DIAGNOSTICO DEL GRUPO DE SEGUNDO AO SECCION D DE LA MATERIA DE HISTORIA I DE LA

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA DEL ESTADO ELSA HERNANDEZ DE DE LAS FUENTES TM.

La Escuela Secundaria ELSA HERNANDEZ DE DELAS FUENTES clave EST050008V Ubicada en

Calzada Francisco Sarabia y Rovirosa Wade s/n colonia Miguel de la Madrid de la ciudad de
Torren Coahuila . La infraestructura cuenta 12 salones, la mayora de los pupitres resultan
incomodos, los pintarrones estn deteriorados por el uso constante, ventiladores y climas en
buenas condiciones, favoreciendo el buen aprovechamiento escolar, una biblioteca ubicada que
funciona de manera irregular, el laboratorio de ciencias no funciona, De las tres canchas de uso
mltiples solamente una se encuentra techada. Existe un local que fue utilizado como aula de
medios, actualmente no es factible para realizar actividades acadmicas por no contar con lo ms
indispensable. Una de las problemticas de la escuela es que los alumnos no respetan las normas
de convivencia escolar. El turno matutino cuenta con 440 alumnos, y una plantilla de 65 docentes
organizada de la siguiente manera: un Director, 1 subdirector , 1 coordinador acadmico
comisionado, docentes de las diferentes asignaturas, 5 secretarias de control escolar, 1
trabajadora social, 4 prefectos y 4 intendentes. Por su ubicacin la escuela qued rodeada de un
aeropuerto, el trfico constante de vehculos, ,centros comerciales por lo que existen diferentes
barreras que entorpecen el proceso educativo. El 2do. Grado Grupo D cuenta con 36 alumnos,
21 mujeres y 15 hombres, que provienen de diferentes colonias populares y en su mayora de alta
marginacin, lo que nos hace interpretar una gran diversidad de costumbres, condicin social y
econmica; el nivel de estudio de los padres de familia es del nivel medio bsico, medio superior y
superior. DIAGNSTICO DEL GRUPO Despus de haberles aplicado un examen Los resultados de la
evaluacin diagnstica (cognitiva) fue la siguiente, 8 alumnos con 9, 7 con 8, 5 con 7, 2 alumnos
con 6 y 12 alumnos reprobados. Despus de haber observado estos indicadores, proced aplicar un
test VAK, con el propsito de conocer sus estilos de aprendizaje, obteniendo los resultados
siguientes: Visual: 12 hombres Auditivos: 10 mujeres Kinestsico: 14 mujeres ARGUMENTACIN
En vista de que se observa que hay un relajamiento en la convivencia escolar y en apoyo del
cumplimiento de las Normas de Convivencia de la escuela se desarroll el procedimiento para
establecer reglas que enriquezcan la convivencia, con la finalidad de dar cumplimiento a uno de
los propsitos de las prioridades del Consejo Tcnico Escolar. Las estrategias diseadas para el
logro de los aprendizajes se tomaron en funcin de los resultados de la aplicacin de los diferentes
estilos de aprendizajes (lluvias de ideas, cuchicheo, tomar notas); estas favorecieron el logro de las
competencias sealadas en el Programa. Para el logro de los propsitos y del aprendizaje
esperado de la asignatura estos elementos sirvieron de base para la elaboracin de la planeacin
didctica de los bloques I y II con periodo de realizacin del 23 de Agosto al 15 de Diciembre de
2017.