Fase 4: Contextualización.

Objetivos

Un problema que atañe a toda la familia

La drogadicción durante la adolescencia.
Módulo 22 Semana 2
08 de diciembre del 2017

Autor:
Fase 4: Contextualización. Objetivos Facilitadora: 1
EdgarEdgar
Autor: RoelRoel
Acosta
AcostaC.carrillo Emilia Valdez Silva
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

Lo que pretendo logar con mi Proyecto es

disminuir el porcentaje del consumo de las drogas
en los jóvenes de mi comunidad.

Este proyecto beneficiara a la comunidad

especialmente a los jóvenes de la misma, ya que es
una situación que se presenta de manera frecuente ya
que los jóvenes con el afán de pertenecer a un grupo
o darse algún renombre, sentirse adultos o
simplemente por no saber decir que no se involucran
en el mundo de las drogas, en el mejor de los casos
solo la prueba una vez pero hay muchas posibilidades de que se hagan adictos y en el peor de los casos se vuelven
de licuantes o bien mueren de una sobredosis, todo esto además de que muchos de ellos se ven sumergidos en el
mundo de la delincuencia organizada la cual esta desafortunadamente muy marcada en mi comunidad, y las
autoridades siguen hacer suficiente además que la comunidad es apática no se preocupa por los que le rodean.

El riesgo que representa, la falta de información, comunicación familiar, sentido común, valor civil, valor para
decir que no, el rodearse de gente contaminante, y la falta de valores, ayuda que el problema de la drogadicción se
agrave cada vez más jóvenes con este problema que afecta a toda la comunidad, trayendo consigo problemas
sociales, económicos, violencia, y muerte sufriendo toda la familia y la comunidad completa, los jóvenes que
consumen drogas, pierden su educación, su familia y viven en un mundo irreal el cual los puede llevar por un
camino oscuro de soledad, enfermedad y muerte.

El riesgo que puedo tener con el proyecto es que no tenga el apoyo suficiente por parte de las autoridades de las
escuelas, que los padres de familia no le presten atención o le resten importancia al proyecto o bien que las
instituciones de salud no apoyen el mismo, sin embargo, vale la pena intentarlo considero que es pero no hacer nada
por la comunidad donde vivimos a pesar que vemos que nuestros jóvenes los estamos perdiendo.

En los últimos años, México se convirtió en el segundo productor mundial de opio y heroína, sólo detrás de
Afganistán, país con el cual, además, mantiene un empate como el segundo productor de mariguana a nivel
global (después de Marruecos), según el Reporte Mundial sobre Drogas 2013, presentado ayer por la
Organización de las Naciones Unidas (ONU). México un total de 2.04% de la población de entre 15 y 64 años
ha consumido drogas ilícitas, principalmente mariguana (1.2%), pero también cocaína (0.5%), heroína y
opio (0.18%), anfetaminas (0.12%) y éxtasis (0.04%).

La drogadicción afecta a todos los jóvenes que están expuestos ya que no tiene la madurez, preparación, cultura,
y valores para enfrentar este tema, os adolescentes al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas,
buscan salidas fáciles o formas de olvidarlos, por ejemplo, por medio del alcohol y las drogas. Muchas veces las
adicciones surgen por problemas dentro de la familia (incomprensión, falta de comunicación, golpes, maltrato entra
familiar, rechazo, padrastros, abandono, falta de recursos económicos, dificultades escolares, pobreza absoluta y
desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los adolescentes tienen la impresión de no ser escuchados o
tomados en cuenta.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 2

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

El proyecto se llevará a cabo en la colonia donde

habito, es Fraccionamiento Horizontes del sur en cd
Juárez chihuahua, es una comunidad marcada
justamente por el narco tráfico y el consumo de drogas
estas dos han afectado directamente a los jóvenes de
esta comunidad durante varios años se han vivido
diferentes desgracias las cuales se han dado a conocer
a nivel mundial, se tendrá el acercamiento con los
directores tanto de la secundaria como de la
preparatorias que se encuentra dentro de esta
comunidad para que pida apoyo a los centros de salud o especialistas en la materia para iniciar campañas de
concientización y prevención al consumo de las drogas, además de difundir esta misma información en las redes
sociales ya que gran parte de su tiempo la pasan en estos medios.

Las personas que se beneficiaran con el proyecto no las puedo cuantificar sin embargo está dirigida directamente
a los jóvenes de la escuela secundaria y preparatoria considero que el impacto será bastante positivo, pero se estima
que son 1680 alumnos de secundaria en los dos turnos y otros 1550 alumnos más en el colegio de bachilleres.

El beneficio que obtendrán los jóvenes, al tener el acceso a la información de manera clara simple para poder
evitar y/o mantenerse alejados del consumo de las drogas, y lo que estas le pueden provocar en lo social, familiar,
en la salud y hasta en su propia vida.

De no llevarse a cabo el proyecto la afectación principal que traería para los miembros de mi comunidad es el
aumento del consumo de drogas ya que por la misma rapidez en la que se quiere vivir la vida, es decir los jóvenes
prenden querer ser adultos antes de terminar su etapa de la adolescencia y creen que bebiendo, teniendo sexo a
temprana edad además del consumo de las drogas esto les ayudara al menos al verse como todo un adulto, hoy en
día este problema está patente sin que ni autoridades ni organizaciones civiles hagan algo al respecto, por eso
considero que el proyecto debe llevarse a cabo.

En mi comunidad se percibe el problema como una situación alarmante pero desgraciadamente ya lo vemos como
algo normal en los demás, mientras no a nuestras familias de manera directa no sucede nada, es decir, la comunidad
por el miedo, la falta de información, la poca empatía y la falta de compromiso con su comunidad no le importa lo
que pueda estar sucediendo a su alrededor.

Desde el punto de vistas poblacional, el problema está en crecimiento ya que cada vez son más los
jóvenes que desertan de las escuelas la cultura del narco está muy marcada en la población y es sumamente
fácil que se vean involucrados en el consumo, venta y distribución de las drogas el alejarse de las escuelas
y sus familias es la ventana perfecta para desviarse por el camino de las drogas.

Desde el punto de vista económico el problema se percibe sobre todo en las familias muchos de los
jóvenes que son ya adictos a alguna droga es muy complicada atenderlo clínicamente hablando ya que
hay pocas instituciones y las que hay el costo es bastante elevado además de que no son realmente efectivas.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 3

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

En lo social: Las drogas no solo perjudican a la persona que las toma. A su alrededor muchas otras
personas padecen sus consecuencias. Las drogas interfieren en la relación con el entorno, la familia y el
trabajo, y pueden llegar a comprometer seriamente el proceso de aprendizaje, especialmente en el caso
de los jóvenes y adolescentes. Además, las drogas incrementan el riesgo de sufrir todo tipo de
accidentes.

En lo educativo: Son múltiples los estudios que han analizado la relación entre diversos factores escolares
y el uso de drogas en adolescentes. Autores como Becoña et al., (2011) o López y Rodríguez-Arias (2010)
establecen que se posee suficiente apoyo empírico que indica que el fracaso escolar aumenta el riesgo de
consumo de drogas respecto a si tiene un buen rendimiento escolar. Esta afirmación está respaldada por
estudios longitudinales en los que se ha hallado que el fracaso escolar temprano y el bajo rendimiento
escolar pueden servir como puerta de entrada tanto para el inicio del uso de sustancias

En este sentido el consumo de drogas se puede considerar tanto como una adicción como un aprendizaje,
el consumo como aprendizaje. Desde el punto de vista de la Educación este aprendizaje nocivo, se inicia
en el modelamiento de conductas dentro de las mismas familias o del grupo social al cual se pertenece,
asimilándose como una conducta “normal” y hasta necesaria para incorporarse a ciertas dinámicas sociales

La adicción como un aprendizaje patológico, que usurpa los procesos neuronales que normalmente sirven
al aprendizaje de respuestas gratificantes o recompensas. En otras palabras, mediante el consumo de
drogas las personas se ven limitadas de aprender otros procesos necesarios para su adaptación, quedando
desprovistas de otros mecanismos para enfrentar los problemas, quedando así limitadas a esta dependencia
química y psicológica.

En lo laboral: los jóvenes que laboran en diversas empresas de la localidad un porcentaje muy alto lo han
hecho por consumo problemático de alcohol la mitad consume exclusivamente alcohol, la otra mitad tiene
poli consumo alcohol y cocaína, alcohol y marihuana y otras sustancias estas otras sustancias se reparten
entre la población de acuerdo con el perfil social, hay una gran diversidad de comportamientos de consumo,
como por ejemplo, el abuso de la mariguana; el beber excesivamente los fines de semana; el uso de
tranquilizantes u otros medicamentos sin receta médica; todos ellos son comportamientos que amenazan
la salud física y mental, además de disminuir la capacidad de cumplir con las obligaciones en el trabajo,
con la familia y en la comunidad. El consumo de drogas perjudica de la siguiente manera.

Operar máquinas bajo la influencia de las drogas o el alcohol implica un gran riesgo. Prácticamente
todas estas sustancias actúan sobre la capacidad de percepción, de juicio y los reflejos que exigen las
actividades laborales.
Por su bajo rendimiento, los consumidores de drogas y alcohol aumentan la cantidad de trabajo de los
demás y bajan la productividad global.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 4

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

La repercusión en el ámbito político: Vivimos en una sociedad donde el consumo de drogas tiene dos
grandes ramas: la legalizada y la sancionada, inseparables en el momento de los debates políticos, éticos,
jurídicos e incluso económicos. De las drogas sancionadas existen unas de origen vegetal (coca, heroína,
hachís, marihuana cuando no se la ha legalizado para fines médicos u otros) y otras de origen químico
(crack, LSD, éxtasis, entre otras que son conocidas también como drogas de diseño).

El fracaso de la "guerra contra las drogas" ha sido documentado en diferentes instancias internacionales.
México ha estado involucrado en este debate desde 1993 cuando pidió que se discutiera la política de
drogas actual en la sesión Especial de las Naciones Unidas en 1998. En junio de 2013, los presidentes del
hemisferio discutieron en Guatemala el informe preparado por la Organización de Estados Americanos en
el cual se documentaba el fracaso de la política de drogas actual.

Por no existir respuestas únicas, cualquier definición de una nueva política sobre la temática, al igual que
toda política pública, debería surgir de un amplio debate nacional en el que se conozcan y debatan
seriamente posiciones de los distintos actores sociales. Se requiere de una nueva política frente a las drogas
deberá ser integral y para lograrlo debe construirse con una amplia participación social. En ese proceso
debe empeñarse la sociedad defendiendo el carácter pluricultural y laico del Estado.

En el ámbito natural también existen

repercusiones: Independientemente del enorme
daño a la salud de quienes la consumen, a la
violencia que se engendra en países como México
o Colombia, y del dinero que se gasta en ello (se
calcula que son más de 368 mil mdd en consumo
de estupefacientes anualmente), la droga también
afecta a los ecosistemas. Por cada gramo de
cocaína consumida en el mundo, se deforestan 4
metros cuadrados de selvas colombianas.
Pensemos y hagamos números con el dato,
cuando en los medios se escuchan noticias sobre
decomisos de varias toneladas. El problema viene
porque obviamente el narcotráfico invade tierras
campesinas o forestales para sembrar su producto.

Un diseño que nos muestra una faceta del

problema que usualmente no estamos
acostumbrados a analizar pero que es también
muy dañina, la destrucción del medio ambiente y,
por ende, la contribución al cambio climático.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 5

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

Conclusión:
Las afectaciones que está sufriendo actualmente mi
comunidad es bastante grave, las autoridades no han
logrado hacer mucho, esto es debido a que las
organizaciones criminales son quien realmente
gobiernan en la ciudad, por otro lado, la sociedad esta
aislada de todo pareciera que no se dan cuenta de lo
que sucede a su alrededor, no existe información
continua no hay comunicación entre las familias es
una situación muy complicada y de difícil solución.

El aumento del consumo de drogas en México está en aumento es un problema que debe ser atendido ya
que a pesar de haber propuestas gubernamentales y proyectos para disminuir el problema la realidad es
que los jóvenes desconocen la existencia de los mismos y no tienen acceso a la información que les
pueda facilitar el tomar la mejor decisión al tener el conocimiento de las percusiones que pueden tener al
consumir drogas.

Considero que mi proyecto almenos podrá poner al alcance de los jóvenes tanto de la secundaria como de
la preparatoria para ayudar a darles ese información la cual es determinante para disminuir el consumo de
drogas de manera oportuna, puedo realizar una proyección de mi proyecto recolectando información por
medio del buscador especializado y con las cifras de los datos obtenidos en las páginas oficiales de INEGI
calculando en Excel para saber cuánto puede disminuir el porcentaje de consumo de drogas, si se aplica
el proyecto en base a los objetivos y cumpliendo con las metas, así se podrá elaborar una presentación en
PowerPoint incluyendo datos, imágenes gráficas u los cálculos estimados de la proyección.

El gobierno, muchos organismos, dependientes y organizacionales civiles que realizaron importantes

actividades educativas y produjeron material didáctico, pero si no se cuenta con una correcta distribución
y aplicación de los proyectos no se obtienen los resultados esperados.

La experiencia de los programas institucionales dirigidos a adolecentes ha sido muy valiosa, pero los
resultados obtenidos se han visto limitados por insuficiente cobertura, financiamiento, continuidad de los
programas y estrategias, la coordinación entre las instituciones y documentación y evaluación robusta de
los modelos de intervención: ello ha impedido conocer la efectividad de las intervenciones.

Las campañas de comunicación han demostrado en México su efectividad e impacto para modificar
comportamientos hacia el consumo de drogas, el problema es que no han tenido continuidad las campañas
dirigidas a los jóvenes han sido muy poco sobretodo en mi ciudad y por ende mi comunidad donde habito,
es por ello que con un poco de participación podremos cambiar al menos un poco y disminuir este
problema.

Fase 4: Contextualización. Objetivos 6

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
 Fase 4: Contextualización. Objetivos
Efectos negativos que provoca el
Ámbito
consumo de las drogas
No miden las consecuencias, las
complicaciones que pueden tener
por el consumo de drogas y las
afectaciones hacia su persona,
familiares y la sociedad en general
Los jóvenes hoy en día están solos
la mayor parte del tiempo y no
tienen comunicación con sus
padres, no están supervisados y los
Educativo medios de comunicación
desvirtúan la información, existen
redes en las cuales los invitan a el
consumo de alguna droga
Los jóvenes son conocen las
repercusiones que esto puede tener
no cuentan con la información
necesaria para poder evadir y no
aceptar ninguna droga
Fase 4: Contextualización. Objetivos
Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
Metas
Objetivo Especifico Para cumplir durante
el ciclo escolar
Que los alumnos tanto
Promover la
de la secundaria y el
información de
bachillerato reciban
educación par
platicas con referente al
prevención del
consumo de las drogas
consumo de drogas
y sus repercusiones.
Informar a los padres
Involucrar a los padres
de familia para que
para que autoricen el
participen
proyecto y participen
involucrándose con sus
de manera activa
hijos inculcando
respetando los derechos
valores y orientando a
de los adolescentes y
sus hijos para prevenir
educándolos de manera
y disminuir el consumo
integral
de las drogas
Tener acceso a la
información de manera
Que los maestros y el
clara impartida por
personal de salud den
profesionales y
la información y tengan
expertos en la materia
el debido conocimiento
la disminuir el
de lo que puede
porcentaje de consumo
suceder por consumir
de drogas
alguna droga
7

Depresión y Ansiedad
Educativo
Abandono escolar, disminuye la
oportunidad de desarrollo personal
Riesgos de sobredosis, adquirir
Salud
alguna enfermedad.
Social mente se fragmente la
Juventus ya que la drogadicción
los aparta del mundo y viven en un
Social
mundo irreal que los puede llevar a
tocar fondo o bien perder hasta la
vida.
Fase 4: Contextualización. Objetivos
Autor: Edgar Roel Acosta carrillo
Informar a los
Lograr que el
adolescentes y
adolecente termine sus
convencerlos de lo
estudios que este bien
importante que es
informado y que tenga
disfrutar la etapa de su
un proyecto de vida, así
vida sin
no estar expuesto a una
complicaciones que
posible adicción y dañe
finalmente ellos serán
su estabilidad
los responsables de sus
emocional
actos.
Promover una
educación contra el Lograr la permanencia
consumo de drogas en las escuelas y que
iniciando desde el terminen la secundaria
hogar con una buena y bachillerato ya que
comunicación con los son las etapas más
padres y campaña en difíciles y sensibles y
escuelas y centros de donde pueden con
salud donde les mayor facilidad
proporcionen la consumir alguna droga,
información necesaria.
Difundir información Disminuir el número de
de prevención al adolescentes que
consumo de drogas, y consumen drogas en mi
conozcan a detalle las comunidad evitando así
repercusiones que problemas de salud y
pueden tener en su evitar hasta la muerte
propia salud por sobre dosis,
El lograr difundir
La información información mediante
mediante las redes as redes sociales y
sociales generara un otorga información a
impacto mayor ya que los padres de familia
es donde los jóvenes ayudara hacer
pasan el mayor tiempo conciencia y prevenir el
consumo de drogas
8
 Fase 4: Contextualización. Objetivos

Referencias
ADICCIONES, C. A. (10 de julio de 2009). ADICCIONES EN EL AMBIENTE LABORAL. Obtenido de
http://trabajosindrogas.blogspot.mx/2009/07/drogas-en-el-trabajo.html
Biogas. (17 de noviembre de 2017). Biogas. Obtenido de http://biogasdejuarez.com/respsoc.html
Biogás a partir de los desechos de café. (30 de octubre de 2014). Obtenido de
https://www.sustenthabit.com/single-post/2014/10/30/Biog%C3%A1s-a-partir-de-los-desechos-
de-caf%C3%A9
Blasco, V. J. (31 de marzo de 2017). ajo rendimiento académico y consumo de drogas en la
adolescencia. Obtenido de https://www.universidadviu.es/rendimiento-academico-consumo-
drogas-la-adolescencia/
Castro, A. (26 de Septiembre de 2014). Consumo de drogas y aprendizaje. Obtenido de
http://bioetica.uft.cl/index.php/revista-altus/item/consumo-de-drogas-y-aprendizaje
Channel, C. (24 de octubre de 2014). Cuatro ciudades transforman basura en electricidad. Obtenido de
http://www.alcaldesdemexico.com/notas-principales/cuatro-ciudades-transforman-basura-en-
electricidad/
Cuidate. (3 de diciembre de 2017). Drogas y adolescentes. Obtenido de
http://www.cuidateplus.com/familia/adolescencia/diccionario/drogas-adolescentes.html
Diario, E. N. (01 de enero de 2011). La drogadicción durante la adolescencia. Obtenido de
http://www.elnuevodiario.com.ni/especiales/91436-drogadiccion-durante-adolescencia/
González, C. (10 de marzo de 2017). El Heraldo Audita la ONU procesos de Biogas de Juárez, S.A. de
C.V. Obtenido de https://www.elheraldodechihuahua.com.mx/negocios/584505-audita-la-onu-
procesos-de-biogas-de-juarez-s-a-de-c-v
hormigas, L. (17 de noviembre de 2017). COMUNIDAD MIGRANTE SUBURBANA. Obtenido de
http://lashormigascomunidad.org/anapra.html
Institute, N. (1 de Junio de 2011). Estadísticas sobre los tratamientos para la drogadicción. Obtenido de
https://www.drugabuse.gov/es/publicaciones/drugfacts/estadisticas-sobre-los-tratamientos-para-
la-drogadiccion
Martínez, A. P. (27 de junio de 2013). México: 2° productor de mariguana y heroína en el mundo.
Obtenido de http://www.animalpolitico.com/2013/06/mexico-el-2-productor-de-mariguana-
heroina-y-opio-en-el-mundo/
Oliver, J. (16 de Julio de 2008). Biogas ilumina a Ciuadad Juarez. Obtenido de
http://mexico.sostenible.over-blog.org/article-21288537.html
República, P. d. (23 de Abril de 2016). 10 Propuestas sobre el problema mundial de las drogas.
Obtenido de https://www.gob.mx/presidencia/articulos/10-propuestas-sobre-el-problema-
mundial-de-las-drogas
ROSLER, D. R. (20 de Mayo de 2014). Adolescencia y consumo de drogas “legales” e ilegales para
adolescentes (primera parte). Obtenido de http://asociacioneducar.com/adolescencia-consumo-
droga1
UNAM, P. L. (12 de octubre de 2017). El Foro. Obtenido de http://www.revistacts.net/elforo/269-
ihasta-que-punto-los-ciudadanos-deben-saber

Fase 4: Contextualización. Objetivos 9

Autor: Edgar Roel Acosta carrillo