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1. INTRODUCCIN
Recuerda que la valoracin que hagas tiene que justificarse sobre criterios
objetivos (test de CI y de Inteligencias Mltiples), los cuestionarios de padres y de
creatividad son una referencia ms, pero para valorar a cada sujeto guate por las
puntuaciones de las pruebas objetivas. 2
TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
ORIENTACIONES DE INTERPRETACIN
PUNTUACIN Nivel
0-2 Bajo
2.5-4 Medio-bajo
22 puntos: medio- CI 130. Altas
4.5-6 Medio alto/alto capacidades
6.5-8 Medio-alto
8.5-10 Alto
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
Con los datos anteriores, haz un anlisis de los resultados de las pruebas de cada
alumno indicando si tiene talento o altas capacidades y propn programas de
intervencin. Utiliza para ello la siguiente tabla.
Altas
Alumnos Talento Propuesta de programa de intervencin
capacidades
S1 Inteligencia Presenta alta Programa de ampliacin currcular: Experimentos sencillos
lgico- capacidad Programa de creatividad: Experimentos matmticos
matemtica (7) intelectual (CI: Programa de cooperacin: realizacin de proyectos en
137) grupo
S2
S3
S4
S5
S6
S7
S8
S9 6
TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
A partir del contenido que has desarrollado en todos los apartados anteriores
(incluida la introduccin), sintetiza, extrae conclusiones y elabora el apartado
correspondiente.
Bibliografa. Incluye todas las referencias de los documentos que hayas consultado
para elaborar la introduccin y cualquier otro apartado del trabajo en el que hayas
incluido referencias. Recuerda que debes elaborar este apartado siguiendo la
Normativa APA (6 edicin).
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
Criterio de valoracin
Introduccin (10%)
Anlisis de resultados de pruebas y propuesta de programas (30%)
Planificar las intervenciones contestando las cuestiones necesarias (10%)
Programa de intervencin para talento altas capacidades (30%)
Conclusiones (10%)
Bibliografa (10%).
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE
ALUMNOS DE PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y
SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN ESPECFICO
Por ejemplo:
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TRABAJO 1: ANALIZAR RESULTADOS DE INTELIGENCIA DE ALUMNOS DE
PRIMARIA, IDENTIFICAR TALENTOS Y SUPERDOTACIN. DISEAR UN PLAN
ESPECFICO
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Orientaciones para el estudio
ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO
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