UNIDAD ACADEMICA: ESFM_ Cercado NOMBR : Mary Isabel Cazorla tumiri

AO DE FORMACIN: 3RO ESPECIALIDAD: Artes Plsticas y Visuales

TEMA :Investigacin Accin- Reflexin FECHA:16- 05- 2017

HORA HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

DE FINALIZACION
INICIO
9:42 11:30
La clase inicio a horas 9:42 am. con el saludo a cargo de la Docente de IEPC., La clase del grupo fue muy terica ,
seguidamente el grupo expositor pasa a tomar a cargo la clase prosiguiendo con el adems no hubo dominio del tema de
control de asistencia, muy estrictamente. alguno de los integrantes, solo usaron
Luego nos hizo ver dos pequeos videos en una pantalla grande, despus de proyectar materiales tecnolgicos y no hubo
el video el compaero Denis tomo un momento de reflexin acerca del video. creatividad en la exposicin,
Despus Carolay pasa a exponer la continuacin de la clase anterior; LA REFLEXIN que Por parte de los estudiantes hubo
es ltimo ciclo de la Investigacin Accin. La teora estaba proyectada en la pantalla, colaboracin con el silencio,
pero Carolay iba sealando la parte que explicaba desde la espalda donde se Lo mejor fue que la docente hizo y
encontraban los estudiantes haba momentos en que daba una mirada por todo el siempre hace un repaso y apoyo como
curso, su explicacin fue muy terica a pesar que explicaba con sus propios palabras, en cada clase.
luego paso Jorge quien expona con sus palabras usando la misma metodologa que
Carolay fue resumido su exposicin, despus paso Edson uso la misma metodologa de
exponer pero no se prepar adecuadamente por tal razn fracaso y l fue quien
concluyo la exposicin.
Despus paso Denis quien nos dijo que nos pusiramos de pie porque estbamos
aburrido hubo dinmica con las palabras de ciclos de investigacin Accin.
Finalizado la exposicin la Docente dio un repaso de todo el avance curricular de la
gestin 2017 y de la gestin 2016 adems pregunto a cada integrante de los diferentes
grupos y nos dijo que la siguiente clase la entrada ser respondiendo las preguntas que
har la Lic. Y as finalizo la clase.
UNIDAD ACADEMICA: Cercado NOMBRE: Mary Isabel Cazorla Tumiri
CURSO: 3ro ESPECIALIDAD: Artes Plsticas y Visuales
TEMA: Repaso. Investigacin accin FECHA:22-05-2017

HORA HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

DE FINALIZACION
INICIO
8:00 09:39
La clase comenz con un saludo de parte de la Lic. Hacia los
estudiantes y viceversa, luego llamo la asistencia. Una vez que haya
llamado lista los estudiantes ponen sus trabajos a la mesa de la Lic. Hay exigencia en la entrega
Como se haba acordado la clase anterior. de trabajos acadmicos a la
Despus hubo ajustes acadmicos de control de firmas, evaluacin, docente, tambin las
salida a la PEC, entrega de trabajos. actividades acadmicas, son
La docente al ver que la hora pasaba rpido da un repaso de partes
ms importantes de la Investigacin accin, seguidamente vemos, planificadas y el mtodo de
analizamos, entendemos detalladamente el documento de la PEC enseanza que maneja la
referido al diagnstico del problema, mientras revisbamos los Lic. es positiva, a pesar de
estudiantes tomaban apuntes y tomaban mucha atencin e inters, que la Lic. Pone todo su
adems hubo muchas preguntas. La Lic. Tambin nos indic de cmo
comportarnos durante la PEC en la comunidad y en la U.E.
empeo los estudiantes
Pas rpido la hora y lo ms rpido firmo los trabajos presentados, incumplen con los trabajos y
despus la docente se despidi de nosotros. demuestran antivalores
como la flojera e
irresponsabilidad.
UNIDAD EDUCATIVA: Mercedes Canda de Ovando NOMBRE / PRACTICANTE: Mary Isabel Cazorla Tumiri
CURSO:3ro C ESPECIALIDAD: Artes Plsticas y Visuales.
TEMA: Los Cuadrilteros FECHA: 24- 08-2016

HORA DE HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

INICIO FINALIZACIN
11.oo 12:20
El Prof., ingresa tarde porque estuvo presente en la reunin de docentes, mientras
los estudiantes estaban haciendo mucha bulla, por tal razn el Prof. Los hace callar y
los saluda, se persignan. Seguidamente el Prof. Nos pide que reforcemos el tema de Al Prof. No le interesa el aprendizaje
los cuadrilteros, que segn el Pof.ya llevaron el tema, s mientras tanto el Prof. de los estudiantes aunque ellos
Revisa los trabajos. tenan muchas ganas
Nosotros comenzamos con el desarrollo del tema, preguntamos a los estudiantes de aprender.
 sobre el tema ,y ellos respondieron que no saban nada, entonces describimos el
curso e identificamos los cuadrilteros como la mesa, pizarra, ventana ,puerta.,
seguidamente teorizamos, clasificamos, en lo cual los estudiantes que estaban en
dudas piden que repitamos pero e Prof. No quiso diciendo que es su problema de
ellos y as finalizamos de teorizar , adems hay era hora, firmamos sus laminas y nos
despedimos.

UNIDAD EDUCATIVA: Mercedes Canda de Ovando NOMBRE / PRACTICANTE: Mary Isabel Cazorla Tumiri

CURSO:5to C ESPECIALIDAD: Artes Plsticas y Visuales.

TEMA: Evaluacin al docente y a los estudiantes de parte de la Directora FECHA:31- 08-2016

HORA HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

DE FINALIZACIN
INICIO
7:30 9:30 El Prof. ingresa tarde los saluda rpidamente, se sientan silenciosamente, seguidamente el Prof. Hay evaluacin bimestral a
Pode los trabajos que tenan que entregar, los estudiantes responden que no saban, el Prof. Dice los estudiantes y docente de
que es la ltima clase y que ya tienen que entregar las notas a inicios del mes de septiembre, pero parte de la directora.
les da la tolerancia a pedido de los estudiantes hasta la siguiente clase.
Despus pide los informes de investigacin del municipio de Santibez, de sus lugares tursticos,
no investigaron los estudiantes, pero si el Prof. le comunica de los lugares que deben ir a estudiar
,en ese momento entra la Directora con su permiso del Prof., pide el informe y observa la clase, la
actitud de los estudiantes , del Prof. Seguidamente se acerca y pide el favor de que los
estudiantes den un repaso de los ISMOS ,el Prof. Llama a 6 estudiantes en lo cual tres de ellos
expuso muy bien ,y los tres restantes apoyan con lo que saben, la Directora felicita a los
estudiantes y recalca que estn recordando pero si lo saben el tema , luego el Prof. Da un repaso
 de todos los temas avanzados en el bimestre, mientras expone el Prof. los estudiantes atienden
silenciosamente, excepto 2 estudiantes se hicieron observar con la Directora por hacer tarea de
otra materia, y un estudiante fue expulsado por el Prof., por devolver la palabra
irrespetuosamente, por tal razn la Directora les dijo a todos los estudiantes que no debe ocurrir
esa clases de actitudes , porque no estn al nivel del Prof. Luego a poco rato tocan la puerta
estudiantes de otro curso y le hablan al Prof., con ternura y estimacin , la directora se pone de
pie cierra la puerta muy molesta y le pide perdn al Prof. Diciendo que est bien que lo estimen
mucho pero que no perjudiquen la clase, el Prof. Retoma el repaso y finaliza, La Directora le
felicita y le dice: a los estudiantes que tienen un Prof., excelente, trabajador, cumplido ,que se
preocupa de ellos y que deban estar agradecidos, aplaudimos todos ,luego se despide la
Directora Y finaliza la clase.

UNIDAD EDUCATIVA: Mercedes Canda de Ovando NOMBRE/ PRACTICANTE: Mary Isabel Cazorla Tumiri
CURSO: 1ro C ESPECIALIDAD: Artes plsticas y Visuales
TEMA: Arte decorativa FECHA:31- 08-2016

HORA DE HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

INICIO FINALIZACIN
11:30 12:30

Ingresa el Prof. Saluda, luego se persignan ,toman asiento los estudiantes. Los estudiantes trabajaron con Commented [U1]:
El Prof. Pide a los estudiantes que tomen atencin al practicante que va muchas ganas porque se entendi el
Commented [U2R1]:
desarrollar el tema de ARTE DECORATIVO ,mientras mi persona apoyaba en la tema, como tambin hubo apoyo del
disciplina de los estudiantes. Prof. Al estudiante practicante que Commented [U3R1]:
El practicante comienza de la prctica, de una construccin de un arte decorativo aplico los 4 momentos Commented [U4R1]:
dedicado al adulto mayor ,seguidamente comienza con la teora ,conceptualiza metodolgicos
,cada subtitulo con su ejemplo ,mientras el Prof. Revisaba los trabajos
pendientes, los estudiantes tenan muchas ganas de avanzar, trabajar porque se
entendi bien ,se vio el apoyo al practicante en cuanto al desarrollo del tema y le
deca que se fijara la hora.}
Los estudiantes trabajaron en hojas bon tamao oficio, y que despus tenan que
presentar el producto en limpio, luego culmino la clase.

UNIDAD EDUCATIVA: Mercedes Canda de Ovando NOMBRE/ PRACTICANTE :Mary Isabel Cazorla Tumiri
CURSO: 2do C ESPECIALIDAD: Artes Plsticas Y Visuales
TEMA: Arte Asirio, Persa, Caldeo FECHA:30- 08-2016

HORA DE HORA DE DESCRIPCIN INTERPRETACIN

INICIO FINALIZACIN
Hubo un poco de apoyo en la
11:30 12:30 El Prof. Ingresa al aula y los estudiantes se ponen de pie, despus del saludo se exposicin de los temas, pero lo
persignan , el Prof. recalca que ya tenan que estar listo para la primera hora, luego tomo a la ligera el aprendizaje de los
muy enfagado invita al 4to grupo para su exposicin correspondiente ,sus cuadros estudiantes que no estaban bien
didcticos estaban bien preparadas, no hubo dominio del tema, mientras exponan el preparadas, luego si se pudo ver
Prof. Escuch atentamente la exposicin , despus cuando finaliz la exposicin de producto tangible del tema
los estudiantes , reforz el tema y los califico no muy buena nota. avanzado.
Seguidamente expone el 5to grupo integrado por 4 estudiantes los cuales dominaron Hay poca inters a la materia de
el tema, tenan los papelografos bien presentables por eso les califico 100 puntos y lo parte de los estudiantes.
aplaudieron sus compaeros y el profesor.
Despus sale a exponer el 6to grupo , sus cuadros estaban bien , pero en cuanto al
conocimiento del tema estaban perdidos , solo un poco expusieron , por tal razn
llamo al siguiente 7mo grupo que tenan los cuadros didcticos muy bien preparados
por eso el Prof. Les Califico 100 puntos ,en cuanto a la exposicin dos de ellos lo hizo
bien y uno no domino el tema, pero el ltimo integrante expuso excelente que
felicitado por el Prof. Y aplaudido por sus compaeros, las chicas hacan mucha bulla
mientras el Prof. Revisaba los productos de poliedros como los robots, muecos,
tambin revisaba manteles, maquetas hechos creativamente, por tal razn se
quedaron hasta tarde .