AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

MINISTERIO DE EDUCACIN

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO DOCENTE

DIRECCION DE REFORMACION I NICIAL DOCENTE

INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

NUESTRA SEORA DE LOURDES

TRABAJO DE LA CARARACTERIZACION DEL CENTRO DE PRACTICAS

Presentado por:

CHAUCA AYALA, Rafael

Docente del area

CARDENAS JAUREGUI, Vicente

AYACUCHO PER

2017
 INDICE

PAG.

Introduccin .......................................................................................................... 3-4

Captulo I: Diagnostico Situacional
Descripcin Del Contexto ...................................................................................... 5-8
Historia de vida de la Organizacin.................................................................. 8-12
Naturaleza de la Organizacin (Misin, Visin, Organigrama) ................... 12-13
Localizacin Geogrfica ................................................................................. 13
Objetivo Institucional .............................................................................................. 13
Necesidades en el contexto ......................................................................................13
Clasificacin de las necesidades .................................................................... 14
Captulo II: Recomendaciones ...................................................................... 15
Conclusiones .................................................................................................. 16
Referencias ...................................................................................................... 17
Anexos .................................................................................................................. 18
 INTRODUCCIN

Las Tecnologas y las ciencias hoy en da estas constituyendo ser una

herramienta para afianzar el desarrollo del conocimiento, bien es sabido estas
aportan habilidades de aprendizaje al ser Humano, el disponer de ellas en nuestro
entorno es contribuir al logro de una sociedad del Conocimiento; el primordial
objetivo de la aplicacin y uso constante de ellas por ejemplo el manejo de la
computadoras en el mbito social, rea laboral e incluso en el proceso educativo
es contribuir al fortalecimiento de la enseanza, as como tambin al aportar
distintas herramientas que no solo facilitaran el proceso de enseanza
educacional sino que adems se contribuir al desarrollo practico laboral en
cualquier mbito social y se dara de esta manera dar respuesta a las constantes
necesidades existentes en nuestra sociedad.

Por su parte, es importante acotar que por medio del constante desarrollo
e impulso de la tecnologa son cada vez ms las instituciones educativas que en la
actualidad dispondran de muchos ms recursos como medios tecnolgicos
alternativos que los conduciran ms fcilmente hacia el camino de la enseanza y
al logro accesible del conocimiento, es por ello que en la actualidad cada da los
centros de enseanza educacionales le estn prestando mayor inters a los
recursos tecnolgicos tanto as que en muchos de ellos han llegado a sustituir
los libros tradicionales de enseanza por bibliotecas virtuales u otras herramientas
como los Software Educativos y otros medios alternativos pginas Web, libros
digitales y otros, ya que se ha demostrado que estos ejercen una mayor gran
influencia en el desarrollo creativo de los estudiantes y los impulsa a mostrar mayor
inters sobre sus asignaturasescolares.
- CAPITULO I: Consta del Diagnstico, en el cual se especifica el abordaje
a la comunidad as como las distintas caractersticas de la Institucin
Educativa.
- Captulo II: Recomendaciones Finales.
 CAPTULO I: caracteristicas del centro de practica

1. Descripcin del Contexto

Es el anlisis de las necesidades, capacidades y recursos ms relevantes
de los espacios sociales en estudio, relacionado con los aspectos econmicos,
sociales, culturales y ambientales, a fin de identificar y caracterizar sus
principales problemas y potencialidades para el desarrollo local.

El lugar o contexto donde se desenvuelven los hechos de la IEP.San Juan

ubicado en el Jr. Basilio Auqui del Barrio Len pampa, esta casa de estudio
se caracteriza por ser una institucin dedicada a educar y capacitar a jovenes y
seoritas en el rea de educacin secundaria; cuenta con una amplia
infraestructura fsica con 25 aulas de las cuales 18 son utilizadas para impartir
clases y las otras 6 restantes son utilizadas una de ellas para el laboratorio el
mismo cuenta con equipos de aunque que se han venido deteriorando con el uso
y la falta de mantenimiento, lo que ha generado atrasos e inconvenientes al
momento de impartir clases pues solo algunos jovenes deben trabajar en equipo
o por turnos.
Posee adems un departamento de control acadmico y administrativo
tiene a sus disposicin 3 equipos de computacin, 2 de escritorio y 1 porttil, para
el caso de los equipos de escritorio en materia de seguridad lgica poseen como
proteccin ante amenazas de virus el Antivirus Avast lo cual le proporciona una
seguridad adecuada para el equipo ms sin embargo no del
todo ya que actualmente el mismo no se encuentra correctamente actualizado por
el hecho de no disponer de acceso a internet para adquirir nuevas licencias
adems de actualizar el motor de bases de virus razn por la cual puede ser una
amenaza para la seguridad del equipo, sin embargo los equipos se encuentran
protegidos por el Firewall de Windows, en el caso de ordenador porttil por ser
un equipo que ha sido adquirido recientemente este posee el software actualizado
en su totalidad por lo cual proporciona una buena seguridad lgica.
Para la proteccin de los equipos en cuanto acceso de terceros se
encuentran protegidos mediantes usuarios y claves de administradores razn por
la cual representa otra ventaja para la organizacin en la actualidad manejan el
uso de un sistema automatizado mediante el cual gestionan los procesos relativos
a inscripcin de estudiantes, generacin de constancias, nominas y asignacin
docente por lo cual manejan informacin importante el mismo se encuentra
protegido mediante el uso de usuarios y contraseas de acceso esto con el objeto
de evitar tambin el acceso a personas no autorizadas lo cual garantiza una
proteccin de igual manera dicha aplicacin ofrece una ventaja adicional pues
facilita al administrador principal respaldar la base de datos en medios externos
proceso que solo es controlado por l como otra medida para proteger la
informacin confidencial y esta se encuentra solo a su disposicin, mas sin
embargo no poseen software de recuperacin de informacin en caso de
extraviarse o que alguno de los equipos falle, esta aplicacin se encuentra instalada
solo en estos equipos que se encuentran y son manejados en este departamento
el cual no cuenta con el acceso a internet por lo cual no existen redes inalmbrica
ni est conectado a la red mediante un cable RJ45, ni poseen servidores, los
equipos no estn comunicados entre s y no existe invulnerabilidades ante ataques
por medio de la red.
El aula restante es utilizada como biblioteca escolar, adems cuenta con un
amplio comedor estudiantil y una cancha deportiva para la recreacin de los nios
y nias de este centro educativo. Cabe destacar que el espacio fsico de este
centro de estudio actualmente fue remolado y se encuentra en optimas
condiciones solo presentan necesidad en cuanto al deterioro de pupitres,
requieren de material de limpieza, actualizacin del software en algunos
equipos del laboratorio y del departamento de control acadmico.
 .

2. DESCRIPCIN DE LA COMUNIDAD
2.1 Historia de vida de la Organization resea histrica de la institucin educativa
pblica SAN JUAN Ayacucho
La Institucin Educativa Pblica San Juan, creada en 1966, mediante Resolucin
Suprema N 1040 de fecha del 03 de agosto de 1966, durante el gobierno de
Fernando Belande Terry y Diputado por Ayacucho Dr. Luis Garca Blzquez , por la
necesidad educativa de la poblacin sanjuanina del barrio de Len Pampa, quienes
depositaron su confianza con la esperanza de que sus hijos tengan un futuro mejor, siendo
su primer Director Prof. Gualberto Medina Salcedo. Inicia su funcionamiento en la
casa de la Familia Auccapuclla ubicada en el Jr. Arica (actual local del Colegio
Particular Ayacucho) y, asimismo merece el reconocimiento de la comunidad educativa
del quin en vida fue Rvo. Padre Modesto Medina Ayala gestor de la Construccin
de la Infraestructura Escolar del actual local de la IEP.San Juan ubicado en el Jr.
Basilio Auqui del Barrio Len pampa. En sus 50 aos de vida institucional, el colegio San
Juan logr ubicarse en un sitial muy importante y reconocido como la Institucin Educativa
ms importante del distrito y uno de los mejores a nivel regional, habiendo sobresalido en
diferentes eventos acadmicos, culturales, deportivos, cvicos, etc., inclusive habiendo
destacado en eventos internacionales en representacin del Per. De ah, la denominacin
del GLORIOSO COLEGIO SAN JUAN, gracias a los pocos que representaron con
pundonor y gallarda y habiendo retornado trayendo la gloria. En la actualidad, est
dirigido por el Lic. Macos CARRASCO ESPINOZA Y LAS Sras. Subdirectoras Macedonia
PAQUIYAURI UNOCC (Sub Directora de Formacin General y Angela Elizabeth
SALAMANCA HUAMANI, (Sub Directora de administracin, quienes estn al frente de un
afiatado equipo de docentes de todas las reas y trabajadores con compromiso de cambio
y renovacin. Asimismo, cabe resaltar los logros obtenidos por nuestros egresados,
quienes son destacados profesionales, desempeando cargos importantes en las
diferentes instituciones pblicas y privadas a nivel regional, nacional e internacional.

2.1.1 Naturaleza de la Organizacin

Misin
Disear, establecer e impulsar las polticas educativas de constituirse en
una herramienta generadora y transmisora de cultura en todas las reas del
conocimiento humano para fomentar la educacin y por medio de esta, el
bienestar personal y comunitario, permitir al docente, administrativo y obrero y a
la comunidad educativa alcanzar todo su potencial promoviendo su desarrollo con
criterios comunales de sustentabilidad y sosteniendo; controlar y fiscalizar su
armona con la ley orgnica de educacin vigente.

Visin
Desempeo institucional bajo estndares de eficiencia y eficacia a travs
de potencializar el talento humano, trabajo en equipo, optimizacin de los recursos,
implementacin de tecnologa avanzada y compromiso inquebrantable con la
institucin y el pas, ser la primera escuela - cultura educativa del pas, en
estrategias de enseanza, programacin, recursos
humanos, tecnologa y autogestin, dignos representantes de la educacin en
el estado Trujillo y de las escuelas del pas, con proyeccin nacional.

2.1.2 Localizacin Geogrfica

la IEP.San Juan se encuentra ubicado en el Jr. Basilio Auqui del Barrio
Len pampa

2.1.3 Objetivo Institucional

- Fortalecer el conocimiento humano para fomentar la educacin y por medio
de esto, el bienestar personal y comunitario.

2.1.4 Necesidades en el contexto

En la visita a la institucin se pudo observar que no solo existen problemas

en el rea tecnolgica, destacndose la infraestructura, tales como;
Aulas con falta de ventilacin e iluminacin.
Escenario deteriorado con paredes en mal estado.
Cerca en mal estado.
Alrededor de 6 computadoras con fallas.
Falta de material audio visual.
Ausencia de programas antivirus, educativos, didcticos e interactivo
 CAPTULO II: RECOMENDACIONES.

- Seguir dando continuidad al Programa Educativo Canaima a los nios y

nias de la presente y futuras generaciones del tal manera que el mismo
perdure aun ms en el tiempo.
- Seguir brindando su colaboracin a los estudiantes universitarios en la
realizacin de sus actividades
- Distribuir la informacin importante en los diversos equipos de trabajo en
caso de que alguno falle poseer respaldo de la informacin adems de dar
continuidad al uso de los medios externos de almacenamiento para
respaldar la informacin importante.
- Tener contratado un buen sistema de servicio tcnico que sea rpido a la
hora de reparar posibles fallos en los equipos del sistema y del Laboratorio
de Informtica.
- Adquirir en un futuro cercano nuevos recursos tecnolgicos como el acceso
a internet del tal manera que se pueda emplear el uso de la misma para la
comunicacin por medio de la red, as como tambin adquirir adems
recursos audiovisuales como videos beam que sean de utilidad para la
promocin de talleres educacionales o de cualquier ndole dentro del
instituto
- Capacitar aun ms a los empleados en materia de Mantenimiento a
Equipos y establecer polticas que le permitan contribuir en el desarrollo y
permanencia de las mismas.
 CONCLUSION

La Tecnologa es un trmino general que se aplica al proceso del desarrollo

intelectual, a travs del cual los seres humanos disean herramientas y mquinas
para incrementar su control y comprensin del entorno material. El trmino
proviene de la palabra griega tecn que significa arte u oficio, logro, conocimiento
o ciencia, rea de estudio; por lo tanto, la tecnologa es el estudio o ciencia de los
oficios.

Al concluir el presente trabajo investigativo se ha de evidenciar que hoy en

da las herramientas tecnolgicas se han caracterizado por constituir una
alternativa de apoyo tanto para el conocimiento como para la facilitacin del trabajo
diario, pues stas aportan distintos beneficios que han de ser til tanto para el
aprendizaje como para el trabajo practico y eficiente, mediante el empleo de las
TIC se evidencia que estas son un factor importante dentro del mundial
empresarial como el educativo su uso contante ha de ser un promotor e
impulsador de la socializacin del conocimiento y la soberana tecnolgica.
ANEXOS
CENTRO DE COMPUTO DE LA IE SAN JUAN

FRONTIS DE LA IE SAN JUAN