1. Señale 3 características de la hipótesis un determinado espacio geográfico, en las cuales  V. Interviniente: ver mayor cantidad de tv 28.
or cantidad de tv 28. Explique la muestra que utiliza en su proyecto. Si
Las hipótesis deben referirse a una situación social
real.
Los términos de la hipótesis y la relación
planteada entre ellos, deben poder ser observados
y medidos, o sea tener referentes en la realidad.
Las hipótesis deben estar relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
La expresión de hipótesis debe ser clara, esto se
puede lograr por medio de definiciones
conceptuales y operacionales.
Las hipótesis deben ser medibles, o sea, la
evaluación de hipótesis depende de la existencia
de métodos para probarlas.
Las hipótesis deben de ser la transformación
directa de las preguntas de la investigación
- Variables deben ser precisas
- Se debe formular en términos cuantitativos
2. Título de mi proyecto tesis es: la
descomposición de la alga marina y su influencia
en la calidad del aire.
3. Formulación del problema: ¿En qué nivel la
descomposición de las algas marinas influye en la
calidad del aire del Humedal Costero Poza de la
Arenilla Callao-2015?
4. OBJETIVO GENERAL: Demostrar que la
descomposición de algas marinas influye en la
calidad del aire del Humedal Costero Poza de la
Arenilla Callao-2015.
5. Mi hipótesis: La descomposición de algas
marinas influye significativamente en la calidad
del aire del Humedal Costero Poza la Arenilla
Callao-2015.
Unidad de análisis: HCPLA.
6. Hipótesis alternativa:____________________
___________________________________________
_______________________________________
7. Variable independiente: Descomposición de
algas marinas.
8. La Var Ind se define conceptualmente: Es el
número de algas que mueren y se descomponen
en un determinado espacio acuático, en el cual se
desarrollaron, es decir que cumplieron su ciclo de
vida.
9. La Var Ind se define operacionalmente: como
el grado de trófico del humedal y se mide por el
método de TSI (índice de estado trófico)
a. Cuales serian sus categorías?
Oligotrofico, mesotrofico, eutrófico, hipertrofico
b. Es una variable cuantitativa.
c. Indique el tipo de variable es: discreto
10. Variable dependiente: calidad del aire del
humedal costero poza la arenilla.
11. La Var Dep se define conceptualmente: Son las
condiciones físico-químicas del aire presente en
se registran las concentraciones de oxígeno,
nitrógeno y otros tipos de gases que están
presentes en la atmosfera.
12. La Var Dep se define operacionalmente: como
el grado de contaminación ambiental reflejado en
el índice de calidad del aire
a. Cuáles son su categorías? Bueno, moderado,
malo, muy malo, alerta máxima.
b. Es una variable cuantitativa.
c. Indique el tipo de variable es: discreto
13. Defina tipos de variable y dos ejemplos?
Variables ordinales: sus categorías mantienen un
orden V. nominales: no mantienen orden…..esto
dos tipos de variables son pertenecen a las v.
cualitativas (sexo, distrito…nivel de educación)
Variable discretas: sus categorías asumen valores
enteros y las continuas toman cualquier valor
numérico un intervalo. (Alumnos de la
universidad….. rendimiento académico, nivel de
la temperatura) y pertenecen a las variables
cuantitativas
14. Con referencia al proyecto de tesis elabora una
pregunta cerrada y otra abierta?
Cerrada: tienes conocimiento sobre la calidad del
aire?----si--no
Abierta: que es la calidad del aire?
15. Diferencia entre censo y encuesta?
- Censo es a grandes poblaciones y la encuestas
solo ha una muestra pequeña de personas
- El censo tiene un margen de error mas preciso
que la encuesta
- Censo es mas costo.
16. Señale 3 características de las hipótesis
 Funciona como una posible solución del
problema.
 Siempre aparece en forma de oración aseverativa
y relaciona de manera general o específica, una
variable con otra.
 Es una tentativa de explicación, destinada a ser
validada o no.
 Orienta todo el proceso de la Investigación
científica.
17. Hipótesis con 3 variables: “los niños de 4ª 6 que
indican mayor cantidad de tiempo a ver la tv
desarrollan mayor vocabulario que los niños que
ven menos tv”
 Unidad de análisis: los niños de 4 a 6 años.
 V. Dependiente: niños que ven menos TV.
 V. Independiente: los niños que dedican más
tiempo a ver tv.
18. Hipótesis con 2 variables: “Los lodos generados
en la planta de tratamiento de aguas residuales
domésticos mejoran el rendimiento del suelo”
 Unidad de análisis: los lodos.
 V. Dependiente: mejorar el rendimiento del
suelo.
 V. Independiente: lodos generados.
19. Señale los elementos del método científico
* Conceptos * Definiciones * Indicadores
* Hipótesis * Variables
20. Señale las fases o etapas del método científico
 Etapa de planeamiento
 E. de investigación
 E. de sistematización
 E. de exposición
21. Galleo Galilei fue el primero en utilizar el
método experimental. Señale los pasos de este
método:
 Observación
 Elaboración de hipótesis
 Deducción
 Experimento o verificación
22. Señale 3 cualidades de una hipótesis bien
formulada.
 Deben contener variables y estas deben ser
fácilmente identificables. Los términos deben ser
claros y precisos.
 Debe tener referente empírico y ser comprobable.
 Las variables deben ser operacionalizables.
23. Obtenga una muestra sistemática de un salón
de clase de 50 alumnos. La muestra debe ser 5
alumnos. Señale los pasos. Señale los pasos.
1 decidir el tamaño de la muestra
2 calcular el intervalo de selección
3 se halla un # aleatorio entre 1 y el intervalo
4 las siguientes selecciones son la suma del numero
del paso 3 mas el intervalo
I=500/50=10
#(aleatorio)=5
Elementos son: 5,15,25,35,45,55,….etc
24. Que es la operación de crítica?: es la fase en la
que la información obtenida es procesada,
inspeccionada y corregida.
25. Que es la crítica de Rango. Ponga un ejemplo.
La crítica de rango es
Ejemplo
26. Que es la crítica de consistencia. Ponga un
ejemplo.
La crítica de consistencia es
Ejemplo
27. Que es el trabajo de campo?
no utilizo sustente porque?
29. Suponga que para el análisis requiere la variable
de nivel de ingreso familiar
a. Que preguntas y a quienes tiene que hacer la
pregunta: ¿Cuánto es el sueldo que recibe? Y se
debe preguntar a las personas que trabajan de la
familia
b. Como digita la información: ingresos (cantidad de
sueldos), tipo(papa, mama, hijos)
c. Como procesa la información: diagrama de barras
d. Como recodifica la información: sueldos mayores
a 3000, entre 2000-3000, entre 1000-2000, entre
750-1000 y menor a 750.
e. Cuantas categorías tendría: tendría 5 categorias.
30. Obtenga una muestra probabilística en dos etapas.
El universo es de 500 alumnos de la FIARN y se
desea obtener una muestra de 10 alumnos.
Seleccione aulas y luego alumnos.
31. Explique la muestra que utiliza en su proyecto.
Si no utilizo sustente porque: La muestra que se
utilizó
32. elabora una tabla simple de distribución de
frecuencias de su variable ingreso familiar.
Simule la respuesta si tiene 10 casas. presente las
frecuencias relativas y las relativas acumuladas
variable N1 N acum hi Hi acum
Alta 3 3 30% 30%
Media 2 5 20% 50%
Pobreza 2 7 20% 70%
Ext pob 3 10 30% 100%
Total 10 - 100% -
33. suponga que su hipótesis contiene la variable
pirámide de edades para validar su hipótesis. ¿Qué
pregunta debe contener su cuestionario?
- Pregunta: ¿que edad tiene?
- como procesa la información: 0,1,2,3,4,…..,40,41
años,etc; hombre, mujer
- como debe recodificar su variable: se codifica
utilizando intervalos en quinquenios o mas: 0-4, 5-
9, 10-14,etc
- Como será la presentación de la información:
diagrama de barras. Pirámide de edades según
genero.
9 obtenga una muestra probabilística en dos etapas. El
universo es de 500 alumnos de la fiarn y se desea
obtener una muestra de 10 alumnos. Suponga que
tiene 10 aulas de 50 alumnos cada una. Primero
seleccione aulas y luego alumnos.