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TIC en las II.EE. de EBR de la UGEL Mariscal Nieto de la Provincia Mariscal Nieto y General Sánchez
Cerro de la Región Moquegua”
MEMORIA DESCRIPTIVA
1. Antecedentes
El por qué el uso de las TIC en la Educación Básica Regular, por conocimiento que hay
evidencias de aprendizajes enriquecidos y profundizados por el uso de TIC. Las TIC son
fuertemente motivadoras para los estudiantes y brindan encuentros de aprendizaje más activos.
El uso de las TIC en el aprendizaje basado en proyectos y en trabajos grupales permite el
acceso a recursos y a expertos que llevan a un encuentro de aprendizaje más activo y creativo
tanto para los estudiantes como para los docentes. La evaluación del aprendizaje es una
dimensión clave para cualquier dominio de aprendizaje personalizado. Las TIC son
particularmente adecuadas como herramientas para la evaluación del aprendizaje.
Las TIC son especialmente efectivas para atender algunas de las dificultades de aprendizaje
asociadas con la inclusión social y la igualdad de oportunidades educativas. Los resultados de
varias investigaciones demuestran gran participación, involucramiento y logros subsecuentes
en tales escenarios (The Liberties Learning Initiative en Dublín, Irlanda, es uno de esos
ejemplos).
El objetivo del proyecto es lograr que en el Perú se generen "Sociedades del Conocimiento"
realmente democráticas y disminuir, por lo tanto, la "Brecha Digital" entre los peruanos y entre
el Perú y los países más desarrollados. En el ámbito pedagógico su objetivo consiste en
ampliar la cobertura de la educación y mejorar su calidad mediante el uso de las TIC.
Para el 2004 con el objetivo de dinamizar el proceso de integración de las TIC, en todos los
grados y niveles del sistema educativo se dio orientaciones para las Instituciones Educativas
Huascarán Año Escolar 2004 en el aula de innovación pedagógica donde será el escenario
para el aprendizaje para el uso y aplicación de las TIC.
A partir de esta dirección tiene como misión integrar tecnologías de información y comunicación
en el proceso educativo, contribuyendo a la calidad educativa.
El programa “Una Laptop por Niño” – OLPC en su etapa inicial, ha venido desarrollando la
atención prioritaria a las instituciones educativas publicas unidocentes y multigrado del nivel de
educación primaria.
Para dar continuidad al programa “Una Laptop por Niño” – OLPC mediante Resolución
Ministerial N° 0339-2009-ED, el Ministerio de Educación ha previsto desarrollar una segunda
etapa mediante los Centro de recursos Tecnológicos – CRT en las instituciones educativas de
nivel primaria polidocente mulitgrado y polidocente completo.
Así también en el año 2012 se inicia la ejecución del proyecto ‘Mejoramiento e Implementación
de Soluciones Informáticas con Tecnologías de Información y Comunicación’ para toda la
región Moquegua el cual contempla como parte de uno de sus componentes el cableado de
redes LAN en algunos colegios en los niveles primaria y secundaria.
Por lo anteriormente señalado los proyectos que a continuación se presentan constituyen una
alternativa de solución al problema de la educación a nivel provincial.
Cuadro Nº 01
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Carumas
Institución Educativa
Red
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre Eléctrica
Cuadro Nº 02
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Chojata
Institución Educativa
Red
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre Eléctrica
4 Chojata Coroise PyS Técnico Agropecuario San Miguel Arcangel Red Pública
Cuadro Nº 03
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Cuchumbaya
Institución Educativa
Item Distrito Centro Poblado RedEléctrica
Nivel Nombre
Cuadro Nº 04
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Ichuña
Institución Educativa
Red
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre Eléctrica
8 Ichuña Crucero PyS Técnico Agropecuario Cesar Vizcarra Vargas Red Pública
Cuadro Nº 05
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Lloque
Institución Educativa
Item Distrito Centro Poblado RedEléctrica
Nivel Nombre
Cuadro Nº 06
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Moquegua
Institución Educativa
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre
11 Moquegua MariscalCerro
Nieto de la Región
I Moquegua” 320 Mariscal Nieto
12 Moquegua Mariscal Nieto P 43022 Amparo Baluarte
Cuadro Nº 07
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Samegua
Institución Educativa Red
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre Eléctrica
Cuadro Nº 08
Instituciones Beneficiadas del Distrito de San Cristobal
Institución Educativa
Red
Item Distrito Centro Poblado
Nivel Nombre Eléctrica
10 San Cristobal San Cristobal PyS Cesar Vizcarra Vargas Red Pública
Cuadro Nº 09
Instituciones Beneficiadas del Distrito de Torata
Item Distrito Centro Institución Educativa
Poblado Nivel Nombre
1 Torata Yacango I 243 San Martín de Porres
2 Torata Torata I 155 Santa Teresita
Fuente: Propia
Región : MOQUEGUA
Con fecha 18 de abril del 2013 se dio la aprobación y viabilidad del estudio de Factibilidad
mediante el INFORME TÉCNICO N° 060-2013-SGPIGRPPAT/ GR.MOQ, luego mediante Carta
Nº 019-05-2013 fue aprobado el plan de trabajo mediante Informe Nº 1093 – 2013-DS-
GGR/GR.MOQ y también por acto resolutivo con la Resolución Ejecutiva Regional Nº 600-
2013-GR/MOQ con fecha 12/06/2013, y así se encargó a la unidad formuladora de la Gerencia
de Desarrollo Social la elaboración del estudio definitivo, en donde parte de la componente de
Equipamiento es el de instalación de redes de datos para la implementación de los módulos
interactivos de enseñanza.
4. Justificación
A la fecha los colegios de la región Moquegua han realizado trabajos de recableado en algunos
ambientes como salas de cómputo y aulas de innovación pedagógica, se nota que a partir de
la fecha de instalación, la red ha ido cambiando repetidamente, a esto se suma la
estructuración de la red dada por los equipos de networking (Switches) que no cuenta con una
segmentación adecuada causando diversas anomalías en la infraestructura de red, las mismas
que pueden resumirse en:
• A continuación se detalla las instituciones educativas que cuentan con una red de datos en
centros de recursos tecnológicos, salas de cómputo y/o aulas de innovación pedagógica:
Cuadro Nº 10
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de Carumas
Cuadro Nº 11
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de Chojata
Cuadro Nº 12
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de Ichuña
Cuadro Nº 13
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de Moquegua
Cuadro Nº 14
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de Samegua
Cuadro Nº 15
Instituciones Educativas que cuentan con una red de datos en el distrito de San Cristobal
Los colegios de los distritos de: Cuchumbaya, Lloque y Torata no cuentan con una red de datos en
ninguno de sus ambientes.
6. Acción a realizar
Se instalará una red de datos que interconecte las aulas y los centros de cómputo de cada
colegio, bajo el estándar EIA/TIA 568B, para ello se equipara con equipos (Switch, Access
Point y Gabinetes) como se muestra a continuación:
Cuadro N° 16
Distrito Carumas
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Cuadro N° 17
Distrito Chojata
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Pachas 235 1 1
Chojata 201 1 1
Coroise 229 1 1
Pachas Tec. Agro. Santiago de Pachas 1 1 2 1 1 1
Chojata Túpac Amaru II 2 2 1 1
Coroise Tec. Agro. San Miguel Arcangel 2 1 1 2 1
Pacchani 43089 1 1
Hirhuara 43162 1 1
TOTAL 5 3 1 3 5 1 9 3
Fuente: Propia
Cuadro N° 18
Distrito Cuchumbaya
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Yaragua 43129 1
Quebaya 43036 1 1
Sotolojo 43039 1 1
Yojo 43040 José Carlos Mariátegui 1 1
Sacuaya 317 1 1
Cuchumbaya 325 1 1
Sacuaya Francisco Bolognesi 1 1 1 1
Cuchumbaya 43051 1 1 2
Soquesane 256 1 1
Soquesane 43037 1 1
TOTAL 6 4 1 1 10 1
Fuente: Propia
Cuadro N° 19
Distrito Ichuña
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
CENTRO
I.E.
POBLADO
Ichuña 200 1 1
Totorani 223 1
Yanahuara 242 1 1
Calaujata Coronel Alfonso Ugarte 1 2 3 2 1
Paltuturi 335 1 1
Calazaya Crnl. Fco. Bolognesi C. 1 1 1
Cuadro N° 20
Distrito Lloque Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Curo 43102 1 1
Lloque 227 1 1
Lucco 234 1 1
Lloque Elías Aguirre Romero 1 1 1 1 1 1
Lucco 43105 1 1
TOTAL 3 1 1 1 1 1 5 1
Fuente: Propia
Cuadro N° 21
Distrito Moquegua
GABINETE 38RU
Gabinete 12RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Conde 43017 1 1 1 1 1
Los Ángeles 164 Los Ángeles 1 1
Los Ángeles Los Ángeles 2 1 1 2 1
Mariscal Nieto 161 Sagrado Corazón de María 1 1
San Antonio Modelo San Antonio 3 3 5 5 1
San Francisco 158 San Francisco de Asís 1 1
San Francisco Virgen de Fátima 1 1
TOTAL 6 28 22 33 46 4 72 17
Fuente: Propia
Cuadro N° 22
Distrito Samegua
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Cuadro N° 23
Distrito San Cristobal
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Calacoa 306 1 1
Bellavista 43046 1 1
San Cristóbal 319 1 1
Sijuaya 233 1 1
Muylaque 230 1 1
Aruntaya 272 1 1
Titire Titire 1 1 2 1 1
Cuadro N° 24
Distrito Torata
Gabinete 12RU
Gabinete 38RU
Access Point
Radioenlace
16ptos
24ptos
48ptos
8ptos
Centro
I.E.
Poblado
Cuadro N° 25
Resumen Total por Distrito
SWITCH GABINETE
ACCESS 12
DISTRITO 8PTOS 16PTOS 24PTOS 48PTOS RADIOENLACE 38RU
POINT RU
Carumas 8 9 1 3 19 2
Chojata 5 3 1 3 5 1 9 3
Cuchumbaya 6 4 1 1 10 1
Ichuña 15 14 7 4 15 1 31 8
Lloque 3 1 1 1 1 1 5 1
Moquegua 6 28 22 33 46 4 72 17
Samegua 2 4 4 7 8 13 3
San Cristobal 7 5 4 4 11 15 5
Torata 2 2
TOTAL 52 70 40 56 87 7 176 40
Fuente: Propia