ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN EL AULA

ACTIVIDAD No Presencial (4 horas)

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Analizar la relevancia de los estilos de aprendizaje en el diseño de la enseñanza.

 Seleccionar estrategias de enseñanza coherentes con el contexto en el que se enseña.

 Proponer el uso de estrategias pedagógicas innovadoras promoviendo el aprendizaje significativo.

ACTIVIDAD:

Diseñe 3 actividades relacionadas a diversas estrategias que respondan a criterios de innovación pedagógica, para diferentes contenidos de su
área de experticia, considerando al menos 2 estilos de aprendizaje.

Para ello siga los siguientes pasos:

1. Elija 3 aprendizajes esperados de su programa de asignatura.

2. Seleccione un contenido por cada uno de los aprendizajes escogidos.

3. Elabore una experiencia de aprendizaje (actividad) por cada uno de ellos, cuya estrategia de enseñanza permita al estudiante ser activo y
responda a un aprendizaje significativo; además, procure que las actividades permitan que estudiantes con distintos estilos puedan lograr los
aprendizajes esperados; y que cumplan con algunos elementos relacionados con innovación pedagógica.
 ESTILOS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA EN EL AULA

4. Proponga recursos de apoyo innovadores que permitan la motivación de los estudiantes.

5. Le proponemos el siguiente cuadro para desarrollar la tarea:

APRENDIZAJE/S CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIA DE ESTILOS DE APRENDIZAJE RECURSOS

ESPERADO/S ENSEÑANZA QUE PROMUEVE

Criterios de evaluación:

Indicadores Puntaje
máximo
Las 3 actividades desarrolladas son pertinentes para el logro de los aprendizajes esperados. 3
Las 3 actividades desarrolladas procuran que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje. 3
Las 3 actividades desarrolladas responden a estrategias de enseñanza coherentes con un modelo basado en competencias. 3
Las 3 actividades promueven más de un estilo de aprendizaje o sistema de representación. 3
Las 3 actividades cumplen con los criterios básicos de innovación pedagógica. 3
Los recursos de apoyo sugeridos para las 3 actividades ayudan al logro de los aprendizajes esperados. 3
Los recursos de apoyo sugeridos para las 3 actividades son motivadores y creativos. 3