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INDICE
Para esta actividad se tuvo en cuenta los datos del ejemplo 3. Incluye las variables:
aprueba).
Tabla 1.
Variable Genero
N 60
Femenino 33
Masculino 27
Tabla 2
Variable Rendimiento Académico
RA Puntaje
Suspende 1 o más 0
Aprueba Todas 1
Asignatura Datos del alumno Fecha
Metodología de la Apellidos: Grisales Carvajal
11 diciembre de 2017
Investigación Nombre: Angela Johana
3
Tabla 3
Variables Inteligencias Múltiples
I. I. I. I. I. I. I.
INTELIGENCIAS LINGÜÍSTICA MATEMÁTICA ESPACIAL NATURALISTA CORPORAL I.INTERPERSON. MUSICAL INTRAPERSON.
0. PUNTUACIÓN BAJA
1. PUNTUACIÓN MEDIO-
BAJA
2. PUNTUACIÓN MEDIA
3. PUNTUACIÓN MEDIO-
ALTA
4 PUNTUACIÓN ALTA
Asignatura Datos del alumno Fecha
Metodología de la Apellidos: Grisales Carvajal
11 diciembre de 2017
Investigación Nombre: Angela Johana
4
29 alumnos suspenden y 31 aprueban todas. Masculino suspenden: 14, Masculino aprueban 19,
masculino, 25 alumnos en total puntúan alta, siendo 10 del genero femenino y 15 de genero
masculino, y 15 alumnos puntúan alta, siendo 13 del genero femenino y 2 del género masculino.
Para la variable Inteligencia matemática, 4 alumnos obtuvieron medio baja, siendo 3 del
género masculino y 1 del género femenino, 18 alumnos obtuvieron una puntuación media, siendo
10 del género masculino y 8 del género femenino, 19 alumnos obtuvieron puntuación medio alta,
siendo 6 del género masculino y 13 del género femenino, y 19 alumnos en total obtuvieron
En la variable inteligencia espacial, 5 alumnos puntuaron medio bajo siendo 3 del genero
masculino y 2 del genero femenino, 22 alumnos puntuaron medio, siendo 6 del género masculino
y 16 el género femenino, 26 alumnos puntuaron medio alta, siendo 13 del genero masculino y 13
del género femenino, y 7 alumnos puntuaron alta, siendo 5 del género masculino y 2 del género
femenino.
En la variable inteligencia naturalista, 3 alumnos puntuaron medio baja, siendo los 3 del
género femenino, 14 alumnos puntuaron medio, de los cuales 9 son del género masculino y 5 del
género femenino, 22 alumnos puntuaron medio alta, siendo 10 del género masculino y 12 del
genero femenino, y 21 alumnos puntuaron alta, siendo 13 del género femenino y 8 del genero
masculino.
En la variable inteligencia corporal, 3 alumnos obtuvieron medio baja, siendo 2 del género
masculino y 1 del género femenino, 24 alumnos puntuaron medio, siendo 13 del género
masculino y 11 del género femenino, 24 alumnos puntuaron medio alta siendo 6 del género
masculino y 18 del género femenino, y 3 alumnos puntuaron alta siendo todos del género
femenino.
En la variable inteligencia interpersonal, 2 alumnos puntuaron medio baja siendo ambos del
género femenino, 25 alumnos puntuaron medio siendo 12 del género masculino y 13 del genero
femenino, 24 alumnos puntuaron medio alto, siendo 9 el genero masculino y 15 del género
femenino, 9 alumnos puntuaron alto, siendo 6 del género masculino y 3 del género femenino.
Para la variable inteligencia musical, 2 alumno puntuaron medio bajo siendo 1 del género
masculino y 1 del género femenino, 29 alumnos puntuaron medio, siendo 12 del género
masculino y 17 del género femenino, 24 alumnos puntuaron medio, siendo 9 del género
masculino y 15 del género femenino, y 5 alumnos puntuaron alto siendo los 5 del género
masculino.
Para la variable inteligencia intrapersonal, 6 alumnos puntuaron medio baja, siendo 2 del
género masculino y 4 del género femenino, 36 alumnos puntuaron medio, siendo 16 del género
masculino y 20 del género femenino, 16 alumnos puntuaron medio alta, siendo 7 el género
masculino y 9 el género femenino, y 2 alumnos puntuaron alta siendo ambos del género
masculino.
I. I. I. I. I. I. I.
Indicador LINGÜÍST MATEMÁT ESPACI NATURALI CORPO I.INTERPERS MUSIC INTRAPERS
R A. ICA ICA AL STA RAL ON. AL ON.
Media 0,52 2,87 2,88 2,58 3,02 2,65 2,67 2,53 2,23
Mediana 1 3 3 3 3 3 3 2 2
Moda 1 3 3 3 3 2 2 2 2
Varianza 0,25 0,73 0,88 0,65 0,80 0,64 0,60 0,49 0,45
Desviación
Estándar 0,50 0,85 0,94 0,81 0,89 0,80 0,77 0,70 0,67