Profesor(a): Betsabeth Menéndez

Prueba Coef 2 de Ciencias Naturales

Nombre: ________________________________________ Curso: 4º Básico Fecha: ________

Puntaje Total: 34 puntos Puntaje obtenido:

Objetivo: Comprender los aprendizajes adquiridos en la unidad 7.

Contenidos: Las capas y placas de la tierra y las características: fuerzas, interacciones de
volcanes, maremotos y terremotos.

I.- Lee con atención y luego responde y marca con una X la respuesta correcta. (6 pts.).

Texto nº1
La cordillera de los Andes

El relieve es la forma que tiene la superficie de la Tierra en relación con sus alturas, por
ejemplo, si es un terreno plano o con alturas como cerros o montañas. El elemento más
característico del relieve chileno es la cordillera de los Andes. Es una cadena de
montañas que recorre el país de norte a sur en el lado este y que marca el límite con
Argentina. Es la segunda cordillera más alta del mundo. Esta cordillera cambia a lo largo
de Chile: en la Zona Norte es muy alta y va bajando su altura hacia el sur, y se
caracteriza por poseer muchos volcanes. La cordillera de los Andes es de gran
importancia para Chile debido a que:
• Es una fuente de agua.
• Contiene gran cantidad de minerales, por ejemplo el cobre.
• Es un lugar turístico.

1.- ¿Cuál es el elemento más característico del relieve Chileno?

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2.- ¿Cómo es la cordillera de los Andes a lo largo de Chile?

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Texto nº2

“De acuerdo a la teoría de tectónica de placas, la superficie de la Tierra está

dividida en alrededor de 20 grandes secciones denominadas placas. Estas tienen
como promedio unos 70 kilómetros de espesor. Las placas son tan profundas, que
contiene la corteza y el manto superior, son rígidas y se mueven sobre la sección
más suave del manto”. Estas placas son enormes trozos que forman un
gigantesco rompecabezas. Cada trozo es una PLACA y la zona donde se juntan
dos placas es llamada la "frontera de placas”.

1. ¿Cómo se llama la sección más 3. ¿En cuántas placas se encuentra

suave del manto? dividida la Tierra?
a) Manto Interno. a) 10 placas.
b) Manto externo. b) 30 placas
c) Núcleo interno. c) 20 placas.

2. ¿Cómo se denomina la zona dónde 4. Dos placas que chocan durante

se juntan dos placas? millones de años pueden dar
a) Manto externo. origen a:
b) Frontera de placas. a) Una laguna.
c) Grietas b) Un río.
c) Una montaña.
II.- Marca con una X la respuesta correcta (12 pts.)
1. Las placas tectónicas que inciden en la 8. Dos partes de un volcán son:
sismicidad de Chile son: A) Chimenea y cono.
A). La placa Euroasiática y la placa de Nazca. B) Cilindro y manto.
B). La placa Africana y la placa C) Cámara de lava y gases.
Sudamericana. D) Humos y agua.
C). La placa Euroasiática y la placa
Sudamericana. 9. Las escalas de Richter y Mercalli sirven
D). La placa de Nazca y la placa para medir la magnitud de la intensidad de
Sudamericana. los:
A) Los vientos
2. Dos placas que chocan durante millones de B) Los volcanes
años pueden dar origen a: C) Los terremotos
A). Una laguna. D) Las lluvias.
B). Un río.
C). Un valle. 10. La emisión de materias sólidas, líquidas y
D). Una montaña. gaseosas por el cráter de un volcán se
denomina:
3. De las siguientes situaciones, ¿cuál A) Terremoto.
corresponde a una situación de peligro ante B) Tsunami
un tsunami? C) Erupción volcánica.
A). Viviendas cercanas a la costa. D) Maremoto.
B). Falta de señalética de vías de escape ante
tsunami. 11. Imagina que puedes bajar al interior de
C). Correr desesperadamente luego de la la tierra y que puedes registrar la temperatura a
alarma de tsunami. medida que avanzas. La siguiente tabla muestra
D). Todas las anteriores. la temperatura que podrías encontrar en tu viaje.

4. ¿Qué características debe tener una zona

segura ante sismos?
A). Ser zona abierta, libre de edificios.
B). Ser de fácil acceso.
C). Estar lejos de ventanales que puedan
estallar.
D). Todas las anteriores.
A) A medida que te acercas al núcleo la
5. ¿Qué son las placas tectónicas? temperatura va aumentando.
A) Son los movimientos que produce la Tierra. B) A medida que te acercas al núcleo la
B) Son divisiones de la superficie de la Tierra. temperatura va aumentando.
C) Son recursos naturales que produce la C) La temperatura se mantiene durante todo el
Tierra. recorrido.
D) Todas las anteriores. D) La temperatura se mantiene durante todo el
recorrido.
6. ¿Qué energía crees tú que permite que 12. La siguiente tabla muestra los sismos
la Tierra se mueva? ocurridos en Chile
A) El intenso calor del núcleo sólido. Al respecto, ¿cuál de los sismos provocó
B) El grosor del manto. mayor daño a personas?
C) La temperatura de la corteza. a) El sismo del 2 de enero de 2011.
D) Todas son correctas. b) El sismo del 11 de marzo de 2010.
c) El sismo del 27 de febrero de 2010.
7. Los terremotos se producen por:
 A) Choque de las placas tectónicas.
B) Choque de la atmósfera.
C) Choque de las olas.
D) Choque de objetos.

III.- Observa la imagen de la tierra y escribe el nombre de cada una de sus capas. (4 pts.)

IV.- Responde las siguientes preguntas. (12 pts.)

1. ¿Qué son las placas tectónicas?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

2. ¿En qué capa de la tierra habitamos los seres humanos? ¿Cuál es su característica
principal?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

3. ¿Qué son los volcanes?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

4. ¿Cómo se producen los terremotos?

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

5. Explica cuando ocurre una fuerza constructiva y destructiva con 1 ejemplo para cada
una:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Explica la diferencia entre un tsunami y terremoto:

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
 TABLA DE ESPECIFICACIONES PRUEBAS

Profesora: Betsabeth Menéndez Pezoa. Nivel: NB 4 Asignatura: Ciencias Naturales.

Fecha de aplicación: 04 /12 / 2017 Tipo de valuación: SUMATIVA Coef 2

Instrumento de evaluación: Prueba de Naturaleza (capas, placas y características de los volcanes, terremotos
y tsunamis)

NIVEL DE DESEMPEÑO
U
Objetivo de aprendizaje Indicadore Valoració
( OA ) s de Nivel I Nivel II Nivel III n de
Evaluación Superfi Superficial estratégico Profundo Indicador
cial es
20% 60% 20%
III OA 16 Explicar los Lectura 1-2-3-4- 1-2-3-4-5-6 7-8-9-10 16 puntos.
cambios de la comprensiv 5-6
a.
superficie de la
Tierra a partir de
la interacción de
sus capas y los
movimientos de
las placas
tectónicas
(sismos,
tsunamis y
erupciones
volcánicas).
OA 17 Proponer
medidas de prevención
y seguridad ante
riesgos naturales en la
escuela, la calle y el
hogar, para desarrollar
una cultura preventiva.

OA 18: Explicar las Responden Partes de Preguntas de desarrollo: 11-12 18 puntos.

consecuencias de la preguntas la tierra: 1-2-3-4-5-6
de 1-2-3-4
erosión sobre la contenido
superficie de la Tierra,
identificando los
agentes que la
provocan, como el
viento, el agua y las
actividades humanas.

TOTAL PUNTAJE IDEAL DE PRUEBA 34 puntos