciosos labios derramados
y desde el fondo habladme toda esta larga
noche
como si yo estuviera con vosotros anclado,
contadme todo, cadena a cadena,
eslabón a eslabón, y paso a paso,
afilad los cuchillos que guardasteis,
ponedlos en mi pecho y en mi mano,
como un río de rayos amarillos,
como un río de tigres enterrados,
y dejadme llorar, horas, días, años,
edades ciegas, siglos estelares.
Dadme el silencio, el agua, la esperanza.
Dadme la lucha, el hierro, los volcanes.
Apegadme los cuerpos como imanes.
Acudid a mis venas y a mi boca.
Hablad por mis palabras y mi sangre.

1. ¿Por qué Pablo Neruda a raíz de este poema es considerado un poeta "Vate"? 1. (3
puntos)

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2. ¿Por qué Neruda en este poema realiza una representación de los sujetos
subalternos2. (3 puntos)

1
“Vate”: visionario, alguien que puede vaticinar y ver más allá.
2
“Sujetos subalternos”: son aquellos que están en un nivel inferior a otros, sujetos marginalizados por su
raza, sexo, nivel socioeconómico, cultural, etc.
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II. Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta que viene a continuación:

“La identidad nacional está dispersa, la incertidumbre es la tónica en las relaciones laborales,
familiares y sociales; el consumo y la televisión son las nuevas estrellas de los chilenos,
quienes dicen además estar descontentos con el sistema económico y distanciados de la
política. Estos son algunos de los resultados del Informe de Desarrollo Humano 2002,
elaborado por el PNUD (Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo) y publicado
recientemente. En este reportaje nos adentramos en profundidad en sus revelaciones.” (Sandra
Bustos, CHILE, SIN SUEÑOS COMUNES)

3. Sandra Bustos expliqua este panorama de la identidad nacional del año 2002, explica
qué aspectos de los mencionados se han acentuado y diferenciado de nuestro contexto
actual. (6 puntos total)

Diferencias Semejanzas
1. 1.
2. 2.
3. 3.

III. Lee el siguiente fragmento y responde la pregunta que viene a continuación:

“Este concepto de identidad es próximo pariente de los conceptos de autoestima y autoimagen.

Si la identidad personal es “¿quién soy yo?”, “¿cuáles son algunas de mis características
culturales?” Autoimagen tiene toda persona, más consciente o inconsciente, más alta o más
baja (nexo con autoestima), más clara o más confusa (nexo con identidad). También
autoestima tiene toda persona, y toda la psicología, que la considera hoy como una necesidad
básica y universal. Como en otros casos, estos tres conceptos se superponen e iluminan
recíprocamente, destacando uno u otro aspecto que está siempre ligado a los otros”.

5. Explique con sus propias palabras la diferencia fundamental entre identidad,

autoimagen y autoestima. Entregue un ejemplo para justificar su respuesta. (5 puntos)

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IV. Lee el siguiente texto que resume los tres componentes de la identidad según Jorge Larraín y
contesta las preguntas que están a continuación.

"Si la identidad no es una esencia innata sino un proceso social de construcción, se requiere
establecer los elementos constitutivos a partir de los cuales se construye:
Primero, los individuos se definen a sí mismos, o se identifican con ciertas cualidades, en
términos de ciertas categorías sociales compartidas … religión, género, clase, etnia, profesión,
sexualidad, nacionalidad, que son culturalmente determinadas y contribuyen especificar al
sujeto y su sentido de identidad. En este sentido puede afirmarse que la cultura es uno de los
determinantes de la identidad personal. … Así es como surge la idea de las identidades
culturales. Cada una de estas categorías compartidas es una identidad cultural.
Segundo, está el elemento material que incluye el cuerpo y otras posesiones capaces de
entregar al sujeto elementos vitales de autorreconocimiento, así entonces los objetos pueden
influenciar la personalidad humana. A través de este aspecto material la identidad puede
relacionarse con el consumo y con las industrias tradicionales y locales. De este modo, las
cosas materiales hacen pertenecer o dar sentido de pertenencia en una comunidad deseada."
En tercer lugar, el sujeto se define en términos de cómo lo ven los otros. Sin embargo, sólo
las evaluaciones de aquellos otros que son de algún modo significativos para el sujeto cuentan
verdaderamente para la construcción y mantención de su autoimagen. En este sentido se
podría decir que las identidades vienen de afuera en la medida que son la manera como los
otros nos reconocen, pero vienen de adentro en la medida que nuestro autorreconocimiento es
una función del reconocimiento de los otros que hemos internalizado."

6. ¿Por qué es necesario establecer los componentes de la identidad? (3 puntos)

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7. A partir del primer elemento componente de la identidad ¿Cómo se puede relacionar

con la identidad latinoamericana? (3 puntos)

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8. En relación con el segundo elemento, si puede relacionarse con el consumo y las

industrias ¿Qué características se pueden concluir de la sociedad actual? (3 puntos)

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9. ¿A qué se refiere el autor con “el sentido de pertenencia”? (3 puntos)

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V. Lee el siguiente microcuento y responde:

Dejar de ser mono (Augusto Monterroso)

EL espíritu de investigación no tiene límites. En los Estados Unidos y en Europa han
descubierto a últimas fechas que existe una especie de monos hispanoamericanos capaces de
expresarse por escrito, réplicas quizá del mono diligente que a fuerza de teclear una máquina
termina por escribir de nuevo, azarosamente, los sonetos de Shakespeare. Tal cosa, como es
natural, llena estas buenas gentes de asombro, y no falta quien traduzca nuestros libros, ni,
mucho menos, ociosos que los compren, como antes compraban las cabecitas reducidas de
los jíbaros. Hace más de cuatro siglos que fray Bartolomé de las Casas pudo convencer a los
europeos de que éramos humanos y de que teníamos un alma porque nos reíamos; ahora
quieren convencerse de lo mismo porque escribimos.
10. ¿Cuál es la crítica que realiza el autor? (3 puntos)

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11. ¿Cómo puede relacionarse este microcuento con la identidad hispanoamericana? (3

puntos)

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12. ¿Qué tiene de especial la literatura hispanoamericana? ¿Expresa la identidad de

Hispanoamérica? ¿Cómo la plantea el autor en el microcuento? (3 puntos)

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Éxito 