EVALUACIN DE INGLS

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

1) Observa las imgenes y une con su nombre

a) car

b) ball

c) doll

d) plane

e) Teddy bear

2) Colorea segn te indiquen

My scooter is pink

My spining top is brown

My doll is blue
3) Completa con las preposiciones

ON IN UNDER

a) The Apple es _______ the table

b) The dog is _____ the table

c) The dog is _________________

4) Lee atentamente y une con su significado

UNDER Sobre o encima de .

ON Dentro de

IN Debajo de ..

5) Responde las siguientes preguntas

a)
Whats your name?

M______________________________________________________

b) How old are you

______________________________________________________
 EVALUACIN DE PERSONAL SOCIAL
APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA
EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Colorea la imagen y coloca el nombre, responde las preguntas.

a) Quines son?

b) Qu enseo Manco Capac y a quines?

c) Qu enseo Mama Ocllo y a quienes?

II. Une con una lnea el derecho con la actividad realizada.

Jugar y divertirnos Educacin

Gozar de buena salud Ya me vacunaron

Voy al colegio Voy al parque

III. Dibuja el derecho que te indica

a)Tengo derecho a la alimentacin b) Tengo derecho a ser escuchado
IV. Observa la imagen, lee y colorea segn la indicacin

Chinchaysuyi verde
Contisuyo amarillo
Collasuyo anaranjado
Antisuyo morado

V, Observa las imgenes y escribe el nombre de cada uno

VI. Lee y escribe el signifidp de las reglas de convivencia de los incas

Ama sua ________________________________________________
Ama quella ______________________________________________
Ama llulla _______________________________________________
VII. Coloreas las imgenes y une con sus nombres respectivos.

Diego de Almagro

Francisco Pizarro

Hernando de Luque
VIII. Lee y completa los espacios

a) Los alimentos y animales trados por los _____________ son el arroz, caballo,
papel, etc.
b) Hernando de Luque, Francisco Pizarro y Diego de Almagro son _____________
c) El imperio de los incas se llama _______________________________________
d) El imperio incaico se dividi en _______________________________________
e) La mxima autoridad del Tahuantinsuyo era el __________________________
f) El imperio incaico se fund en la ciudad de _____________________________
 EVALUACIN DE CIENCIA Y AMBIENTE
APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA
EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1
I. Marca la respuesta correcta

a) Es el satlite dela tierra

a- El sol b- luna c- estrella

b) Giran alrededor del sol

a- Las plantas b- estrella c- luna

II. Completa el siguiente enunciado con las palabras correctas.

REDONDA AGUA
a) La tierra es el planeta en que vivimos, es de forma _____________________
b) La mayor parte de su superficie esta cubierta de ____________________
formando mares y ocenos.

III. Dibuja un ejemplo de la cadena alimenticia

IV. Une segn corresponda:

a) El planeta que est ms cerca del sol * Neptuno

b) Es el tercer planeta y es muestra casa * Tierra

 c) Es el planeta ms alejado * Mercurio

V. Menciona 3 acciones con los que estamos contaminando nuestro planeta

tierra.

a) __________________________________________________________________

b) __________________________________________________________________

c) __________________________________________________________________

VI. Observa las imgenes y colorea solo las acciones que contribuyen al cuidado

de nuestro planeta.

8) Lee con atencin y escribe (V) o (F) segn el caso.

a) La mayor parte del planeta tierra esta formado por agua ( )

b) Los planetas giran alrededor de la luna ( )

c) El planeta tierra es un ecosistema inmenso en donde hay muchos ecosistemas

pequeos. ( )
 EVALUACIN DE COMUNICACIN
APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA
EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1
1)Lee con atencin y escribe V o B segn el caso
a) El ca__allo es un animal her__i__oro.

b) Mi mam prepar un __izcocho sua__e y sa__roso.

c) El tam__or suena muy fuerte.

d) La lla__e y la __ela estn en la mesa.

2)Lee con atencin las oraciones y cambia las imgenes por un

pronombre personal y vuelve a escribir la oracin
a)

Lee un cuento muy entretenido

a)

b)

Juega futbol todos los jueves

b)

Imagen de varios nios Ana,Cecilia,Rosa y Juan se van de paseo

c)

c)

3)Observa las imgenes y escribe el nombre en cada una de ellas

4)Lee cada palabra con atencin y coloca en el recuadro que le

corresponde

- Botella
Letra B Letra V - bote
- viento
- avin
- Nube
- Nuevo
- Vida
- Botn
- Balanza

5) Observa las imgenes y escribe una oracin con cada uno

a)

b)
c)

d)

6)Lee con atencin y encierra con un crculo solo los pronombres personales

l Nosotros
Ella La

para
Me
T

yo Ustedes Ellos

7)Lee las palabras y forma una oracin

lindo un Tuve sueo

de La piata fiesta la

8) Observa el dibujo y encierra la palabra que le corresponde

pia koala gusano

kiwi karate kilo

guiso casa jarra

9)Observa las cruces y escribe la palabra que se forma

guiso guiso

guiso guiso guiso guiso guiso guiso

guiso guiso
 10) Dictado de oraciones
1

2
3

4
5

EVALUACIN DE RELIGIN

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

1) Observa las imgenes y colorea solo las acciones que demuestran que
eres amigo de Jess

2) Observa la imagen ,colorea y escribe quien es

3) Lee con atencin las preguntas y responde

a) En qu mes celebramos la fiesta del Seor de los Milagros?
 b) Por qu llamamos Seor de los milagros a la imagen?

4) Observa la imagen, colorea y escribe el nombre a quien pertenece la

parbola
Parbola de la
5) Observa la imagen, colorea y escribe su nombre
 EVALUACIN DE RAZONAMIENTO VERBAL

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Completa las analogas con las palabras del recuadro

dedo zanahoria nios verano

a) Sombrero es a cabeza como anillo es a ______________________

b) Paloma es maz como conejo es a __________________________

c) Estrella es a estrellas como nio es a ________________________

d) Casaca es a invierno como polo es a _________________________

II. Ordena las letras y forma palabras

T a R o
L e
O B A E
T
L Z J L
a

III. Oraciones incompletas: completa el texto con las palabras del recuadro

a) Ella es mi amiga
Susi
del con la que
Colegio
comparto mi y nos
Lonchera
ayudarnos
IV. Observa las imgenes. Luego completa las oraciones con el nombre
correspondiente.

a) En la mesa ha ______________, ____________; ____________ y __________

b) La doctora ___________ puso el __________________ al paciente

c) De la ______________ obtenemos _______________ y ___________

V. Lee cada oracin. Luego encierra la imagen que le corresponde

a) Marcela estudia con su pap.

b) Ral juega contento con su abuelo

 EVALUACIN DE GEOMETRA

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Traza el eje de simetra de cada figura

a) b) c)

II. Colorea las figuras en las que se puede trazar el eje de simetra

a) b) c)

III. Reproduce la otra mitad de la figura y colorea

IV. Mide los siguientes objetos en cuartas

a) El ancho de tu cuaderno mide _______________________________ cm.

b) Cuanto mide el ancho de tu mesa _____________________________ cm.

V. Utiliza la regla para medir los siguiente objetos.

a) b) c)

VI. identifica las medidas. Luego marca con (X) los elementos que se miden en metros

y encierra los elementos que se miden en centmetros.

VII. Marca con una (X) el animal con ms masa

VIII. Marca si la suma de las masas es correcta o no

+ + +
2kg 2kg 5kg 3kg 1kg

8 kg 9kg

CORRECTO CORRECTO

INCORRECTO INCORRECTO
VIX. Lee con atencin y completa con las palabras del recuadro

Balanza Unidades no convencionales Unidades convencionales

a) La cuarta, el brazo, el pie, los pasos son ______________________________

b) El metro y el centmetro son ______________________________________

c) Para saber la masa de un cuerpo se usa la _____________________________

X. Observa las imgenes y marca con (X) las medidas arbitrarias de masa
 EVALUACIN DE ARITMTICA

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Ubica los nmeros y resuelve las siguientes adiciones.

12 15
22 10
27 10

D U D U

II. Lee la siguiente situacin problemtica y responde:

a)
Jrico campo 10 chicles vino
D U
Caleb y le regala 11 chicles. Ms
tarde la Miss Edith le regala 14
chicles por portarse bien
Cuntos chicles tiene ahora?

Rpta. ______________________

b)
La mam de Jimena va al D U
mercado y compra 14 peras, 12
naranjas y 10 pltanos Cuntas
frutas compr total?

Rpta. ______________________
III. Coloca los signos >, = < segn el caso

a) 89 69 d) 62 62

b) 100 99 e) 45 55

c) 72 70 f) 82 72

IV. Compara los siguientes nmeros y escribe > = <

V. Resuelve las operaciones combinadas

a) 15 - 4 + 8 b) 9 + 3 - 1

+ -

c) 20 + 24 -12 d) 14 + 20 - 10

- -
 VI. Colorea la mitad de cada cantidad y completa

La mitad de 8 es La mitad de 12 es

VII. Coloca (V) o falso segn corresponda

a) La mitad de 10 es 3+2 ( )
b) La mitad de 40 es 19+1 ( )
c) La mitad de 30 es 15 ( )

27 12 10 33 42 11
12 18 22

VIII. Relaciona cada nmero con su doble

a) 4 12

b) 12 16

8
c) 6
24
d) 3

e) 8 6

IX. Dibuja el doble de la cantidad en el recuadro

X. Observa el grfico, completa la fraccin y escribe como se lee

Se lee ________________

Se lee ________________

Se lee ________________

Se lee ________________
 EVALUACIN DE ALGEBRA

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Observa las imgenes y de cuantas formas se puede agrupar.

+ = + =

II. De cuantas formas podemos agrupar estas flores. Dibjalas.

+ = + =

III. Marca la agrupacin incorrecta

6 + 5 = 10 5 + 2 = 7 8 + 2 = 10
0 06
IV. Observa la imagen y responde las preguntas

Luis
Julia

Ana
Rosa Carlos
Roberto

Julisa Luisa Angela

Flor

a) Flor es la _________________ de Julia

b) Julisa y Luis son __________________ de Angela

c) Roberto y Ana son __________________ de Luis y Julia

d) Cuntos hijos tienen Rosa y Roberto _________________________

V. Obrserva los nmeros e indica de que formas se puede representar

20 40

+ = + =

+ = + =

+ = + =

+ = + =

+ = + =
 EVALUACIN DE RAZONAMIENTO MATEMTICO

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA

EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

I. Relaciona las partes de las figuras. Luego determina el nmero de tringulos

que hay en los siguiente casos:

Solucin Solucin

Hay_________tringulos Hay_________tringulos

II. Completa los nmeros que faltan en las pirmides y halla el valor de X + Y en la
adicin

a) Solucin
X=

Y= 10

9 4 6 El valor de X + Y es

b) Solucin
X=

10

7 Y= 2 El valor de X + Y es
 III. Cuantos cuadrados hay en lasiguiente figura

a)

Solucin

Rpta: Hay _________ cuadrados

b)

Solucin

Rpta: Hay _________ cuadrados

IV. Halla el valor de X en la siguiente pirmide de sustraccin

X=
X=
5

17 3
8 3 2

Solucin: Solucin:

Rspta: el valor de x es ______ Rspta: el valor de x es ______

Calcula el valor X Y + 3 en la pirmide de adicin

5) observa los grficos y determina cuantos rectngulos hay

a)

Solucin

Rpta: Hay _________ rectngulos

b)

Solucin

Rpta: Hay _________ rectngulos

APELLIDOS Y NOMBRES DOCENTE NIVEL GRADO FECHA
EDITH RAMIREZ ARCE PRIMARIA 1

EVALUACIN DE PLAN LECTOR

I. Lee con atencin el texto y marca las respuestas

Todos los aos, la segunda semana de noviembre se celebra la Semana de la Vida

Animal. Esta fecha tiene por objetivo recordar que cada uno de nosotros vivimos en
nuestro medio ambiente, en estrecha relacin con los animales propios de cada
realidad.
La celebracin de la Semana de la Vida Animal es parte de las actividades de carcter
ecolgico que se vienen dando hoy en da, ante el deterioro del medio ambiente y de
la calidad de vida
1) Los personajes que nos corresponden al texto son. Marca con (X)

2) El viejo libro tena las hojas:

a) Maltratadas

b) Amarillentas

c) Viejas

3) Quin llev a su casa el libro?

a) Dalila

b) Daniela

c) Danilo

4) El libro viejo tena unos

a) Chistes divertidos

b) Fbulas

c) Cuentos muy entretenidos

 5) Dibuja el final de la historia

6) Qu tipo de texto es?

a) Aviso

b) Cuento

c) Fbula

II. Lee con atencin y marca las respuestas:

En un rincn de una antigua biblioteca lloraba Don Librito, un libro grande y viejo que
tena entre sus hojas amarillentas unos lindos cuentos. Nadie lo elega porque su pasta
estaba muy maltratada. Cierto da, en que Danilo buscaba nuevos cuentos para leer, se
fij en el maltratado libro, lo tom y se puso a revisar cada pgina.
Don librito, lleno de alegra, sinti que sus hojas cobraban vida en las manos del nio.
Danilo llev el cuento a su casa y al revisarlo descubri que tena cuentos muy
entretenidos. Quiso compartir el libro con sus amigos, pero para que no se siguiera
maltratando, decidi arreglarle la pasta y forrarlo. Lo llev al saln de clases y ley uno
de los cuentos. Sus compaeros quedaron fascinados; desde ese da todos los nios
1)turnaron para
Segn el llevar
texto queel cuento a su
fecha se casa. el da de la vida animal?
celebra
Don librito estuvo muy agradecido y desde entonces fue el libro ms feliz.
a) Primero de noviembre

b) Segundo da de Noviembre

c) Segunda semana de Noviembre

2) Segn el texto Cul es el objetivo de esta fecha?

a) Recordar que los animales son males

b) Recordar la estrecha relacin con los animales propios de cada lugar.

c) Recordar que sirven para maltratarlos

 3) Dibuja la idea principal del texto.

III. Lee con atencin el texto y responde:

Mamita Linda:

Ayer te ped que por favor me dejes la llave de la casa encargada en la vecina Mara

para no esperar afuera y no lo hiciste hoy, espero que no pase lo mismo. Gracias Teodora

tu hija Adriana.

1) A quin va dirigido el texto?

a) Mara

b) Mamita

c) Adriana

2) Quin escribe el texto?

a) Mara

b) Adriana

c) Mamita

3) Qu tipo de texto es?

a) Carta

b) Aviso

c) nota