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INSTITUCIÓN:
ANTICIPACIÓN
Identificar los dere- • Observar el mapa etnográfico del Ecuador. Texto del estudiante Técnica: Prueba
chos y responsabili- • Observar videos de la diversidad étnica. • Identifica en un mapa
dades de los niños y CONSTRUCCIÓN Mapas su provincia o Instrumento
niñas mediante la • Conversar como es la organización y localidad Cuestionario
participación en es- administración del territorio ecuatoriano, como se Material bibliográfico
pacios familiares, elige a las principales dignidades y que tiempo • Describe cómo es la • Identifica en un mapa su
duran en sus funciones. Internet gente, alimentación, localidad.
escolares y en su
• Analizar sobre la diversidad cultural, costumbres, Mapa económico vivienda, vestido de su
ejercicio ciudadano
vestimenta, alimentación, música, artesanías y localidad. • Reconoce las localidades de
creencias de su localidad. las fotografías de acuerdo a
• Reconocer las principales fiestas costumbristas de sus características.
algunas provincias.
• Elaborar esquemas y resúmenes en organizadores • Realiza las actividades del
gráficos. texto de Estudios Sociales
CONSOLIDACIÓN
• Reconocer las imágenes de los bailes de nuestro
país y colocar sus nombres en la pizarra.
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DOCENTE GESTOR(A) LÍDER DEL GRUPO
SELLO DE LA INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
GESTIÓN DE COOPERACIÓN, DESARROLLO Y EMPRENDIMIENTO
INSTITUCIÓN:
CONSOLIDACIÓN
- Aplicación de los pasos en una pequeña
coreografía improvisada en el salón de
clases.
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SELLO DE LA INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
GESTIÓN DE COOPERACIÓN, DESARROLLO Y EMPRENDIMIENTO
INSTITUCIÓN:
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SELLO DE LA INSTITUCIÓN
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
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COORDINACIÓN DE GESTIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO
GESTIÓN DE COOPERACIÓN, DESARROLLO Y EMPRENDIMIENTO
INSTITUCIÓN:
ANTICIPACIÓN
-Desarrollar formas de Ejercicios de calentamientos punta, talón - Espacio Físico Maneja el ritmo y TÉCNICA
representación y co- salto corto. - Grabadora frecuencia de un mo-
municación. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO - CD. De música vimiento coordinado. Creación de coreografías.
-Diferenciar la calidad -Explicación de los pasos para la creación de - Videos
de las danzas. INSTRUMENTOS
una coreografía sencilla. - Televisión
- Demostración de los pasos con el uso de la - Implementos para el . Montaje de una presenta-
melodía de base. baile ción pública de danza.
- Ejecución de paso básico y variantes de
acuerdo a lo esbozado por el docente.
- Corrección de errores de ejecución y ritmo
corporal
- Práctica y repetición de los pasos en tiempo
Programado y con conteo.
CONSOLIDACIÓN
- Repetición de los pasos en grupo
- Aplicación de los pasos en una pequeña co-
reografía.
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DOCENTE GESTOR(A) LÍDER DEL GRUPO
SELLO DE LA INSTITUCIÓN