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GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR


GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin: N/A


Cdigo del Programa de Formacin: N/A
Nombre del Proyecto ( si es formacin Titulada)
Fase del Proyecto ( si es formacin Titulada)
Actividad de Proyecto(si es formacin Titulada)
Competencia: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza
en los contextos laboral y social.
Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos
dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, en establecimiento de acuerdos,
la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin de problemas de carcter productivo y
social.

Duracin de la Gua: 4 Horas

2. PRESENTACION

Las relaciones interpersonales ocupan un lugar especial en la sociedad, debido a que se


convive cotidianamente con diversas personas, mismas que conservan puntos de vista,
ideas, metas, percepciones o formacin diferentes, debido a ello se requiere de una
convivencia sana para hablar de calidad de vida.

En este sentido, las relaciones interpersonales establecen entre al menos dos personas y
son parte esencial de la vida en sociedad, caracterstica del ser humano, en donde en el
desarrollo integral de las influyen en un papel fundamental, dado que en todo acto en el
que intervengan dos o ms personas se considera una relacin humana.

Esto significa que en todo espacio sociocultural, un individuo convi ve con otros individuos,
lo que le permite conocer a los dems y conocerse a s mismo .

BIENVENIDOS

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividad de Reflexin inicial.

Actividad 1 Reflexionar acerca de la importancia de las relaciones interpersonales en el mbito


acadmico segn los principios y valores universales.

Indicaciones:
En mi ambiente de aprendizaje escojo un compaero, donde resaltaremos las cualidades y caracterstica
del compaero elegido, teniendo en cuenta los siguientes aspectos tales como: emocionales, actitudes,
destrezas y habilidades, posteriormente cada integrante del grupo socializa los resultados del ejercicio a
los dems compaeros de la formacin.

Ambiente Requerido: Ambiente de formacin


Materiales: N/A
Tiempo estimado: 1 Hora

2. Actividad de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Actividad 2. Analizar la importancia de las relaciones interpersonales en el entorno laboral y acadmico,


segn los principios y valores universales

Indicaciones. En un de cartulina entregado por el instructor, me dispongo de manera individual a


dibujar un logro, una expectativa y un temor, posteriormente, se realizara una plenaria donde cada uno
expondremos lo dibujado a los dems compaeros en el ambiente de aprendizaje.

Ambiente Requerido: Ambiente de formacin


Materiales: Cartulina y marcadores
Tiempo estimado: 1 Hora

3.4 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad 3.3.1 Reconocer las relaciones interpersonales desde un enfoque humanstico, para promover
el desarrollo individual en los diferentes escenarios

Indicaciones Conformo grupos colaborativos de cinco integrantes, en la que de una manera general leo el
documento Relaciones Interpersonales: Generalidades suministrado por el instructor, en el ambiente
de aprendizaje se socializara a manera de exposicin las siguientes preguntas orientadoras:

1. Porque es importante relacionarse con las dems personas?


2. Cules son los elementos necesarios para poder relacionarse con las dems personas, dentro de un
entorno determinado?
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3. Cmo se est relacionando usted como aprendiz en el ambiente de formacin?


4. Considera usted que la es la comunicacin es la base para poder relacionarse con los dems? ,
explique su respuesta
5. Teniendo en cuenta el desarrollo de la actividad Como considera usted en el mbito social l?
6. Realice un documento donde plasme como debe ser su comportamiento en las reas de desarrollo
como ser integral

Ambiente Requerido: Ambiente de formacin


Materiales: N/A
Tiempo estimado: 1 Hora

Actividad 3.3.2. Resolver situaciones reales en diferentes escenarios sociales, sobre las relaciones
interpersonales, atendiendo los principios y valores universales.

Indicaciones. En los mismos grupos conformados en la actividad anterior, construiremos casos reales de
relaciones interpersonales resaltado las dificultades en los diferentes entornos (social, laboral, poltico,
cultural y acadmico) brindando diferentes alternativas de solucin.

Ambiente Requerido: Ambiente de formacin


Materiales: N/A
Tiempo estimado: 1 Hora

Actividad 3.3.3. Evaluar la importancia de las relaciones interpersonales teniendo en cuenta los principios
y valores universales.

Indicaciones. Con mi grupo de trabajo, elaboro una presentacin en diapositivas (power point),
posteriormente, realizamos una exposicin sobre los siguientes temas que el instructor asignara en mi
grupo:

1. Relaciones interpersonales
2. Inteligencia emocional, Habilidades sociales y motivacin
3. Desafos asociados a la convivencia
4. Comunicacin asertiva y trabajo en equipo
5. Claves de las relaciones interpersonales

3.5 Actividades de transferencia del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).

Actividad 4. Comparar la importancia de las relaciones interpersonales en el entorno laboral y


acadmico.

Con los nuevos aprendizajes construidos a raz de las actividades realizadas, hecha por mis compaeros,
se conformaran (5) grupos de trabajo, donde el instructor le entregara a cada equipo un estudio de casos
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reales en las empresas, en el cual se deber analizar con el fin de responder las preguntas formuladas en
el documento, cuando se finalice la actividad, cada equipo de trabajo deber socializar las respuesta a los
dems compaeros.

Ambiente Requerido: Ambiente de formacin


Materiales: N/A
Tiempo estimado: 1 Hora

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Tome como referencia las tcnica e instrumentos de evaluacin citados en la gua de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de


Evaluacin

Evidencias de Conocimiento : Establecer relaciones Tcnica: observacin


interpersonales dentro de
Relaciones interpersonales: Instrumento: lista de chequeo
criterios de libertad, justicia,
Conceptos y Tipologia respeto, responsabilidad,
tolerancia y solidaridad
segn principio y valores
universales.

Tcnica: Observacin
Evidencias de Desempeo: Analiza de manera crtica las
Instrumento: Lista de chequeo
situaciones pertinentes que
Analizar de manera critica las
contribuyen a la resolucin
situaciones pertinentes que
de problemas segn los
contribuyen a la resolucin de
requerimientos de los
problemas.
contextos productivos y
sociales.

Evidencias de Producto: Argumenta y acoge


objetivamente los criterios
Argumentar y acoger los que contribuyen a la
criterios que contribuyen a la resolucin de problemas,
resolucin de problemas. segn requerimientos del
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proceso formativo en
funcin de las demandas
concretas de los contextos
productivos y sociales.

5. GLOSARIO DE TERMINOS:

Relaciones Interpersonales: Una relacin interpersonal es una interaccin recproca entre dos o
ms personas. Se trata de relaciones sociales que, como tales, se encuentran reguladas por las leyes e
instituciones de la interaccin social.

Interaccin Social: Los seres humanos generamos nuestras peculiaridades como individuo y como especie
dentro de grupos sociales. Tales grupos son de muy diversa ndole y cantidad (afectivos o contractuales,
una pareja o una comunidad, etc.). Desde este punto de vista la sociologa podra definirse como el
estudio de los grupos sociales. Dentro de ellos las personas se relacionan, interactan, o sea, actan
socialmente. Salvo casos excepcionales todas las actividades humanas tienen un carcter social, incluso un
acto individual como el peinarse o de base biolgica como almorzar se realizan siguiendo unas pautas
culturales y se enmarcan socialmente, contienen fines estticos o sirven de base a la convivencia.

Interpersonal: Los individuos nos relacionamos porque somos seres sociales. Se utiliza el trmino
interpersonal para hacer mencin al conjunto de relaciones humanas que se llevan a trmino entre las
personas.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

http://definicion.de/relaciones-interpersonales/
https://www.youtube.com/watch?v=Tki5swmFTNo
https://es.wikipedia.org/wiki/Interacci%C3%B3n_social

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha


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Autor (es) Faber Arias Instructor de Formacion 10/03/2017


Etica

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)
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