Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
UNIDAD DE APRENDIZAJE N 6
DATOS GENERALES:
NOMBRE DE LA UNIDAD
I. SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Nuestros estudiantes desarrollarn diversas actividades, donde reconocern el agua, suelo y aire, fomentando su conservacin. Analizarn y
comprendern la importancia del cuidado del ambiente y sus componentes. A travs de: Con qu recursos naturales contamos en nuestra localidad?,
qu actividades del hombre la estn contaminando?, qu podemos hacer con los materiales que no necesitamos?Cmo generamos la conciencia de
conservacin?
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
2
II.- PRODUCTOS:
- Tablero numrico
- Maqueta del mapa del Per
- Portafolio textos descriptivos
- Mural con temas segn su calendario litrgico y otros.
- Disposicin para compartir los materiales, las actividades, las instalaciones y el tiempo con sentido de
equidad.
ENFOQUE DE ORIENTACIN AL BIEN COMN
- Disposicin para apoyar solidariamente a sus compaeros en cualquier situacin en la que padezcan
dificultades o en las que estas rebasen sus posibilidades de afrontarlas.
- Disposicin para conversar con sus compaeros intercambiando ideas o afectos para construir juntos una
ENFOQUE DE DERECHOS
postura en comn.
PERFILES:
Afirma su identidad
Ejercer su ciudadana
Indagan y comprenden el mundo fsico que les rodea
Muestra respeto y tolerancia por las creencias cosmovisiones y expresiones religiosas diversas.
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
3
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
4
CAPACIDADES
3.2. Organiza y desarrolla las ideas de - Escribe textos narrativos, descriptivos, informativos, instructivos y descriptivos, en torno a un Recopilan diversas Fichas de
forma coherente y cohesionada. tema. Agrupa las ideas en oraciones y las desarrolla para ampliar la informacin, aunque en fichas de textos trabajo del cuad.
o c a s i o n e s p u e d e reiterar informacin innecesariamente. Establece relaciones entre descriptivos. MED.
las ideas, como adicin y secuencia, utilizando algunos conectores.. Incorpora vocabulario de
uso frecuente. (Xo)
3.3. Utiliza convenciones del - Utiliza recursos gramaticales y ortogrficos (las maysculas y signos de puntuacin) que
lenguaje escrito de forma contribuyen a dar sentido a su texto.. Emplea frmulas retricas para marcar el inicio y el final
pertinente. en las narraciones que escribe.
3.4. Reflexiona y evala la forma, el - Revisa el texto narrativo, descriptivo, informativo, instructivo y descriptivos, con ayuda del
contenido y el contexto del docente, para determinar si se ajusta al propsito y destinatario, si existen contradicciones
texto escrito que afectan la coherencia entre las ideas, o si el uso de conectores asegura la cohesin entre
ellas.
EVIDENCIA DE
REA COMPETENCIA DESEMPEOS INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
1. RESUELVE PROBLEMAS DE
CANTIDAD.
CAPACIDADES
1.2. Comunica su comprensin - Establece relaciones entre datos y una o ms acciones de agregar, quitar, avanzar, Elaboran su horario Registro de
M sobre los nmeros y las retroceder, juntar, separar, comparar e igualar cantidades y la transforma en expresiones personal evaluacin
operaciones numricas (modelo) de adicin o sustraccin con nmeros naturales de hasta dos cifras.
A 1.3. Usa estrategias y - Emplea estrategias y procedimientos como los siguientes:
Estrategias heursticas.
T procedimientos de estimacin y
Estrategia de clculo mental; como las descomposiciones aditivas o el uso de analogas. Aproximaciones,
clculo. Recopilan fichas de
E usar dobles, sumar en vez de restar, uso de la conmutatividad.
1.4. Argumenta afirmaciones sobre las trabajo
Procedimiento de clculo con sumas y restas con y sin canjes. Estrategias de comparacin que incluyen
M relaciones numricas y las el uso del tablero cien y otros.
desarrolladas
operaciones
Lista de cotejo
T 2. RESUELVE PROBLEMAS DE
REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
I
C CAPACIDADES
2.1. Traduce datos y condiciones a
A - Emplea estrategias heursticas y estrategias de clculo (el conteo o la disposicin aditiva) Portafolio con
expresiones algebraicas Lista de cotejo
para encontrar equivalencias, mantener la igualdad (equilibrio) o crear y continuar fichas de trabajo de
patrones. Ejemplo el estudiante podra decir: si t tienes tres frutas y yo cinco, qu composicin y
podemos hacer para que cada uno tenga el mismo nmero de frutas? descomposicin de
nmeros
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
5
3. RESUELVE PROBLEMAS DE
MOVIMIENTO, FORMA Y LOCALIZACIN
CAPACIDADES
3.2. Comunica su comprensin - Expresa con material concreto, bosquejos o grficos los desplazamientos y posiciones de objetos o Elaboran figuras Lista de cotejo
sobre las formas y relaciones personas con relacin a un punto de referencia; hace uso de expresiones como "sube", "entra", "hacia geomtricas
geomtricas. adelante", "hacia arriba", "a la derecha", "por el borde", "en frente de", etc. apoyndose con
cdigos de flechas.(Plano Cartesiano)
CAPACIDADES
4.1. Representa datos con - Representa las caractersticas y el comportamiento de datos c ualitativos (por ejemplo, color de Representacin de Fichas de trabajo
grficos y medidas estadsticas los ojos: pardos, negros; plato favorito: cebiche, arroz con pollo, etc.) de una poblacin, a travs de grficos de barras del cuad. MED.
o probabilsticas. pictogramas horizontales (el smbolo representa una o dos unidades) y grficos de barras en papelotes.
verticales simples (sin escala), en situaciones cotidianas de su inters personal o de sus pares.
4.2. Comunica la comprensin de - Lee informacin contenida en tablas de frecuencia simple (conteo simple), pictogramas
los conceptos estadsticos y horizontales y grficos de barras verticales simples; indica la mayor o menor frecuencia y
probabilsticos. compara los datos, los cuales representa con material concreto y grfico.
4.4. Sustenta conclusiones o - Toma decisiones sencillas y las explica a partir de la informacin obtenida.
decisiones basado en
informacin obtenida
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
6
EVIDENCIA DE
REA COMPETENCIA DESEMPEOS INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE
2. CONVIVE Y PARTICIPA
DEMOCRTICAMENTE EN LA
BSQUEDA DEL BIEN COMN.
CAPACIDADES:
2.5. Participa en acciones que - Delibera sobre asuntos de inters comn enfatizando en los que se generan Compromisos Ficha de
promueven el bienestar comn durante la convivencia diaria en el aula, para proponer y participar en actividades personales de observacin.
colectivas orientadas al reconocimiento y respeto de sus derechos como nios y nias, a respetar las seales Escala de
P partir de situaciones cotidianas. de trnsito valoracin
E 3. CONSTRUYE INTERPRETACIONES
R HISTRICAS
S CAPACIDADES:
O
N 3.2 Comprende el tiempo - Obtiene informacin de imgenes y objetos antiguos, testimonios de personas y Ficha de
histrico. Lista de cotejo
A expresiones propias de la vida cotidiana y reconoce que estos le brindan para mayor observacin.
L informacin sobre su historia familiar y la de su comunidad.(aula de innovacin)
Lista de cotejo
Lnea del tiempo del
3.3 Elabora explicaciones - Describe acontecimientos de su historia y de la comunidad a partir de objetos, imgenes y proceso histrico.
S
sobre procesos histricos. testimonios de personas, en los que compara el presente y el pasado; identifica
O a l g u n a s causas y posibles conse cue ncia s de los cambios.
C
4. GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
I AMBIENTE Y EL ESPACIO
A CAPACIDADES: Maqueta del mapa Lista de cotejo
L 4.2. Maneja fuentes de - Brinda ejemplos de relaciones simples entre elementos naturales y sociales del espacio del Per .
informacin para comprender el donde realiza sus actividades cotidianas y de otros espacios geogrficos del Per (Costa,
espacio geogrfico y el ambiente Sierra, Selva y mar)
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
7
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
8
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
9
ansiedad
TUTORIA
EDUCACIN Mi meta de la Tutora
RELIGIOSA semana
Cuidado! el pecado nos TEXTO TUTORIAL Pg.
27-29
aparta de Dios :El bien y el Aprende a establecer Ingles
mal ODEC PERSONAL SOCIAL
MATEMTICA metas a corto plazo
ARTE Y CULTURA
Diferencia el bien del mal.
Conocemos las seales
Nos desplazamos
de trnsito
CUAD. TRABAJO: Pg. 87 COMUNICACIN Decoran con ptalos de
TEXTO MED: Pg. 102 106
88 Canciones Tradicionales flores la imagen de la
Mediante cdigos se
Cuad. MED pg: 123,124,125 Nia Mara Usa el crucero peatonal,
desplazan en la cuadricula
Realizan decoraciones a la respetando el semforo
Interpreta canciones de su inters imagen de Santa Rosa de
INGLS Lima
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
10
Matemtica
PLAN LECTOR Estimamos y
PLAN LECTOR PLAN LECTOR
medimos el
ORGANIZAMOS COMUNICACIN
PLAN LECTOR CIENCIA Y tiempo
NUESTRO TIEMPO De poema a cuento
COMUNICACIN TECNOLOGA (calendario)
El agua: Caractersticas y Texto MED: pg 45 Y 46 Cuad. MED pg: 131-132
}
El tren de la salud
MATEMTICA EDUCACIN CUAD. TUTORIAL Pg. 33 PERSONAL
RELIGIOSA Reconocen sustancias
SOCIAL Comunicacin
DESCUBRIMOS Y saludables y dainas
Dios nos habla en la Los primeros pobladores
CREAMOS PATRONES
Biblia ARTE del Per Leemos en coro
TEXTO MED 58 Y 59 Elaboran la Cruz y Texto MED: pg 118 - 121
Cuad. MED: 91 y 92 Cuad. MED: pg. 133-
decoran
134
COMUNICACIN Interiorizan el valor religioso
Definen el patrn en Aprendemos y declamamos de la Cruz
diferentes situaciones. poemas divertidos INGLS Incrementan su
vocabulario al leer en
CUAD. DE TRAB.PG.129 forma coral.
Declama poesas con entonacin
adecuada.
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
11
SBADO 23
SEMANA LUNES 18 MARTES 19 MIRCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22
PLAN LECTOR
PLAN LECTOR PLAN LECTOR
PLAN LECTOR COMUNICACIN COMUNICACIN
COMUNICACIN CIENCIA Y MATEMTICA Cmo soy?
TECNOLOGA Componemos y (textos descriptivos)
As soy yo!
Leemos: Platero EDUCACIN Cuad. MED pg. 139-
descomponemos Cuad. MED pg 137-138
140
(textos descriptivos) Cmo ahorramos el agua? FSICA nmeros
Texto MED: pg 106-107
Cuad. MED: 135-136 Texto MED: pg 106-107 Reconocen sus caractersticas
Cuad. MED. Pg.101 al Respetan las
(adjetivos)
105 caractersticas de las
DEL 18 AL 19 DE SETIEMBRE
Reconocen textos
Revaloran el uso del agua Reconocen el valor de los personas de su entorno
descriptivos
nmeros TUTORIA
A quin le cuento?
TERCERA SEMANA
Cud. MED 35 al 37
TUTORIA
MATEMTICA
Mi crculo de
MATEMTICA RELIGIN confianza Juntamos para
Jess nace en una familia como Cuad. MED 34 hallar el todo.
Reconocemos el valor yo PERSONAL
posicional de los nmeros Reconocen a Jess como el ARTE
hermano mayor
Enumeran personas de su
Elaboran flores de SOCIAL Cuad. MED: pg 105
entorno
Las primeras culturas
Cuad. MED: 99- 100 papel, con recortes Resuelven problemas
peruanas
simtricamente Texto MED: pg 122-123 de su inters aplicando
Hacen uso del T.V.P. y Decoran con sus trabajos el
Reconocen a los primeros diferentes estrategias
ubican los nneros. aula.
pobladores del Per
COMUNICACIN
Leemos descripciones de INGLS
animales
Texto MED: pg 96 al 101
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
12
SEMAN
A
LUNES 25 MARTES 26 MIRCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29 SBADO 30
PLAN LECTOR
PLAN LECTOR PLAN LECTOR
PLAN LECTOR COMUNICACIN Comunicacin
CIENCIA Y MATEMTICA Cmo es nuestra
COMUNICACIN
TECNOLOGA comunidad? Describimos: a mi
Conocemos un Para qu nos sirve el aire?: Descubrimos las Cuad. MED: pg. 143-144 barrio o
hermoso lugar Cuidemos nuestros recursos propiedades de la comunidad
naturales EDUCACIN adicin. Describen su localidad
Cuad. MED: pg 141-142 Texto MED: pg 108 FSICA Texto MED: pg. 60-61 TUTORIA Cuad. MED pg.
DEL 25 AL 30 DE SETIEMBRE
descripciones.
Valoran el cuidado de sus
padres
TUTORIA
Regalos s, sobornos
no MATEMATICA
EDUCACIN Cuad. MED 38 Creamos nuestros
MATEMTICA RELIGIOSA Fortalecen sus valores problemas
impartidos en el aula PERSONAL
La iglesia permanece unida
en la oracin ARTE SOCIAL Cuad. MED pg:
Descubrimos la otra
Realizan collage a San Reconocemos a los 109-110
parte.
Fortalecen sus fe en la iglesia Francisco de Ass. Incas Resuelven situaciones
Valoran las virtudes del
Cuad. MED: pg 107-108 Texto MED: pg 125 problmicas de su
patrn de la congregacin inters.
FIC al 127
Resuelven diferentes Reconocen la historia de su
situaciones problmicas
INGLS pas
COMUNICACIN
Describimos lugares
preferidos
Texto MED: pg 102-103
Enumeran sus lugares favoritos
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
13
SEMAN
A
LUNES 2 MARTES 3 MIRCOLES 4 JUEVES 5 VIERNES 6
PLAN LECTOR
PLAN LECTOR PLAN LECTOR
PLAN LECTOR
COMUNICACIN
COMUNICACIN CIENCIA
Cmo est nuestro MATEMTICA Describimos animales
Usamos tablas y grficos de Cuad. MED 149-150
ambiente? EDUCACIN
Comprendemos descripciones Texto MED: pg 114-115 barras
Texto MED pg: 104-105 FSICA Cuad. MED pg 115-116 TUTORIA
Analizan la situacin de su ambiente Charlas cruzadas y
DEL 2 AL 6 DE 6 OCTUBRE
TUTORIA
Nios y nias podemos
hacer lo mismo
EDUCACIN Cuad. MED 40
RELIGIOSA Fortalecen sus capacidades PERSONAL
MATEMTICA Recordamos a San Francisco porque todos somos iguales SOCIAL
Agregamos y quitamos de Ass ARTE Conocemos a nuestro pas:
Cuad. MED pg 111 al 114 Entonan canciones referidas Per
Realizan diferentes escritos a San Francisco de Ass. Texto MED: pg 138-139
revalorando la vida de San Fco de Entonan canciones, con sus
Incrementan su aprendizajes al
Ass movimientos
resolver problemas de su entorno
comunal
INGLS EVALUACIN DE LA
COMUNICACIN UNIDAD (GIA)
Cmo es el oso de
anteojos?
Cuad. MED pg 147-148
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO
14
Lista de cotejo
Ficha de observacin y pruebas mixtas.
Organizadores visuales y semnticos
Fichas de trabajo de los cuadernos del MED.
REFERENCIAS
- Currculo Nacional
- Textos del MINEDU
- Cuadernos de Trabajo del MINEDU
- PEI
VIII . EVALUACIN:
La evaluacin se realizar de manera permanente y al trmino de la Unidad.
OBSERVACIONES
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
__________________________________ ____________________________________
SUB DIRECTOR DE PRIMARIA SUB DIRECTORA ACADMICA
Prof. Christian Oliver Rodrguez Huerta Prof. Elba Elzabeth Peares Rosales
__________________________________ ___________________________________
COORDINADORA ACADMICA PROF. DE AULA
Prof. Gladys Toledo Zena
EQUIPO DOCENTE DEL SEGUNDO GRADO 2017 / CNP SANTA ROSA DE VITERBO