U N I V E R S I D AD N AC I O N AL DE H U AN C AV E L I C A

F AC U L T AD DE C I E N C I AS E M P R E S AR I AL E S
ESCUELA ACADÉMICA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
SILABO

ESTADÍSTICA I TB404-08

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. Nombre del Docente: Mg.Sc. Fernando Martín Toribio Román
1.2. Plan de Estudios: 2008
1.3. Carácter de la asignatura: Obligatorio
1.4. Créditos: 4
1.5. Total de horas semanales: 5
 Horas Teóricas: 3
 Horas Prácticas: 2x2
1.6. Fecha de Inicio: 01 de Setiembre del 2010
1.7. Fecha de Finalización: 24 de Diciembre del 2010
1.8. Semestre Académico: Par
1.9. Ciclo: IV
1.10. Sección: “B”
1.11. E.A.P.: Administración
1.12. Pre- requisitos: Matemática I
1.13. Email: toribioroman@gmail.com

II. SUMILLA
Busca que el alumno aplique los métodos estadísticos, para la gestión de organizaciones modernas y relacionadas con
las medidas de tendencia central, probabilidades. De esta forma también se estará instrumentando a los futuros
administradores en el campo de la estadística a objeto que pueden ejercer su carrera en base a una formación sólida,
con el auxilio de software estadístico como el SPSS y/o EXCEL.
El carácter de la asignatura es práctico y se encuentra estructurada en cuatro unidades temáticas:
2.1. Estadística descriptiva
2.2. Medidas de asociación
2.3. Teoría de probabilidades y número índice
2.4. Estadística inferencial

III. CAPACIDADES/ HABILIDADES

3.1 Aplica las medidas de tendencia central y la búsqueda de información actualizada con uso de la tecnología de
manera disciplinada y precisa.
3.2 Explica y aplica las medidas de asociación en la investigación estadística de empresas, de manera disciplinada y
precisa.
3.3 Reconoce la teoría de probabilidades para la obtención de pequeñas y grandes muestras de manera disciplinada y
precisa.
3.4 Explica, aplica la estadística inferencial para estudios de empresa y apreciar, aceptar o rechazar los niveles de
confianza de hipótesis de manera objetiva y precisa.

IV. REQUISITOS DE APROBACIÓN

4.1. Asistencia mínima a clases: 70%
4.2. Rendir los exámenes en las fechas programadas.
4.3. La presentación y exposición de trabajos en las fechas programadas.

V. METODOLOGÍA DEL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE:

5.1. A través del nuevo enfoque pedagógico: simbólico, activo deductivo, inductivo, casuística, Heurístico
5.2. Desarrollo y exposición de trabajos en forma grupal o individual.

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Primer promedio parcial (PP1), Segundo promedio parcial (PP2), Promedio final (PF)
 EP = Examen Parcial

TA = Tarea académica (Practica calificada + exposiciones + trabajo de investigación + prácticas de clase)/4

PP1 = (EP1 + TA)/2 PP2 = (EP 2+ TA)/2 PF = (PP1+PP2)/2

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NIVELES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS

Conceptuales  Autoevaluación Pruebas escritas, intervenciones orales, (análisis critico)
 Heteroevaluación prácticas calificadas, trabajo de investigación, exposición,
Procedimental  Coevaluación debates, control de lectura.
Lista de cotejo
Actitudinal  Observación
Fichas de observación
VIII. MEDIOS Y MATERIALES:
Para el desarrollo de la presente asignatura, se recurrirán a los siguientes medios y uso de materiales:
7.1. Para la exposición y/o disertación de los casos, los equipos de trabajo prepararán el medio didáctico respectivo (data display, retroproyector, etc.)
7.2. Desarrollo, discusión y solución de casos previamente determinados.

IX. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

CONTENIDO ESTRATEGIAS Y RECURSOS DE %

SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTO ACTITUD DICTADO AVANCE
CAPACIDAD I: Aplica las medidas de tendencia central y la búsqueda de información actualizada con uso de la tecnología de manera disciplinada y precisa.
UNIDAD I: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Presentación del sílabo. Generalidades. Conceptos. Plantea un problema de investigación a desarrollar en el Trabaja en equipo y respeta el trabajo de sus compañeros.  Uso de laminas o graficos.
Concepción, conceptualización y operacionalización de la semestre.  Lectura sugerida
1ª Metodología Estadística, en la verificación y construcción de 5
gráficos.

Población, Muestra, Variables. Niveles de Medición. Reconoce herramientas de las TICs en el desarrollo de la Trabaja en equipo y respeta el trabajo de sus compañeros.  Uso de la computadora
Estadística Descriptiva e Inferencial investigación. simultáneo a la explicación.
2ª 10

Distribuciones y Gráficos de frecuencias. Medidas de Procesa datos donde aplica las medidas de tendencia Asume actitud crítica en la resolución de problemas.  Practica dirigida.
Posición:Medidas Centrales: Promedio, Moda y Mediana. central y los histogramas de frecuencias.  Uso de la computadora
3ª Medidas No Centrales: Cuartiles, Deciles y Percentiles. 15
simultáneamente con la
explicación.
Medidas de Dispersión: Varianza, Desviación Estándar y Resuelve la práctica calificada usando las medidas de Asume actitud crítica en la resolución de problemas.  Desarrollo de práctica calificada.
4ª Coeficiente de Variación. dispersión. 20

CAPACIDAD II:. Explica y aplica las medidas de asociación en la investigación estadística de empresas, de manera disciplinada y precisa.
UNIDAD II: MEDIDAS DE ASOCIACIÓN
Análisis de Regresión. Resuelve ejercicios usando el análisis de regresión. Participa activamente en los trabajos grupales y plantea  Practica dirigida.
Ejercicios. alternativas.  Uso de la computadora
5ª 25
simultáneamente con la
explicación.
Análisis de correlación Desarrollo de problemas y aplicaciones en Excel Participa activamente en los trabajos grupales y plantea  Practica dirigida.
Ejercicios. alternativas.  Uso de la computadora
6ª 30
simultáneamente con la
explicación.
Coeficientes de correlación de Spearman, Spearman Aplica los coeficientes de correlación en el procesamiento Demuestra iniciativa por los trabajos encomendados.  Desarrollo de ejercicios y casos.
7ª Ejercicios. de datos. 35
 8ª
Coeficiente de determinación. Presenta avances de trabajo de investigación Demuestra iniciativa por los trabajos encomendados.  Desarrollo de ejercicios y casos. 40
Ejercios. Desarrolla el primer examen parcial
EXAMEN PARCIAL
CAPACIDAD III: Reconoce la teoría de probabilidades para la obtención de pequeñas y grandes muestras de manera disciplinada y precisa.
UNIDAD III: TEORIA DE PROBABILIDADES Y NÚMEROS ÍNDICE
Nociones de probabilidad, experimento, Resuelve problemas aplicando la teoría de probabilidades. Resuelve ejercicios con orden y secuencia lógica.  Practica dirigida.
Eespacio muestral. Eventos.  Uso de la computadora
9ª Teorema de Bayes. 45
simultáneamente con la
Ejercicios explicación.
Eventos mutuamente excluyentes, Resuelve problemas aplicando la teoría de probabilidades. Resuelve ejercicios con orden y secuencia lógica.  Practica dirigida.
Eventos independientes.  Uso de la computadora
10ª 50
simultáneamente con la
explicación.
Distribución Normal, Binomial, y de Poisson. Analiza los tipos de distribución en el procesamiento de Manifiesta la reflexión critica en los ejercidos desarrollados. Desarrollo de ejercicios y casos
11ª 55
Distribuciones ji-cuadrado y “t” de Student. datos.
Definición, índices simples, complejos Índices de precios, Identifica los principales índices y resuelve ejercicios. Manifiesta la reflexión critica en los ejercidos desarrollados. Desarrollo de ejercicios y casos
12ª Índices de producción. Resuelve la practica calificada 60
Índices de Precios de consumo
CAPACIDAD IV: Explica, aplica la estadística inferencial para estudios de empresa y apreciar, aceptar o rechazar los niveles de confianza de hipótesis de manera objetiva y precisa.
UNIDAD IV ESTADÍSTICA INFERENCIAL
Introducción, muestreo aleatorio. Tipos de muestras. Aplica los intervalos de confianza en el tratamiento de datos Asume una actitud de investigación continua.  Practica dirigida.
Significado de las Distribuciones muéstrales. estadísticos.  Uso de la computadora
13ª Estimación de parámetros e intervalos de confianza. 70
simultáneamente con la
explicación.
Pruebas de Hipótesis paramétrica y no paramétrica Compara pruebas de hipótesis para la solución de Asume una actitud de investigación continua.  Practica dirigida.
ejercicios.  Uso de la computadora
14ª 75
simultáneamente con la
explicación.
Definición, de “T Student”, fórmula por aplicar. Fuentes de Aplica las pruebas de T Student en el procesamiento de Demuestra pensamiento crítico en la solución de  Practica dirigida.
la información de las Empresas: Nivel de confianza. Prueba datos. problemas.  Uso de la computadora
15ª “F” 85
simultáneamente con la
explicación.
Prueba de Chi cuadrado Aplica las pruebas de Ji cuadrado en el procesamiento de Demuestra pensamiento crítico en la solución de  Practica dirigida.
Prueba de U de Mann-Witney datos. problemas.  Uso de la computadora
16ª 95
simultáneamente con la
explicación.
EXAMEN PARCIAL Presenta su trabajo de investigación en plenario.
17ª Desarrolla el segundo examen parcial 100
EXAMEN COMPLEMENTARIO
IX. BIBLIOGRAFÍA, ARTÍCULOS Y WEBS ON LINE DE REFERENCIA

Bibliográficas:

- CANAVOS, G. C. “Probabilidad y Estadística. Aplicaciones y Métodos”. Edit. Mc Graw-Hill. 1999.

- CHAO, Lincoln L. “Estadística para las ciencias administrativas”. 3ra ed. Edit. Mc-Graw Hill. México, 2003.
- DOUGLAS, WILLIAM, SAMUEL; Estadística Aplicada a los Negocios Mc Graw Hill 12ª Edición
- GEORGE C. CANAVOS: Probabilidad y Estadística (Aplicaciones y Métodos).M.C. GRAW HILL (2004).
- MARK L. BERENSON. DAVID. M. LEVINE. Estadística Básica en Administración. Prentice Hall Ispanoamaricana. (2004).
- NEWBOLD, P. “Estadística para los Negocios y la Economía”. Edit. Prentice Hall. 4ta ed. 1997.
- WILLIAMS J. STEVENSON Estadística para Administración y Economía. Harla (2003).

Electrónicas:

- Comprensión y Uso de la Estadística: http://www.cortland.edu/flteach/stats/glos-sp.html

Por: Fernando Valdés – Universidad Rómulo Gallegos
- Estadística y Control de Calidad: http://web.usal.es/~guillerm/
Por: J. Guillermo Sánchez - Universidad de Salamanca
- Fuentes Estadísticas : http://www.fuentesestadisticas.com/
Por: SEYDE (1994-2002)
Ciudad Universitaria de Paturpampa, 26 de agosto de 2010

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Mg.Sc. Fernando Martín Toribio Román
DOCENTE AUX. T.C.