INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAN JOSÉ

“Una escuela al encuentro de la vida para servirla”

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE EDUCADORES – III SEMESTRE - 2018

Elaboro 5 fichas didácticas con la

Del texto “REALIDAD
temática abordada en el texto:”. LA
TRIÁDICA DEL SUJETO
MIRADA DEL SUJETO EDUCABLE: La
EDUCABLE”:
pedagogía y la cuestión del otro.” De
Presentación del Taller. _ transcribo el resumen de
Armando Zambrano Leal.
Presaberes la pág. 2.
-Elaboro un folleto.

 Del texto: “GIROS DE MIRADA DEL SUJETO EDUCABLE PARA EL REDESCUBRIMIENTO DE SU

PENSAMIENTO EN DIÁLOGO CON SU CORPOREIDAD”:
_Transcribo el resumen (pág.11-12). _Elaboro el diagrama: “MIRADA ONTOLÓGICA DEL SUJETO DE LA
EDUCACIÓN COMO PENSAMIENTO EN CORPOREIDAD. (pág.47). _ Diagrama “PESQUIZA TELEOLÓGICA PARA
EL ENCUENTRO DEL SUJETO DE LA EDUCACIÓN” (pág.59). _Diagrama “VISIÓN EPISTEMOLÓGICA DEL
PENSAMIENTO EN CORPOREIDAD EN EL SUJETO “ ( pág. 68). _Diagrama “DEVELANDO LA CONDICIÓN
HUMANA EN MULTIPLICIDAD DE FORMAS Y COLORES, PARA UNA PEDAGOGÍA QUE AFIRMA EL
PENSAMIENTO EN CORPOREIDA DE LA EDUCACIÓN COMO PENSAMIENTO EN CORPOREIDAD. (pág.76). _
Del texto “La _Transcribo el texto Diagrama: UN CURRÍCULO TRANSFORMADO Y POTENTE EN FULGURANTES CREACIONES DE INTER
aceptación del SUBJETIVIDAD EXPRESIVA PARA EL PENSAMIENTO EN CORPOREIDAD” (pág. 102). _Diagrama “CRISTALES
“Conceptos TRASLUCIDOS DE PENSAMIENTO TRANSFORMADOS EN EXPRESIÓN CORPÓREA DE RECONOCIMIENTO Y
sujeto educable relacionados con CONVIVENCIA PARA EL DESARROLLO HUMANO” (pág. 124.)._ Diagrama DIMENSIONES PRÁCTICAS Y
en la escuela “ sujeto educable” METODOLÓGICAS PARA LA APROPIACIÓN CRÍTICA DEL PENSAMIENTO EN CORPOREIDAD DESDE LA
_Elaboro un -Exposición individual ESCUELA.” (pág.146)._ Diagrama “ PROPUESTA EMERGENTE PARA LA RECUPERACIÓN DEL PENSAMIENTO EN
plegable. de trabajos realizados.
CORPOREIDAD EN LA REALIDAD ESCOLAR “. (pág. 196).- Imprimo los anexos de la pág. 211 -213) y doy respuesta
a las preguntas.
-Pruebas tipo Icfes.
-Respuesta al
Tópico
Generativo.
Conclusiones.
Autoevaluación
y Coevaluación.