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CURSO:
SALUD PUBLICA Y OCUPACIONAL
TEMA:
NORMAS DE CONVIVENCIA
ALUMNOS:
SALAZAR TARRILLO, Josu.
ATALAYA ABANTO, Miguel
CIEZA HUMAN, Ivan
DOCENTE:
LIC. ENF DEISSY SILVA ARAUJO
CICLO:
VIII
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I. INTRODUCCIN
En todas las sociedades existen reglas que facilitan la convivencia. Si esto no fuera as,
la vida entre las personas con diversas caractersticas, ideas o creencias sera difcil;
pues nunca llegaran a un acuerdo.
Es as que surgen las normas, mecanismos que regulan la conducta de las personas,
respetando los derechos y libertades de todos por igual.
II. OBJETIVOS
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III. DESARROLLO DEL TEMA
Constituyen el marco legal que canalizan las iniciativas para favorecer la convivencia,
el respeto mutuo, la tolerancia y el ejercicio efectivo de derechos y deberes. Son
normas de obligado cumplimiento para todas las personas de Institucin en que se
estudia o trabaja, en el hogar y comunidad. para que nuestras relaciones se den de
la mejor manera debemos de respetar y aceptar a todas las personas.
3.1.1. Caractersticas
Por ejemplo, comer educadamente en la mesa, hablarle con respeto a las personas
mayores, parar frente a la luz roja del semforo, pagar las cosas que compramos,
pedir permiso para ir a un lugar, etc.
b) Las morales.
Estas normas definen lo que es bueno o malo segn ciertos valores y principios
rectores de la conducta humana. Cada uno establece su propio cdigo de normas
morales con base en las de su grupo social especfico.
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No hacer trampa en un juego, darle lo que le corresponde a cada uno, no espiar las
cosas privadas de los dems, no discriminar a las personas por sus costumbres,
son ejemplos de normas morales.
c) Las jurdicas.
Son definidas por las autoridades del pas. Estas normas establecen deberes, as
como sanciones para garantizar su cumplimiento.
Por ejemplo, conducir con licencia, no vender cigarros o alcohol a menores edad,
etc.
DE LOS ALUMNOS
Respeto y trato digno mutuo (no a la discriminacin).
Respetar las cosas ajenas y evitar peleas dentro y fuera de la institucin.
Mantener el ambiente de estudio limpio.
Participar activamente en las horas de clase con intervenciones orales.
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Pedir la palabra cuando se quiere opinar sin fomentar desorden.
Saludar a los docentes, administrativos y dems compaeros en general.
Puntualidad en las clases todos los das.
No comer en horas de clase, hacerlo en horas libres.
Cumplir con las normas de la institucin.
Evitar jugar en las aulas y cuidar de la infraestructura con la que se cuenta.
DE LOS DOCENTES
Respeto al alumno.
Asistir con puntualidad a las clases asignadas.
Participar y cumplir en las actividades programadas en la institucin.
IV. CONCLUSIONES
En conclusin:
Logramos conocer las normas de convivencia para mantener el orden en la
institucin.
Analizamos cada una de ellas y las pusimos en prctica.
V. BIBLIOGRAFA.
http://www.visocan.es/wp-content/uploads/Normas-convivencia.pdf
https://www. Lasnormasdeconvivencia.comensaludpublicaenpdf&oq
https://www.ecured.cu/Normas_de_convivencia