Secuencia Animales Aventureros 2

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####### Secuencia did ctica
Animales aventureros # REA: PR CTICAS DEL LENGUAJEA O: 1 DOCENTES
RESPONSABLES: CLAUDIA PASTRELLO MAR A EUGENIA ARAYADURACI N: CICLO LECTIVO:
2016 REA: Pr cticas del Lenguaje#Prop sitos##A O: 1 #Ofrecer condiciones
did cticas que aseguren la inmersi n de los ni os y ni as en el mundo de la
cultura escrita.##DOCENTES: Mar a Eugenia Araya Claudia R. Pastrello###CICLO
LECTIVO: 2016###Tiempo aprox. Julio hasta mediados de agosto ( 5 clases)## mbitos
#Contenidos#Indicadores de avance#Evaluaci n##Reflexiones del lenguaje Sistema de
escritura#Localizar d nde leer algo que se sabe o se cree que est escrito.Buscar
y considerar indicios en el texto que permitan verificar las anticipaciones
realizadas para confirmarlas, rechazarlas, ajustarlas o elegir entre varias
posibles.Recurrir a escrituras conocidas para producir escrituras nuevas.
Restricciones b sicas del sistema de escritura: N, F, T.Regularidades
contextuales: CA; CO; CU; QUE; QUI.ORTOGRAF A: Pr cticas y reflexi n.Consultar
con otros mientras se est escribiendo o antes de dar a conocer las propias
escrituras.Trabajo con rimas.#Seguir la lectura del docente o un compa ero/a.
Opinar sobre las obras le das y escuchar las opiniones de los otros.Relacionar lo
le do con experiencias lectoras previas.Explorar diversos materiales para
localizar la informaci n.Tomar la palabra y exponer su punto de vista.Escribir
textos en torno a lo literario.#Registro de seguimiento del alumno.Correcci n de
cuaderno.Observaci n diaria de las estrategias y resoluciones.##Recursos##Carteles
con el nombre propio Abecedario Listas Im genes Letras m viles
Cuentos Poes as. Versos Rimas videos. ##Bibliograf a##Dise o
curricular del 1 ciclo. Pr cticas del lenguaje. Material para docentes de
Primer Ciclo de Educaci n Primaria Direcci n General de Cultura y Educaci n
Provincia de Buenos Aires. Documento La construcci n del aula como ambiente
alfabetizador Lectores en su salsa de SM. Cuadernillo de pr cticas (Lectores en
su salsa).##Durante el transcurso de esta secuencia iremos incorporando diferentes
personajes representados por animales, acompa ando el trabajo del RECORRIDO 2
VALIENTES ANIMALES!, del libro de lecturas Lectores en su salsa y la secuencia
del rea Ciencias naturales: los animales. Estos personajes animados con sus
aventuras nos ir n trasladando a los mundos de los cuentos, poes as, versos y
rimas. A trav s de estas historias iremos transitando el mundo de la lecto
escritura donde incorporaremos los conocimientos previos, la funcionalidad del
mismo, trabajando nuevas letras y regularidades contextuales que ir n favoreciendo
el h bito de leer y escribir. Todo esto se ir armando y acompa ando con
im genes, carteles, b squeda de informaci n, di logo, intercambio de opiniones,
etc.El producto final ser utilizar la imaginaci n inventando un animal loco que
est formado con partes de diferentes animales. Para esto recordaremos el cuento
Gatopato de Maria Elena Walsh.D a 1:Actividad: Nilda, la hormiguita.Se presentar
la siguiente historia donde a trav s del di logo estableceremos quien es el
personaje, cu l es su nombre, qu le sucede.#El docente ir relatando la poes a
acompa ando el relato con la presentaci n de im genes.## SHAPE \* MERGEFORMAT
######### #Se presentar n los nombres de los dibujos y los alumnos
ir n coloc ndolos en la imagen que corresponda.Estableceremos que tienen en
com n las palabras.Trabajaremos el grafema y fonema.Invitaremos a los alumnos a
compartir palabras que comiencen con la misma letra (N), buscamos palabras que
encontremos en los carteles del sal n, pensamos. Quien se anime podr escribirla
en el pizarr n.Realizamos una puesta en com n de lo trabajado.Actividad Buscamos
las palabras indicadas y las encerramos.# # Escribo 3 palabras que tengan o
comiencen con la N. Dibujo.Actividad para casa: Escribo sus nombres, teniendo en
cuenta la poes a.####### D a 2:Actividad: Lobo peque o Qu ves?Recordamos
Lectores en su salsa.En esta oportunidad, luego de recordar la misma, el docente
iniciar la actividad del d a, incluyendo a los personajes (Lobo chiquito y lobo
peque o), en el siguiente relato:# Dialogamos y realizamos una puesta en com n.
Alguna vez fuiste a una fiesta de disfraces? Que disfraz usaste o te gustar a
usar?Los amigos de lobo chiquito y lobo peque o llevaron los siguientes disfraces.
El docente ir colocando las im genes y juntos escribimos en el pizarr n de qu
est n disfrazados.# INCLUDEPICTURE
"http://guimun.com/fotos/img400_pic2724_producto.jpg_38758.jpg" \* MERGEFORMATINET
#### INCLUDEPICTURE "http://www.dibujalia.com/data/media/1/carnaval-4.jpg" \*
MERGEFORMATINET ### # INCLUDEPICTURE "http://mlm-s2-p.mlstatic.com/145321-
MLM20753318280_062016-Y.jpg" \* MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE
"http://www.lasmanualidades.com/wp-content/uploads/2010/09/ghost-30.jpg" \*
MERGEFORMATINET ### #
INCLUDEPICTURE
"http://karanva.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/500x/17f82f742ffe127f
42dca9de82fb58b1/d/i/disfraz-de-elefante-gris-para-beb.jpg" \* MERGEFORMATINET ###
Establecemos qu tienen en com n las palabras escritas. Qu letra suena en
todas.Trabajamos fonema y grafema dando ejemplos ya sea buscados en carteles del
sal n o pensados por los ni os.#Actividad: Escribo los nombres de los disfraces.
##Actividad para casa: #D a 3:Actividad: Una mulita divertida.Realizamos una
puesta en com n dialogando sobre Qu animal es? D nde vive? c mo es? Sabes
algo m s sobre este animal?Presentamos el siguiente verso.#Pegamos la imagen y
escribimos su nombre TAT MULITA.El tat mulita pesca palabras en el campo.
Encerramos las palabras que tengan la letra del nombre del animal T.#########
Establecemos que tienen en com n estas palabras con el nombre del animal.
Trabajamos fonema y grafema de la letra T leyendo las palabras resaltadas,
transcribi ndolas en el cuaderno, pensando nuevas palabras que comiencen con esa
letra.Actividad: Lectura de la consigna. Leemos las palabras ya juntadas por el
personaje y oralmente establecemos que otras palabras podemos escribir.#######
Actividad para casa: Leemos en primera instancia las oraciones en el aula y luego
se indicar que actividad deben realizar en el hogar para completar la misma.#D a
4:Actividad: Un viaje caminando.Se presentar n a los siguientes personajes:#
Leeremos los carteles, estableceremos que tienen en com n.Los invitamos a escuchar
un peque o cuento en el cual participan los personajes. Luego encerramos las
palabras que comiencen con ca co cu.#Copio las palabras que encerr .
Trabajamos el grafema y el fonema con las palabras encontradas y otros ejemplos.
Ahora miro la secuencia de im genes y escribo el n mero de orden que le
corresponda.Dibujo el final de la historia y escribo como puedo que sucedi .##
Actividades extras: UBICO LAS PALABRAS TENIENDO EN CUENTA LOS NOMBRES DE LOS
PERSONAJES.##Una sopa de letras. D a 5:Actividad: Fiesta en el bosque.Se
presentara la siguiente invitaci n.Procederemos a la lectura. # A
trav s del dialogo dirigido con preguntas iremos anotando en el pizarr n: Qui n
cumple a os? D nde realiza la fiesta? Qu preparo para convidarles a los
invitados?Una vez realizada las anotaciones, comparamos las palabras escritas
resaltando QUE QUI.Trabajamos grafema y fonema leyendo las palabras y pensando
otras que incluyan QUE QUI.Subrayamos con color las palabras de la invitaci n.
Continuamos con la fiesta y les contamos a los chicos que Quique deb a repartir
las invitaciones. Para esto debi tener en cuenta unos carteles que le indicaban
donde viv a cada uno de sus amigos a quien Quique deseaba invitar.Actividad:
Leemos y establecemos quienes est n en cada lugar indicado. Unimos con flechas.
#####Completamos las oraciones#Actividades extras con animales######## ### ####
POR UN CAMINITO ANGOSTONILDA LA HORMIGA VIENE Y VAELIGIENDO LO QUE A SU CASA
LLEVAR .EN UN NIDO UNA NUEZ ENCONTR M S NO PUDO LLEVARLA,TODO INTENTO FRACAS .UN
NENE PARA AYUDARLAUNA NARANJA LE REGAL PERO ESTA ERA MUY PESADAY AL CARGARLA, LA
PERDI .YA LA NOCHE SE ASOMAY CON LAS NUBES Y LA LUNANILDA LLEGA A SU HOGARY NADA
PUDO CARGAR.NILDA - NIDO - NUEZ - NENE - NARANJA NOCHE - NUBES.POR UN
CAMINITO ANGOSTONILDA LA HORMIGA VIENE Y VAELIGIENDO LO QUE A SU CASALLEVAR .EN UN
NIDO UNA NUEZ ENCONTR M S NO PUDO LLEVARLA,TODO INTENTO FRACAS .UN NENE PARA
AYUDARLAUNA NARANJA LE REGAL PERO ESTA ERA MUY PESADAY AL CARGARLA, LA PERDI .YA
LA NOCHE SE ASOMAY CON LAS NUBES Y LA LUNANILDA LLEGA A SU HOGARY NADA PUDO
CARGAR.--------------------- ---------------------
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--------------------------- --------------------------LUEGO DE CAMINAR
POR EL BOSQUE, LOBO PEQUE O CIERRA LOS OJOS Y EN LA OSCURIDAD
VE MUCHOS COLORES ERA UNA FIESTA!LE CUENTA A LOBO CHIQUITO, ENTONCES LOS DOS
CIERRAN LOS OJOS Y VAN JUNTOS A ESA FIESTA Y SABES QUE?, ESA FIESTA ERA UNA
FIESTA DE DISFRACES. VAMOS JUNTOS A LA FIESTA?EN LA FIESTA ENCONTRARON LOS
SIGUIENTES OBJETOS. ENCIERRO LOS QUE CONTIENEN LA F. ESCRIBO SUS NOMBRES EN EL
CUADERNO.# INCLUDEPICTURE
"http://www.supercoloring.com/sites/default/files/styles/coloring_medium/public/cif
/2009/07/Home-telephone-coloring-page.gif" \* MERGEFORMATINET ###
# INCLUDEPICTURE "http://lh5.ggpht.com/-E6063DoZv3g/TlDPh6l5i8I/AAAAAAAAFJQ/-
FracbXOYKo/landbouw_sc29.jpg%2525253Fimgmax%2525253D640" \* MERGEFORMATINET ###
# INCLUDEPICTURE "http://www.comofazeremcasa.net/wp-content/uploads/2013/01/molde-
para-mascara-de-carnaval-11.gif" \* MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE
"http://img3.colorearjunior.com/tres-caramelos-envueltos_522839dc03125-p.gif" \*
MERGEFORMATINET ### # INCLUDEPICTURE "http://lh6.ggpht.com/-
yssbSxfJBus/Tk_pv63vQ7I/AAAAAAAAA7Y/sf1J0Ojr7OI/Cafetera.jpg%25253Fimgmax
%25253D640" \* MERGEFORMATINET ### # INCLUDEPICTURE
"http://www.pintarcolorear.org/wp-content/uploads/2013/06/colorear-pelota-
300x342.jpg" \* MERGEFORMATINET ### # INCLUDEPICTURE
"http://st.depositphotos.com/1742172/3841/v/950/depositphotos_38419569-Cartoon-jar-
of-preserve.jpg" \* MERGEFORMATINET ### #
INCLUDEPICTURE "http://www.coloreadibujos.com/dibujos/dibujos-payaso-infantil-
dibujos-infantiles.gif" \* MERGEFORMATINET ### #
INCLUDEPICTURE "http://static.guiainfantil.com/pictures/jugar-y-
aprender/32000/32991-4-adivinanza-cabecita-fria-la-noche-haces-dia.jpg" \*
MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcSv_-DMxTM1CctVi3_h_OxP0K1cXy2o1CNuOszZP16WL_Vo9NOo" \* MERGEFORMATINET
### # INCLUDEPICTURE "https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcQn5KPw_K8bCbn1FOrHK3Q7t6V2_NPGm7ZqSAM1eU62qNOpoJyo" \* MERGEFORMATINET
###
# INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSv_-
DMxTM1CctVi3_h_OxP0K1cXy2o1CNuOszZP16WL_Vo9NOo" \* MERGEFORMATINET ####
INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcScVwOnaA6A-
sROZgk1aR14kIimm3VEGCpF9uPvFyG_6WHl83tK" \* MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE
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#### INCLUDEPICTURE "http://www.dibujalia.com/data/media/1/carnaval-4.jpg" \*
MERGEFORMATINET ### # INCLUDEPICTURE "http://mlm-s2-p.mlstatic.com/145321-
MLM20753318280_062016-Y.jpg" \* MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE
"http://www.lasmanualidades.com/wp-content/uploads/2010/09/ghost-30.jpg" \*
MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE
"http://karanva.com/media/catalog/product/cache/1/small_image/500x/17f82f742ffe127f
42dca9de82fb58b1/d/i/disfraz-de-elefante-gris-para-beb.jpg" \* MERGEFORMATINET ###
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----------------------------- ---------------------------DIBUJO A LOBO
PEQUE O Y LOBO CHIQUITO EN UN NUEVO SUE O. LES INVENTO UN NOMBRE QUE TENGA LA F.
TRAER PARA LA PR XIMA CLASE UNA IMAGEN SIN PEGAR DE UN TAT MULITA. PUEDE SER DE
UNA REVISTA, FOTOCOPIADA O LA PODES IMPRIMIR. EL TAMA O NO DEBE SER GRANDE YA QUE
LA PEGAREMOS EN EL CUADERNO.LE GUSTA VIVIR EN EL CAMPOSE ALIMENTA DE HIERBAS Y VIVE
EN CUEVAS.SUS PATAS SON CORTASY CUANDO EST EN PELIGROSE ENROSCA. ES UNA ROSCA,
ES UNA PELOTA!
# INCLUDEPICTURE "http://cdn2.dibujos.net/dibujos/pintar/armadillo-hembra_2.png" \*
MERGEFORMATINET ###
# INCLUDEPICTURE "https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?
q=tbn:ANd9GcScRbUuPcHGk_yZwYb6rzOTFmPQ0t95gBsb0lV9r_yq3VhpK9sg" \* MERGEFORMATINET
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TOMATEFRUTILLABATATA T LECHUGAPETUNIATR BOLCEBOLLAEL TAT TITO ESTA JUNTANDO
NOMBRES DE OBJETOS EN SU CARRETILLA. LO AYUD S? #
INCLUDEPICTURE
"http://static5.depositphotos.com/1007168/472/i/950/depositphotos_4724945-Outline-
of-a-gardening-wheel.jpg" \* MERGEFORMATINET #### INCLUDEPICTURE "http://dibujos-
animados.org/wp-content/gallery/imagenes-para-colorear-de-fuleco/Imagenes-para-
Colorear-de-Fuleco10.png" \* MERGEFORMATINET ###
TROMPETATA TE TITAMBORENCIERRO LAS PALABRAS QUE CONTENGAN O EMPIECEN CON T Y
LUEGO LAS DIBUJO EN EL CUADERNO.EL TAT TITO RIEGA LOS TOMATES.EN EL ZOOL GICO VI
UN TIBUR N, UN TAT MULITA Y UNA TORTUGA.EL TAT MULITA SE ENROSC COMO UNA
PELOTA.CATA CORA CUQUI # #
#LEEMOS Y LUEGO ENCERRAMOS LAS PALABRAS QUE TENGAN
CA - CO - CUUN VIAJE CAMINANDOLA NI A CATA IBA A LA CASA DE SU ABUELA Y LA
MAM LE DIO UNOS PASTELITOS PARA QUE LE LLEVE.SALIO CANTANDO Y CAMIN MUY
CONTENTA.EN EL BOSQUE ESTABA LA RANA CORA QUE SALTANDO LA ACOMPA O Y LE AYUDO A
CRUZAR EL CHARCO.SIGUIO CAMINANDO Y SE ENCONTR CON SU AMIGO EL LOBO CUQUI, SE
SALUDARON Y SIGUIERON CAMINANDO HASTA LLEGAR A LA CASA DE SU ABUELA. #
# # # # ---------- ----------
--------- ----------Mi final.
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------ CUCHARA CAMITA COMETA CARAMELO COMIDA CUBO CATALINA CUNA
COCHE. # # #
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----------------------------- --------------------------------
----------------------------------- CASA COMETA
CUCHARA # # #A#Z#C#U#N#A#X#L##C#A#R#A#C#O#L#R##F#C
#U#C#H#A#R#A##C#A#S#A#O#I#M#T##U#C#O#C#O#G#N#Z##C#O#M#E#T#A#A#R##
CUNA COCO CARACOL
# # #
MI CUMPLE NUMERO 6TE INVITO A MI CUMPLEA OS.TE ESPERO EN EL BOSQUE CON
COQUITOS DULCESY PANQUEQUES. #
SOY QUIQUE, EL CABALLO. QUIQUE EL CABALLO.
EN LA ESQUINA DE SU CASA.EN EL PARQUEEN EL BARQUITOEN EL BOSQUE
# ## #COMPLETO USANDO BOSQUE ESQUINA PARQUE BARQUITO.
EL#ESTA EN EL E L #ESTA EN EL
. . EL # ESTA EN EL . E L # ESTA
EN LA . . DE SU CASA.Ordeno, encuentro la respuesta y la escribo
donde corresponde. SALTA Y SALTA POR LOS MONTES
USA LAS PATAS DE ATR S.
SU NOMBRE YA TE LO HE DICHO, FIJATE BIEN Y VERAS.#TATESSALMON
. Ordeno, encuentro la respuesta y la escribo donde
correspondeEN ALTO VIVEEN ALTO MORAEN ALTO TEJELA TEJEDORA.# AARA
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