INSTITUTO DE DESARROLLO GERENCIAL

EXAMEN DESARROLLADO DEL

MDULO 5

CURSO: ESTIMULACIN TEMPRANA

PROFESOR ENCARGADO: ELADIO CUSMA

ALUMNA: MARCELA INGA YRIGON

LUGAR: CHOTA CAJAMARCA

 Chota, 02 de noviembre de 2015
EXAMEN DEL MDULO 5

Estimulacin multisensorial

1. CULES SON LOS CRITERIOS NEUROLGICOS Y LOS PERIODOS

CRTICOS DEL DESARROLLO DEL NIO?

Los criterios neurticos son:

1. Poco antes del nacimiento y despus del nacimiento el cerebro es sede

de diferentes cambios denominados exhuberacin biolgica. Durante
este periodo inicial de desarrollo, las conexiones cerebrales sinapsis se
forman en un ritmo acelerado, son ms las conexiones que se forman,
que las que se destruyen.

2. Segn criterios de expertos hemos sabido que estos periodos crticos son
ventanas cerebrales que se abren durante el desarrollo y que permiten la
formacin de conexiones cerebrales ( visin)

3. La necesidad de entornos enriquecidos o complejos constituye una

necesidad en el proceso de desarrollo del cerebro, quedando demostrado
que los procesos sinpticos son ms evidentes en nios de entornos
enriquecidos, que en nios de zonas ms austeras.

Entre los periodos crticos:

El periodo de la sinapsis es entendido como el periodo crtico o sensitivo para el

desarrollo potencial del cerebro.
 Independientemente este periodo sinptico continuar formndose el resto dela
vida.

De acuerdo a la propuesta cientfica de la doctora Patricia Khul sobre la

capacidad del bebe en identificar y diferenciar sonidos en la primera infancia y la
veracidad de que a los seis meses el beb posee la capacidad total dela
captacin de los sonidos de la lengua materna.

Otra es la de Mary Ainsorth quien elabor un trabajo de investigacin sobre el

apego entre un beb y su madre, el cual clasific a los bebs en tres grupos.
a) Apego seguro
b) Inseguro evitante
c) Inseguro resistente

Estos grupos se elaboran teniendo en cuenta el momento de encuentro de la

madre con el beb.

2.- DESCRIBA BREVEMENTE EL DESARROLLO NEUROLGICO DEL NIO

Desde el comienzo de la vida y el desarrollo fetal comienza a formarse las

neuronas las que irn desarrollndose poco apoco hasta formar todas las
estructuras.

El desarrollo de las cinco sensaciones:

El embrin alcanza solo 50 cm de longitud, las clulas no tienen funcin explcita.

Se 7 semanas: supera los 2 cm, las clulas de la medula han concluido

su desarrollo y en el cerebro las neuronas empiezan a ramificarse.
De 10 semanas: mide ya 7cm, el feto se mueve y se desarrolla la corteza
cerebral.
De 17 semanas: alcanza los 20cm, la delgadsima corteza cerebral lo
forma 14 000 millones de neuronas.
De 20 semanas: comienza a formarse la vaina que protege cada uno de
los axones.
De 26 semanas: mide unos 35cm
A las 30 semanas: mide 45cm la vaina medular empieza a revestir los
axones que se prolongan desde la mdula y el tronco cerebral hasta el
cerebro
 De 37 semanas: mide 50cm, los axones del cerebro estn totalmente
recubiertos por la vaina medular.

3.- MENCIONE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVAS Y SENSORIALES DEL NIO

Desde el desarrollo de capacidades perceptivas se ha elaborado el programa de

potenciacin de la inteligencia del nio en edades tempranas. Una de las estrategias
que se utiliza en el programa de potenciacin de la inteligencia del nio es el uso de las
unidades de informacin que permite organizar el conocimiento del nio a partir de su
adecuacin al grupo.

Qued demostrado que en el recin nacido est bien desarrollado el tacto, el olfato, el
gusto, el movimiento y otros rganos sensoriales como la visin y la audicin que
necesitarn ser estimulados para su desarrollo.

La funcionalidad de los rganos sensoriales radica en estructuras que captan distintos

estmulos fsicos y los traducen en seales elctricas que son trasmitidos por fibras
nerviosas hasta el cerebro. La arquitectura de cada rgano sensorial sirve para hacerle
ms sensible a un tipo de otro estimulo.

4.- EXPLIQUE LOSPERIODOS CRITICOS DEL DESARROLLO OCULAR DEL NIO

Los periodos crticos del desarrollo ocular del nio son procesos complejos, organizados
en diferentes fases:

- Primera fase.- los nios nacen con dominio ocular por lo que es importante
estimular el sistema visual del beb.
- Segunda fase.- la calidad de la informacin visual se hace necesaria en esta
etapa del periodo crtico, la cual las columnas de dominacin ocular se pueden
daar a causa de una experiencia visual anormal y desequilibrada
- Tercera fase.- se caracteriza por el movimiento dela plasticidad del sistema
visual. Segn la prctica clnica ha quedado claro que en los nios la agudeza
visual se desarrolla durante los tres primeros aos de vida.

5.- SEALE EL PROGRAMA DE ESTIMULACION AUDITIVA A TRAVS DE LOS

SONIDOS

El sexto mes de embarazo marca el comienzo de la percepcin auditiva del beb.

El beb, el cual percibe en su totalidad informacin auditiva la que permite or.
Diversas experiencias de demuestran que el recin nacido y el lactante es capaz
de recordar lo que oy en el tero.
 Es sorprendente cuando la madre pone auriculares en la barriga para que le
beb escuche msica, pero nos preguntamos qu es lo oye el beb? Muchas
son las investigaciones sobre las capacidades auditivas del beb antes y
despus del nacimiento.

Los ruidos bilgicos de la madre: los latidos del corazn, la respiracin y

los ruidos del trnsito intestinal
La voz dela madre que, como demuestran diversas experiencias, el
recin nacido es capaz de reconocer entre los dems.
Los ruidos ambientales, como la voz del padre o la msica.
El feto no oye los sonidos como lo har el postnacimiento, esto se debe
al medio intrauterino y al lquido amnitico que acta como filtro y permite
ms fcil el paso de los sonidos agudos de ms de 1500 Herz

Es recomendable que la madre embarazada est rodeado de un ambiente

musical en el que le abunden los sonidos de 1550 Hz, pero se debe prestar
atencin al volumen que debe ser suficientemente intenso como para que la oiga
sin que cause molestia.

6.- QU ESTIENDE POR EFICACIA DE LA ESTIMULACION MULTISENSORIAL?

La eficacia de los estmulos depende ante todo de su calidad.

Es imprescindible que el beb recibe estmulos desde su nacimiento, los cuales
se convierten en una necesidad en la primera infancia, permitiendo el desarrollo
y maduracin de los procesos mentales.

Los neurlogos han comprobado la sorprendente rapidez con que las neuronas
establecen conexiones entre s en el cerebro del nio, en comparacin con el
mismo proceso en el adulto.

7.- INDIQUE LAS CUALIDADES DE LAS UNIDADES DE INFORMACIN

Las unidades de informacin son estmulos visuales relacionados a:

Cuando se muestra una unidad a los nios, les damos al mismo tiempo
un estmulo auditivo que consiste en anunciar en voz alta lo que se
representa, la calidad del estmulo auditivo exige el contraste del silencio
ambiental.
 Dar a conocer a los nios elementos de su entorno es importante y muy
fcil atraer su atencin hacia algunos de ellos, indicarles su nombre,
cualidades, usos, etc. El nio mostrar su deseo de conocer todo lo que
encuentra en su camino antes de poder hablar.

Las unidades de informacin dan a conocer a los nios objetos, animales,

personas que no se hallan en su ambiente. Por eso debe utilizar lminas
que representen el exterior del cuerpo humano o los frutos que comen a
diario, pero las utilizamos como unidades de informacin, el fin es dar a
conocer mediante grficos las maravillas del mundo que los nios no
pueden contemplar directamente.

8.- SEALE BREVEMENTE LAS RECOMENDACIONES BSICAS QUE

GARANTICEN EL EFECTO ESTIMULAR DEL NIO CON LAS UNIDADES DE
INFORMACIN

El estmulo tiene que estar fijo en el momento de su presentacin.

Una reproduccin fiel de gran calidad cromtica y bien ntida es lo ideal en las
fotografas.
La calidad de cromtica es esencial en las lminas de arte ya que el color es
parte importante de la obra creada por el artista.
En la unidad de informacin debe aparecer la imagen de un solo objeto, una sola
persona o un solo animal.
La informacin que se trasmite a travs de las unidades de informacin tiene que
ser concreto y lo ms exacto posible.
La representacin de una unidad de inteligencia visual va siempre acompaada
de una unidad auditiva.
La unidad recomendada para las unidades de informacin es de 30 x30 cm.

9.- DESARROLLE SUS COMENTARIOS SOBRE LOS OBJETIVOS DE LAS

UNIDADES DE INFORMACIN