El IST tiene y aplica un sistema de

evaluación curricular; sus resultados son

utilizados para su actualización y mejora
continua.

Evaluación
2.1.7
curricular.

El IST cuenta con una oferta educativa, El Instituto difunde información sobre las
selecciona y admite ingresantes. características de su oferta educativa.

2.2.1. Oferta Educativa.

2.2 Admisión

El Instituto admite ingresantes con nota

aprobatoria, cumpliendo con la
Examen de
2.2.2. normatividad vigente.
ingreso.

El IST implementa, ejecuta, evalúa, Las sesiones de aprendizaje desarrollan,

actualiza y mejora sus procesos secuencial y planificadamente, los
académicos. Cumplimiento de elementos curriculares, para promover el
2.3.1. aprendizaje de los estudiantes, en las
programas.
horas de clase programadas.

Existe correspondencia entre los

Consistencia contenidos de los cursos y los métodos de
2.3.2.
metodológica.
2.3. Enseñanza – aprendizaje

enseñanza.

El IST promueve el autoaprendizaje de sus

estudiantes.
2.3.3. Autoaprendizaje.

El Instituto tiene, aplica y mejora

continuamente su sistema de evaluación.
Evaluación del
2.3.4.
aprendizaje.

El Instituto toma medidas de mejora, en

base a los resultados del rendimiento
Rendimiento académico.
2.3.5.
académico.
 Normativas sobre evaluación curricular, revisión y
actualización de contenidos, informe sobre revisión de
contenidos y su descripción, periodicidad de las
revisiones, documento que recoja información sobre las
acciones resultantes de la evaluación curricular, tales
como nuevas asignaturas, cambios de metodología,
4
innovaciones, etc.

Revisión de planes de sesión. Encuesta a

empresarios.

Plan de marketing educativo: Folleteria, publicaciones,

páginas web, campañas mediáticas, reglamento de
admisión. Informe de evaluación del plan de difusión.
4
Ferias educativas. Reunión con directivos de
colegios. Reunión con padres de familia. Programa de
visitas.

Resultados de las pruebas, Resolución de aprobación del

proceso de admisión.
4 Procedimiento de evaluación y control de examen de
admisión.

Partes de clase, encuestas estudiantiles, resultados de la

supervisión.
Plan de sesión. Carpeta
4 formador.

Plan de estudios y sílabos, consolidado de fichas de

4 observación, encuestas estudiantiles.
Informes de evaluación.

Políticas, silabos, guías de aprendizaje, Fichas de

orientación para el trabajo en plataformas virtuales,
3 encuestas y entrevistas con estudiantes.
Informe de implantación y uso de aula virtual.

Cronogramas de evaluación, informes de evaluaciones

internas y externas, encuestas de opinión.

Informe de  auditorías de

calidad. Procedimientos y directivas de mejora
4 continua.
Indicadores fijados por el Comité de Calidad, cuadro
estadístico. Plan de mejora aprobado.Informe de
3 evaluación del plan de mejora.
 Informe de actividades de
complementación y reforzamiento académico. Informes
propedéuticos.
 ESTÁNDARES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LOS INSTITUTOS SUPERIORES TECNÓLÓGICOS
DIMENSIÓN 1: GESTIÓN INSTITUCIONAL
ESTÁNDAR
INDICADOR
FACTOR CRITERIO CÓDIGO CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN
El Instituto formula su Proyecto
Educativo Institucional (PEI),
teniendo como base las Políticas
Nacionales, Proyecto Educativo
Nacional (PEN) y Proyecto
Educativo Regional (PER), en
coherencia con la misión, visión y
objetivos estratégicos institucionales
y con la participación de los grupos
de interés. Ejecuta y evalúa los
Formulación, ejecución y resultados de su aplicación.
1.1.1
evaluación del PEI.
1.1. Proyecto Educativo Institucional
Aportes:
El Instituto elabora, aprueba y actualiza,
permanentemente, su misión, visión y valores, en
coherencia con las políticas nacionales y propósitos El Proyecto Educativo Institucional
institucionales, articulándose con su propuesta es difundido a toda la comunidad
pedagógica y las demandas del entorno. educativa y entendido por los grupos
de interés.
1.1.2 Difusión del PEI.
Aportes:
La asignación de recursos es
coherente con los objetivos,
prioridades y proyectos, descritos
Coherencia presupuestal
en el Proyecto Educativo
Institucional.
1.1.3
Aportes:
El liderazgo eficaz y eficiente de los
directivos, es reconocido por los
grupos de interés y por la
comunidad, y permite el logro de
Liderazgo eficaz. resultados.
1.2.1
Aportes:
Promueve un clima organizacional
que conlleva a la excelencia
académica, basado en los valores
que se comparten y compromiso de
generar entre sus miembros,
iniciativas que permitan un
funcionamiento organizacional de
Cultura organizacional en base calidad.
1.2.2
a la calidad.
Aportes:
1.2. Organización y gestión administrativa
Evalúa la capacidad de trabajo en
equipo, en la cual cada miembro
asume su responsabilidad individual
en un proceso educativo
Cuenta con una estructura organizacional que participativo e interdisciplinario.
garantiza una gestión de calidad de los procesos del
IST.
1.2.3 Trabajo en equipo.
NIVEL DE
ACEPTACIÓN FUENTES DE VERIFICACIÓN
Resolución Directoral de aprobación del PEI. Documento del
PEI. Actas de reuniones de elaboración del PEI. Plan Anual de
Trabajo. Memoria Anual de Gestión.
Convenios y acciones conjuntas con grupos de interés.
4
Aportes:
Plan de difusión. Plan de evaluación de la difusión. Informe de
entrevistas con grupos de interés. Informe de resultados de
talleres de sensibilización. WEB. Informe de visitas
4 a WEB. Informe de reuniones con grupos de interés.
Aportes:
PEI, Presupuesto del Instituto, Resolución Directoral que
aprueba el presupuesto. Evaluación de coherencia, por partida
presupuestal.
4
Aportes:
Informe de cumplimiento de objetivos organizacionales,
existencia de canales de comunicaciones eficientes,
organigrama funcional, frecuencia de reuniones de trabajo,
cumplimiento de tareas asignadas. Encuestas de opinión.
Notas periodísticas. Cartas de agradecimiento y
reconocimiento. Informe de cumplimiento de metas.
4
Aportes:
Encuesta de opinión, programas de promoción de la cultura
organizacional en base a la calidad, informe de las actividades
de promoción de la cultura organizacional, informe de
evaluación y resultados, actas de las reuniones.
Informes de clima laboral.
Programas de estímulo. Talleres de trabajo
interdisciplinarios. Reglamento interno.
3
Reglamento docente.
Aportes:
Informe y resultados de las actividades realizadas por los
grupos de trabajo. Encuesta de opinión a los formadores y
administrativos y personal de apoyo.
4
1.2. Organización y gestión administrativa
Cuenta con una estructura organizacional que
garantiza una gestión de calidad de los procesos del
IST.
1.2.3 Trabajo en equipo.
Aportes:
El Instituto cuenta con directivos que
cumplen con el perfil requerido.
Cuenta con procedimientos de
selección y promoción de directivos.
Se realiza evaluación de su
desempeño.
Personal idóneo para los
1.2.4
cargos Directivos.
Aportes:
En el Instituto existe un Comité de
Gestión de la Calidad, que
promueve, orienta y evalúa los
Gestión de la calidad. procesos de mejora continua.
1.2.5
Aportes:
El Instituto cuenta con políticas y
procedimientos para la selección de
formadores, en función al perfil
definido por la propia institución,
cumpliendo con el mínimo
establecido por las autoridades
educativas.
1.3.1. Selección de los formadores.
Aportes:
Los formadores están ubicados en
los niveles correspondientes a su
formación, desempeño y experiencia
profesional.
1.3.2. Asignación de cargos.
Aportes:
La labor del formador considera
actividades de investigación, gestión
institucional o vinculación con la
Actividades complementarias colectividad.
1.3.3.
1.3. Gestión formador
del formador.
El IST dispone de políticas y procedimientos para la
selección, evaluación y promoción de formadores.
Aportes:
Existen normas y procedimientos
para el reconocimiento y la
promoción de los formadores.
1.3.4. Motivación de los formadores.
Aportes:
Existe, se aplica y se evalúa, un
programa de formación continua.
1.3.5. Formación continua.
4
Aportes:
Reglamento de promoción y selección de personal, Resolución
de aprobación, plan de selección y promoción del personal
directivo, plan de seguimiento y evaluación de su desempeño.
Files de personal.
4
Aportes:
Resolución de conformación del Comité de Gestión de la
Calidad, plan de trabajo presupuestado y aprobado, informe de
seguimiento y evaluación de resultados de las actividades
4 realizadas. Informes de
auditoría de calidad.
Aportes:
Archivos de procesos de selección, promoción y contratos.
Evaluación de resultados.
Avisos de convocatoria de selección de personal. Files de
personal.
4
Aportes:
Títulos, diplomas de formación y especialización, legajo
personal (evaluación de desempeño y experiencia profesional),
cuadro de asignación de personal, asignación de formadores a
cursos programados.
Files de personal. Manual de organización y
funciones.
4
Aportes:
Archivos de labor de investigación, gestión institucional o
trabajos con la colectividad. Evaluación de resultados.
Informe de actividades de extensión. Perfiles de
proyectos de investigación. Informes de convocatoria de
concursos internos y externos de proyectos.
4
Aportes:
Manual de normas y procedimientos para el reconocimiento y la
promoción de formadores. Plan de promoción y reconocimiento
de los formadores. Resultados de la evaluación de su
aplicación: Ranking de profesores. Cuadro de méritos. Plan
anual de capacitación.
4
Aportes:
Plan Anual de formación y capacitación continua, Resolución de
aprobación, informe del diagnóstico de necesidades, informe de
evaluación y resultados del plan de formación y capacitación
continua. File de personal
4
 1.3.5. Formación continua.
Aportes:
Se analiza y se evalúa la aplicación
de las competencias adquiridas por
los formadores que participaron en
programas de formación continua,
Aplicación de competencias en los últimos dos semestres.
1.3.6.
adquiridas.
Aportes:
El Instituto destina anualmente un
monto adecuado del presupuesto de
operación, para asegurar el
cumplimiento de sus funciones
básicas: procesos pedagógicos,
investigación y servicios a la
Implementación del
1.4.1. comunidad.
presupuesto.
Aportes:
1.4. Gestión presupuestal
Existen mecanismos efectivos de
evaluación de la asignación y
Los recursos económicos del IST, son Administrados ejecución presupuestal.
de manera eficiente.
1.4.2. Seguimiento presupuestal.
Aportes:
El Instituto aplica políticas de
autogestión, que contribuyen a
ampliar su presupuesto, sin
desmedro de la calidad del servicio
Generación de ingresos educativo brindado.
1.4.3.
económicos
Aportes:
4
Aportes:
Programas de formación continua en base a competencias,
legajos personales, evaluación de desempeño y encuestas de
opinión. Perfil del profesor por competencias.
Informes de evaluación histórica de resultados de encuestas a
alumnos.
3
Aportes:
Estructura del presupuesto en los últimos tres años. Balance
Anual. Plan de Inversión en el Plan Operativo Anual.
Informe de estados financieros. Memoria financiera.
Análisis de ratios. Informes de auditoría.
4
Aportes:
Mecanismos de control interno, programa de control interno,
informe de avances de acuerdo con lo planificado.
Informes contables de avance y ejecución presupuestal.
Auditoría financiera.
4
Aportes:
Plan de obtención de recursos, informe de evaluación de los
montos generados. Presupuesto de servicios
a terceros. Informe de captación de recursos propios. Convenios
o contratos con clientes.
4
Aportes:
 ESTÁNDAR
FUENTES DE VERIFICACIÓN
INDICADOR
NIVEL DE
FACTOR CRITERIO CÓDIGO CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN ACEPTACIÓN
Estudios de mercado, empleabilidad local y nacional
El Instituto cuenta con un estudio de la de egresados, resoluciones del IST determinando el
demanda del mercado laboral que sustenta su número de vacantes en los tres últimos años en los
oferta académica. procesos anteriores.

2.1.1 Pertinencia de la oferta académica. 4

Aportes: Aportes:

Perfil del Egresado dentro del Proyecto Curricular

Institucional diversificado.
El Instituto cuenta con un Perfil del Egresado,
Encuestas a empresarios y otros grupos de interes.
de acuerdo con el Proyecto Educativo
Resolución de conformación de comité consultivo del
Institucional, su misión y objetivos
mercado laboral. Análisis de estudios de tendencias.
estratégicos institucionales, estableciendo su
Análisis de estudios de competitividad nacional.
rol como futuro profesional técnico,
2.1.2 Perfil del Egresado. investigador y promotor. 4

Aportes: Aportes:

El currículo garantiza la formación en Diseño Curricular por Competencias de la Carrera,

competencias integrales, coherentes con el carteles de competencias y contenidos por carrera,
perfil del egresado y de acuerdo con las plan de estudios, programaciones por área.
necesidades locales y regionales.

2.1.3 Formación Integral. 4

Aportes: Aportes:

El currículo asegura que la formación Proyecto curricular institucional diversificado,

ofrecida, corresponde a las necesidades del currículo, sílabos, plan de sesión, carpeta docente.
entorno y está alineado con las principales Resolución de conformación de comité
tendencias tecnológicas y pedagógicas. consultivo del mercado laboral. Análisis de estudios
de tendencias. Análisis de estudios de competitividad.
Alineamiento con las necesidades del medio y
2.1.4 las principales tendencias tecnológicas y 4
pedagógicas.
2.1 Diseño curricular

El Instituto garantiza una formación integral y actualizada, cumple Aportes: Aportes:

con la implementación de políticas curriculares y co-curriculares y
aplica una metodología pertinente para su desarrollo, basado en el
aprendizaje en el trabajo.

Existe coherencia entre la propuesta Proyecto curricular institucional diversificado,

curricular, los sílabos aprobados y su currículo, sílabos, plan de sesión, carpeta docente,
correspondiente aplicación. Se incluye la diseños curriculares vigentes.
diversificación curricular diseñada por la Diseños curriculares visados por la Dinest.
propia Institución y basada en el aprendizaje
en el trabajo.
2.1.5 Coherencia curricular. 4
Aportes: Aportes:

Existen actividades co-curriculares, Memorias de la institución, Proyecto Curricular

coherentes con el perfil del egresado,
destinadas a complementar su formación
profesional integral.
2.1.6 Actividades co-curriculares.
Institucional (PCI), programas de actividades,
informes y reseñas de actividades, menciones y
premiaciones por participación en eventos, grupos o
asociaciones culturales o deportivas existentes.
Resolución de conformación
de círculos de estudio. Informe de actividades de
círculos de estudio.
4

Aportes: Aportes:

El IST tiene y aplica un sistema de evaluación
curricular; sus resultados son utilizados para
su actualización y mejora continua.
2.1.7 Evaluación curricular.
Normativas sobre evaluación curricular, revisión y
actualización de contenidos, informe sobre revisión
de contenidos y su descripción, periodicidad de las
revisiones. Revisión de planes de sesión.
Encuesta a empresarios.
4

Aportes: Aportes:

El Instituto difunde información sobre las Folleteria, publicaciones, páginas web, campañas
características de su oferta educativa. mediáticas, reglamento de admisión. Plan de
marketing educativo. Informe de evaluación del plan
de difusión.
2.2.1. Oferta Educativa. Aportes: 4 Aportes:
2.2 Admisión

El IST cuenta con una oferta educativa, selecciona y admite

ingresantes. El Instituto admite ingresantes con nota Resultados de las pruebas, Resolución de
aprobatoria, cumpliendo con la normatividad aprobación del proceso de admisión.
vigente. Procedimiento de evaluación y control
de proceso de selección. Informes del proceso de
selección.
2.2.2. Examen de ingreso. 4
Aportes: Aportes:

Las sesiones de aprendizaje desarrollan, Partes de clase, encuestas estudiantiles, resultados

secuencial y planificadamente, los elementos
curriculares, para promover el aprendizaje de
los estudiantes, en las horas de clase
programadas.
2.3.1. Cumplimiento de programas.
de la supervisión. Carpeta didactica.
Plan de sesión. Carpeta formador.
4

Aportes: Aportes:
 Existe correspondencia entre los contenidos Plan de estudios y sílabos, consolidado de fichas de
de los cursos y los métodos de enseñanza. observación, encuestas estudiantiles.
Informes de evaluación.

2.3.2. Consistencia metodológica. 4

Aportes: Aportes:

El IST promueve el autoaprendizaje de sus Políticas, silabos, guías de aprendizaje, Fichas de

estudiantes. orientación para el trabajo en plataformas virtuales,
encuestas y entrevistas con estudiantes.
Informe de implantación y uso de aula virtual.

2.3.3. Autoaprendizaje. 3
Aportes: Aportes:

El Instituto tiene, aplica y mejora Cronogramas de evaluación, informes de

continuamente su sistema de evaluación. evaluaciones internas y externas, encuestas de
opinión.

Informe de auditorías de calidad. Procedimientos y

directivas de mejora continua.
2.3.4. Evaluación del aprendizaje. 4
2.3. Enseñanza – aprendizaje

Aportes: Aportes:

El IST implementa, ejecuta, evalúa, actualiza y mejora sus procesos

académicos.

El Instituto toma medidas de mejora, en base Plan de mejora aprobado. Informe de evaluación de
a los resultados del rendimiento académico. plan de mejora. Informe de actividades de
complementación y reforzamiento académico.
Informes propedéuticos.
2.3.5. Rendimiento académico. 3
Aportes: Aportes:

El Instituto cuenta con convenios y políticas Políticas sobre prácticas preprofesionales,

que facilitan la realización de prácticas reglamentos de prácticas, mecanismos de
preprofesionales de estudiantes en reconocimiento de horas por prácticas
Instituciones y otras organizaciones preprofesionales, relación de convenios con
relacionadas con su especialidad. Instituciones que permitan el desarrollo de las
prácticas, informes de prácticas de organizaciones y
de los estudiantes, informes de supervisión por parte
de los formadores, nivel de satisfacción expresado
por los estudiantes en encuestas. Informes de
gestión de convenios por prácticas
2.3.6. Prácticas preprofesionales. 3

Aportes: Aportes:

Promueve el uso de nuevas tecnologías y se Plan curricular, sesiones de aprendizaje, plataforma

fortalece la innovación en el proceso virtual, Centro de Recursos Didácticos, Centro de
pedagógico. Cómputo, Centro de Audiovisuales.
Encuestas de satisfacción de los estudiantes.
Informes de uso del
aula virtual. Plan de modernización tecnológica.
2.3.7. Nuevas Tecnologías. 3

Aportes: Aportes:

El IST desarrolla e implementa eficientemente Registros de Egresados y Titulados. Reglamento

el proceso de titulación de sus estudiantes, de
acuerdo con la norma vigente.
2.4.1. Eficiencia de la titulación. 3
de Titulación. Registro de
resoluciones de titulación. Registro de
egresados por especialidades. Registro
actualizado de firmas autorizadas para el
otorgamiento de títulos.

Aportes: Aportes:
2.4. Titulación

La titulación refleja el éxito de la oferta educativa institucional.

Existen políticas que promueven y facilitan,
académica y administrativamente, la titulación
de los estudiantes (convenios, líneas de
investigación, información, fuentes de
financiamiento, entre otros).
Políticas institucionales que promuevan la titulación.
Informes de coordinación con
egresados. Programa de soporte para titulación.
Convenios, líneas de investigación, fuentes de
financiamiento, opinión de egresados.

2.4.2. Promoción de la titulación. 3

Aportes: Aportes:

El IST brinda a los estudiantes, tutorías y Política sobre tutoría, encuestas a estudiantes,
asesoramiento personal y académico, durante informes de tutoría. Plan de tutoría.
su proceso formativo.
Relación de círculos de estudio. Informes de
actividades de círculos de estudio.
2.5.1. Tutoría. 4
Aportes: Aportes:
2.5. Tutoría

El IST apoya de manera personalizada, a aquellos estudiantes que

requieren asistencia en aspectos académicos y en los que afecten su A los formadores se les incluye, dentro de su Horarios de tutoría, informes de intervenciones,
rendimiento. función, las actividades de tutoría. programación de carga horaria, registro personal de
apoyo de tutoría, evaluación de resultados, acciones
de mejora.
Manual de organización y
funciones. Files de personal.
2.5.2. Función de tutoría en formadores. 4

Aportes: Aportes:
 El IST tiene una estructura organizacional Políticas de promoción de la investigación,
para promover el desarrollo de la reglamentos, organigrama del Instituto.
investigación.
Manual de organización y funciones.

Aportes: Aportes:

2.6.1. Organización de la investigación. 4

El IST cuenta con recursos y equipamiento Presupuesto, ejecución presupuestal en trabajos de

para la investigación. investigación, acuerdos y convenios de cooperación
para investigación. Informes de ejecución de
acuerdos y convenios de investigación.

2.6.2. Recursos de la investigación. 4

Aportes: Aportes:

Existe y se aplica un plan de seguimiento y Convenios, informes de investigación, premios y

2.6. Investigación

evaluación permanente del desarrollo y reconocimientos, memorias de la institución.

El IST ha definido políticas y estrategias para promover el desarrollo resultados de la investigación. Evaluación
de la investigación. de avances de investigaciones.

2.6.3. Seguimiento de la investigación. 3

Aportes: Aportes:

El IST difunde los resultados de las Publicaciones, listado de investigaciones realizadas

investigaciones desarrolladas y promueve su en los últimos tres años.
publicación a través de medios
especializados. Publicación en Web. Informes de presentación
en congresos y eventos de investigación
2.6.4. Publicaciones. 4
Aportes: Aportes:

El IST desarrolla e implementa un programa Legajos personales, planes de capacitación,

permanente de capacitación para la resultados. Informes de
investigación dirigido a los formadores. participación en capacitación de investigadores y
aplicación de los conocimientos adquiridos.
2.6.5. Capacitación de investigadores. 3
DIMENSIÓN 3: SERVICIOS DE APOYO
ESTÁNDAR
INDICADOR
NIVEL DE
FACTOR CRITERIO CÓDIGO CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN ACEPTACIÓN
Se cuenta con la opinión de los formadores y
estudiantes, acerca de la eficiencia del servicio
de apoyo.
Opinión de los
3.1.1. formadores y 4
estudiantes. Aportes:
3.1 Desarrollo del personal administrativo

Existen políticas de reconocimiento y motivación

al personal administrativo.
El IST dispone de políticas y procedimientos
para el desarrollo del personal 3.1.2. Motivación. 4
administrativo, facilitando el cumplimiento Aportes:
de los objetivos académicos.

Se evalúa y se retroalimenta, periódicamente, el

desempeño del personal administrativo.

Evaluación de
3.1.3. 4
desempeño. Aportes:

El IST utiliza los medios más adecuados, para

comunicarse al interior y exterior de la
Institución.
3.2.1. Comunicación. 4
Aportes:

La información se encuentra disponible y

sistematizada, para facilitar su análisis y la toma
de decisiones correspondiente.
Uso de información en
3.2.2. 4
toma de decisiones.
Aportes:
3.2. Sistema de información

El IST garantiza una adecuada organización Los usuarios (directivos, formadores,

de su sistema de información. administrativos, estudiantes, entre otros) cuentan
con facilidad de acceso al sistema de
información, de acuerdo a los niveles
Acceso a la correspondientes.
3.2.3. 4
información.
Aportes:

El IST cumple eficientemente con las

disposiciones de transparencia y acceso a su
información técnico-pedagógico.

3.2.4. Transparencia. 4
Aportes:

El IST cuenta con políticas claras y difundidas

para brindar beneficios asistenciales de carácter
económico y social a sus estudiantes.
Beneficios
3.3.1. 4
asistenciales.
Aportes:
estar

El IST promueve la participación de los

 El IST articula el acceso a los servicios de salud
y garantiza la orientación psicológica para sus
formadores, estudiantes y personal
administrativo y de servicios.

3.3.2. Servicios de salud. 4

Aportes:
3.3. Bienestar

El IST promueve la participación de los

estudiantes en actividades co-curriculares;
y los asiste en sus necesidades para un
Los estudiantes participan en actividades
buen rendimiento académico.
artísticas, deportivas, de proyección a la
comunidad y otras, realizadas a nivel
Participación institucional, fortaleciendo su formación integral.
estudiantil en
3.3.3. 4
actividades co-
curriculares. Aportes:

Existen políticas y estrategias orientadas a

reducir la deserción de los estudiantes.

Deserción de
3.3.4. Aportes: 4
estudiantes.

El IST cuenta con una infraestructura física,

acorde con las normativas del Ministerio de
Educación, Municipalidad y Defensa Civil.

3.4.1. Infraestructura. 4

Aportes:

El IST cuenta con una biblioteca física y virtual,

recursos informáticos, audiovisuales,
laboratorios de ciencias, talleres y centro de
recursos didácticos, con tecnologia actualizada,
disponibles y en cantidad suficiente.
3.4.2. Recursos didácticos. 4

Aportes:

Está garantizada la operatividad permanente y

racionalidad de uso de los servicios de agua,
desagüe, energía eléctrica, gas, etc.
3.4.3. Servicios esenciales. 4
Aportes:
3.4. Infraestructura, equipamiento y tecnología

El IST cuenta con un plan de mantenimiento

preventivo de mejora de la infraestructura,
El IST cuenta con infraestructura, mobiliario y equipos.
equipamiento y tecnología moderna para el 3.4.4. Mantenimiento. 4
desarrollo de sus actividades académicas y Aportes:
administrativas. Realiza labores de
mantenimiento preventivo y correctivo y
aplica acciones de seguridad, salud y
protección del ambiente.
3.4. Infraestructura, equipamiento y tecnol
El IST cuenta con infraestructura,
equipamiento y tecnología moderna para el
desarrollo de sus actividades académicas y
administrativas. Realiza labores de
mantenimiento preventivo y correctivo y
aplica acciones de seguridad, salud y
protección del ambiente.
El IST dispone de equipos, personal capacitado
y un plan de contingencia para atender casos de
emergencia y salvaguardar la integridad de la
comunidad educativa, así como para proteger
los bienes e instalaciones físicas.
3.4.5. Seguridad. 4

Aportes:

El IST cuenta con políticas y mecanismos para

mantener la infraestructura en condiciones
sanitarias aceptables.

3.4.6. Salud en el trabajo 4

Aportes:

El IST cuenta con políticas y ejecuta acciones a

favor de la protección y prevención ambiental.

3.4.7. Protección ambiental. 4

Aportes:

El IST cuenta con mobiliario en las aulas,

laboratorios, talleres y biblioteca y otras
instalaciones, con calidad y cantidad suficiente.
3.4.8. Mobiliario. 4
Aportes:
 FUENTES DE VERIFICACIÓN

Encuestas de opinión, revisión de informes, archivos de

evaluación de resultados.
Informes y actas de reuniones con formadores y
estudiantes.
Aportes:

Normas, directivas, acuerdos y otra documentación

pertinente.

Aportes:

Evaluaciones periódicas, encuestas de opinión,

informes, archivos.
Files de personal.

Aportes:

Página web, folletos u otros medios de comunicación,

correos electrónicos y comunicados permanentes a los
grupos de interés.

Aportes:

Directivas y comunicados internos. Reportes de los tres

últimos años; bases de datos, nivel de actualización de
las fuentes, sistemas de información.

Aportes:

Encuesta de opinión, registros de acceso y consultas al

sistema de información.
Registro de acceso a WEB. Reporte de
actualización.

Aportes:

Publicación periódica de información, acceso a la web

institucional, acceso a la información técnico-pedagógica
de la institución. Publicación de resolución de
revalidación institucional.

Aportes:

Políticas y procedimientos para brindar beneficios,

relación de personal especializado en temas de
bienestar social, relación de beneficiarios, encuestas de
opinión, resultados.

Aportes:
Registros de apoyo en salud integral y orientación
psicológica a los estudiantes y personal en general.
Tópico de Salud equipado.
Seguro médico. Convenios con hospitales y centros
de salud.

Aportes:

Realización de eventos artísticos, deportivos, actividades

de proyección a la comunidad, encuestas a estudiantes.
Programa de actividades co-corriculares.

Aportes:

Registros académicos, estadística de deserción de los

últimos cinco años, análisis de causas, planes
correctivos y resultados.

Aportes:

Inventario de bienes y patrimonio de la institución.

Informe de las
condiciones, medidas de seguridad y uso de las aulas,
los talleres y laboratorios, certificado de la municipalidad
y defensa civil.Encuestas de opinión a los formadores y
estudiantes. Verificación
in situ. Resolución de revalidación.
Relación patrimonial de altas y bajas.

Aportes:

Encuestas de opinión. Registros de uso y acceso a los

recursos bibliográficos, informáticos, audiovisuales,
laboratorios y talleres. Inventario actualizado de cursos
didácticos.

Aportes:

Archivo de recibos de energía eléctrica, agua, gas,

observación in situ.
Estudio de demanda de servicios
esenciales.
Aportes:

Plan de mantenimiento preventivo. Resultados.

Inventario actualizado de equipamiento e instalaciones.

Aportes:
Reportes, encuestas de opinión, planos, informes.
Certificado de Defensa Civil.
Plan de seguridad.

Aportes:

Políticas y procedimientos para mantener condiciones

sanitarias adecuadas en la planta fisica. Plan de salud
en el trabajo.

Aportes:

Plan de protección y prevención ambiental, segregación

de residuos sólidos, reciclaje, desechos peligrosos, etc.
Plan de gestión ambiental.

Aportes:

Inventario de bienes, informes de altas y bajas de

mobiliario, plan de renovación de mobiliario. Presupuesto
de Inversiones. Plan de mantenimiento.

Aportes:
DIMENSIÓN 4: RESULTADOS E IMPACTO

ESTÁNDAR

INDICADOR
FACTOR CRITERIO CÓDIGO CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN
El IST posee el reconocimiento público de organizaciones de
prestigio debido a la labor que desempeña en su localidad.

Aportes:
4.1.1. Reconocimiento público.
4.1. Imagen institucional

El IST cuenta con una imagen posicionada

dentro del medio social, cultural y productivo
de su localidad. Establece su participación en
la sociedad y busca ejercer influencia positiva
sobre su entorno.
Los distintos miembros de la comunidad (alumnos, padres de
familia, egresados, autoridades vecinales, empresas, etc.),
usuarios directos e indirectos del IST, poseen una imagen
positiva de la institución.

4.1.2. Opinión de usuarios. Aportes:

El IST ejecuta programas y actividades de apoyo a la

comunidad, las que están contenidas dentro de la Política
Institucional y en su Plan Anual de Trabajo.

Inclusión en el Plan Anual de

4.2.1.
Trabajo. Aportes:

El IST cuenta con una unidad encargada del seguimiento y

evaluación de proyectos y actividades de interés social
4.2. Proyección social

sostenibles, acorde a la política y planificación institucional.

El IST expresa su responsabilidad social, a
través de programas de proyección en
beneficio de la comunidad.
4.2.2. Sostenibilidad.
Aportes:

El IST realiza alianzas estratégicas con miembros de la

sociedad civil, empresas, gobiernos locales y regionales, para
la obtención de recursos y la co-ejecución de proyectos de
interés social

4.2.3 Alianzas estratégicas.

Aportes:
 El IST cuenta con una base de datos de egresados
debidamente actualizada.

4.3.1. Base de datos de egresados. Aportes:

El IST posee procedimientos que permiten evaluar la

satisfacción del egresado con la formación recibida.

4.3.2. Satisfacción de egresados. Aportes:

El IST cuenta con mecanismos que permiten y estimulan el

4.3. Egresados

El IST realiza el seguimiento de sus contacto permanente con el egresado.

egresados, los convoca y organiza a fin de
tener información sobre su experiencia
laboral, actualización y servicio de empleo.
Relación permanente con el
4.3.3.
egresado.
Aportes:

El IST fomenta y promueve el empleo de sus egresados.

4.3.4 Inserción laboral.

Aportes:
 FUENTES DE VERIFICACIÓN
NIVEL DE
ACEPTACIÓN
Revisión documental probatoria. Informe de
premios, reconocimientos o felicitaciones obtenidas en los tres
últimos años.
Convenios con instituciones de prestigio..

Aportes:
3

Encuestas de opinión. Informes de

evaluación de participación de usuarios en actividades de la
organización educativa.

4 Aportes:

Resultados, documentos de gestión, proyectos presentados,

aplicados y evaluados. Programa de proyección
social aprobado en el Plan Anual de Trabajo. Informe del avance
del programa de proyección social y de sus resultados.
Convenios con actores
comunitarios. Informes de gestión de convenios.

3
Aportes:

Resultados, documentos de gestión de proyectos, entrevistas y

visitas de campo. Organigrama institucional.
Manual de organización y funciones. Plan de desarrollo concertado
con gobiernos locales. Informes de resultados y su desarrollo
sostenible en el tiempo.

4
Aportes:

Resultados, convenios firmados, evaluación de proyectos, plan

anual de trabajo, listado de aliados estratégicos.

4
Aportes:
 Base de datos de egresados en los últimos cinco años.
Plan de seguimiento y actualización
de datos de egresados.

3 Aportes:

Encuestas de opinión y entrevistas. Análisis

de Estudios de nivel de empleabilidad.

3 Aportes:

Planes de actualización y seguimiento de los egresados, reuniones

de confraternidad, actividades deportivas y otras.
Participación de egresados en el Comité Consultivo. Informes de
actividades del comité consultivo. Programa de cursos para
egresados.

3
Aportes:

Base de datos de los egresados de los últimos cinco años, estudio

de mercado laboral, alianzas de colocación laboral con
instituciones educativas, bolsa de trabajo.
Análisis de Estudio de nivel de
empleabilidad.
3
Aportes: