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Este documento explica los aspectos enunciativos de la exposición. En la exposición, el locutor se presenta como un observador objetivo de los hechos que toma distancia. Usa formas del discurso indirecto o directo para incorporar otras voces y delegar la responsabilidad enunciativa. El discurso indirecto usa verbos como "proponer" o "plantear" mientras que el discurso directo usa comillas para citas textuales.
Descrizione originale:
Enunciador en la explicación, recursos, tipos de enunciador, citas de autoridad
Este documento explica los aspectos enunciativos de la exposición. En la exposición, el locutor se presenta como un observador objetivo de los hechos que toma distancia. Usa formas del discurso indirecto o directo para incorporar otras voces y delegar la responsabilidad enunciativa. El discurso indirecto usa verbos como "proponer" o "plantear" mientras que el discurso directo usa comillas para citas textuales.
Este documento explica los aspectos enunciativos de la exposición. En la exposición, el locutor se presenta como un observador objetivo de los hechos que toma distancia. Usa formas del discurso indirecto o directo para incorporar otras voces y delegar la responsabilidad enunciativa. El discurso indirecto usa verbos como "proponer" o "plantear" mientras que el discurso directo usa comillas para citas textuales.
La exposicin permite al locutor presentarse como un testigo, como un observador objetivo de los hechos, de los que toma distancia. No es un agente de la accin; no es, por ejemplo, el investigador que est demostrando su hiptesis, es el que expone un saber. Por eso, en estos textos predomina la tercera persona y se usan formas del discurso indirecto o directo, en las que las fronteras entre el discurso citante y el citado se mantienen ntidas. 7.4.1. La distancia y la delegacin de la responsabilidad enunciativa en las exposiciones En el discurso expositivo, el enunciador incorpora otras voces a travs de citas o de discursos referidos de tipo indirecto. Para un enunciador, el modo ms simple de indicar que no se hace cargo de un enunciado, que no es el responsable de las aserciones, es sealar explcitamente que se apoya en otro discurso: En 1980, Richard Wrangham propone que el origen de la vida social en los grupos de primates se debe a la competencia por el alimento. Para Richard Wrangham, el origen de la vida social en los grupos de primates se debe a la competencia por el alimento. El origen de la vida social en los grupos de primates se debe, de acuerdo con las ltimas investigaciones, a la competencia por el alimento. Segn se cree, el origen de la vida social en los grupos de primates se debe a la competencia por el alimento. El origen de la vida social en los grupos de primates se debera a la competencia por el alimento. Los ejemplos anteriores son casos del discurso referido en los que se constituye una enunciacin sobre otra enunciacin. Cuentan con un verbo de decir (propuso, dijo, plante, conjetur) y pueden incluir otras expresiones que permiten realizar comentarios sobre lo que se dice (probablemente, de alguna forma, segn parece). A diferencia de otras formas del discurso referido, cuando se incluyen voces en discurso directo, el enunciador no se contenta con delegar la responsabilidad en otro enunciador sino que busca ser fiel a las palabras del otro. En estos casos se incluye una cita textual entrecomillada: Wranghan concluye: "He demostrado que el origen de las sociedades estables de primates con hembras asociadas es una respuesta a la competencia por el alimento". (Wranghan, 1980) En el discurso directo se produce una disociacin neta entre las dos situaciones de enunciacin. Las fronteras entre discurso citante y discurso citado estn fuertemente marcadas (uso de dos puntos, de comillas). Las referencias decticas del discurso citado (he demostrado, por ejemplo) no pueden ser interpretadas sin la ayuda del discurso citante, que en el caso del discurso expositivo-explicativo suele ser muy precisa e incluir, al final del escrito, la referencia bibliogrfica de la obra citada o mencionada: Wranghan, R. W. (1980) "An ecological mode of female-bondel primate groups", Behavior, 75, 262-300. Aunque el discurso directo presente textualmente las palabras de la fuente, se trata de todos modos de una puesta en escena que apunta a autorizar, a hacer ms autntico el discurso, a mostrarla distancia enunciativa, a demostrar la seriedad, rigurosidad y objetividad del enunciador principal. Tanto en las formas del discurso indirecto como en las del discurso directo es importante observar el valor que adquieren los verbos llamados de " decir" (advertir, repetir, informar, preguntar, insistir, sealar, comprobar, objetar, acusar, etc.) pues orientan la lectura de la otra voz que introducen. No es lo mismo decir que X demostr algo que decir que intent demostrarlo. CONSIGNAS 1. Analice la interaccin de voces en los textos ledos en el presente captulo, teniendo en cuenta: - el uso de discursos indirectos, - el uso de discursos directos, - el valor de los verbos introductores, - la presencia o ausencia de comentarios.