Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
GOIANIA
2016
2
Orientadora:
Profa. Dra. Lorena Cristina Curado Lopes
GOIANIA
2016
3
RESUMO
ABSTRACT
Introduction: This study addresses the importance of physical examination for the
prescription of a training program for each and every sport practiced. It also sought to verify
that to better evaluate the physiological conditions of an individual becomes essential a
diagnostic evaluation containing a good anamnesis, PAR-Q questionnaire, applied protocols
to check the level of strength, endurance and flexibility to better prescribe a training program
for different audiences from a sedentary, intermediate and advanced. This study aimed to
describe about the main anthropometric methods that can be applied to guide the prescription
of exercise. The analysis was conducted through a literature search through electronic
databases and books. We came to the conclusion that the physical assessment is an effective
method to evaluate the physiological capabilities of each person and so put together a suitable
training program for each individual.
1. INTRODUO
A avaliao fsica tem como objetivo, medir, testar e avaliar as capacidades fsicas
que cada indivduo apresenta, adequando-o ao programa de treinamento fsico e remanejando
e criando estratgias durante um perodo de tempo pr-estabelecido pelo professor avaliador2.
De acordo com Martins3 a avaliao fsica e uma ferramenta de trabalho do profissional de
educao fsica que permite realizar um diagnstico do cliente, motivar o cliente com as
alteraes na composio corporal e controlar os resultados obtidos com o treinamento fsico.
Segundo os autores Rea e Peterson4 para se obter uma prescrio de exerccios bem
sucedida necessrio que se faa uma avaliao individualizada que identifique as
necessidades de cada indivduo. Esse processo se inicia com a observao do estilo de vida do
cliente, e a identificao de limitaes e leses que o indivduo j tenha adquirido ou que
possa vir a obter no futuro. Sem essas informaes os treinadores tendem a implantar um
programa de treino padronizado e generalizado sem levar em considerao as capacidades
fisiolgicas e as limitaes de cada pessoa, por isso importante conduo dos testes fsicos
e a avaliao de dados coletados pelo qual possa identificar os pontos fortes e fracos gerando
informaes objetivas, fisiolgicas e funcionais do indivduo.
A avaliao pode ser dividida em trs tipos sendo a 1a delas a avaliao diagnstica
usada antes de comear qualquer treinamento, com o objetivo de conhecer as condies
iniciais do individuo para, a partir desse momento, poder traar estrategicamente os objetivos
finais de cada aluno ou atleta5, ou seja, uma analogia dos pontos fortes e fracos do avaliado,
em relao a uma determinada caracterstica6. O 2a tipo a avaliao formativa, usada durante
5
Estrela7 conceitua trs tipos de mtodos para a avaliao da composio corporal que
so os mtodos diretos, indiretos e duplamente indiretos. Os mtodos diretos so aqueles
feitos exclusivamente por dissecao de cadveres, onde faz a separao e pesagem de cada
um dos componentes corporais isoladamente, o nico absolutamente validos. Nos mtodos
indiretos no h a manipulao dos componentes separadamente, mas a partir dos princpios
qumicos e fsicos que visam obter a quantidade de gordura e massa magra do indivduo. J os
duplamente indiretos resultam de equaes derivados de algum dos mtodos indiretos, um
timo exemplo a antropometria7-8. Embora atualmente existam diversos protocolos de
avaliao fsica, na prtica profissional estas avaliaes so subutilizadas, podendo
comprometer os resultados do treinamento fsico, sabendo que os principais objetivos das
pessoas quando buscam academias e treinamento personalizado a reduo da gordura
corporal e o aumento da massa muscular, testes antropomtricos se tornam fundamentais para
acompanhar se as metas dos indivduos esto sendo alcanadas. Assim, tendo em vista a
importncia de uma correta avaliao fsica para a adequada prescrio de exerccios o
objetivo deste trabalho descrever sobre os principais mtodos de antropomtricos que
podem ser aplicados para nortear a prescrio de exerccios fsicos.
2. METODOLOGIA
6
3. RESULTADOS
Dentro de uma avaliao fsica necessrio conter os seguintes itens: Anamnese que
um questionrio aplicado com finalidade de se conhecer um pouco mais da rotina e hbitos
de vida, bem como os fatores de riscos de indivduos que iro praticar atividades fsicas 9.
Alm disso, indicado que seja aplicado o questionrio de prontido para atividade fsica
(Par-Q), este instrumento utilizado para identificar fatores de risco a pratica de exerccios,
sendo que se o aluno assinalar positiva alguma pergunta do Par-Q, este deve procurar um
mdico para a liberao a pratica de exerccios fsicos10, a antropometria que composta por
medidas de massa corporal, estatura, dobras cutneas e circunferncias, e ainda podem ser
empregados testes de resistncia muscular, flexibilidade e avaliao postural todos estes
dados em conjunto contribuem para uma adequada prescrio de exerccios11.
O termo antropometria pode ser definido como a cincia que estuda medidas do
corpo humano14, Glaner15 conceitua antropometria sendo um termo de origem grega: anthropo
= homem e metry = medida, ou seja, caracteriza como o estudo das medidas do homem.
Particularmente a antropometria tem sido utilizada em diversas reas do conhecimento dentre
as quais esto: sade, ergonomia, engenharia e performance desportiva para mensurar o
tamanho, forma e composio corporal14-15.
8
prevalncia muito alto de obesidade abdominal do que de obesidade total, uma em cada
quatro mulheres apresentou apenas obesidade abdominal28.
4. CONSIDERAES FINAIS
De acordo com o exposto percebe-se a importncia da avaliao fsica ser inserida de
forma obrigatria nas academias e aulas personalizadas, podendo assim facilitar as montagens
de treinamentos especficos e de forma mais segura para cada tipo de necessidade que o
individuo apresenta.
Os diversos estudos citados neste estudo trazem que a avaliao fsica essencial
para ter uma noo de caractersticas e necessidades que cada indivduo apresenta e
imprescindvel para uma boa estratgia de treino eficaz e seguro. No entanto, apesar de ser de
extrema importncia a realizao de uma avaliao fsica e mdica antes de iniciar qualquer
tipo de treinamento, falta ainda uma boa conscientizao e divulgao por parte dos
profissionais de educao fsica, e tambm de mais estudos especficos e voltados para este
tema, com amostras maiores e significativas.
Para os profissionais de educao fsica que no tem o hbito e comprometimento de
avaliar seu cliente/ paciente antes de qualquer treinamento iniciado, esteja ciente de que ser
mais um treinamento padro, e no especfico de acordo com as necessidades de cada
indivduo. Nesse caso recomenda-se que antes de iniciar qualquer programa de treino, faa
uma avaliao fsica bem detalhada, onde a individualidade biolgica seja priorizada para a
prescrio de exerccios, exigir ao avaliado a apresentao do atestado mdico autorizando o
individuo para a pratica de atividades fsicas.
Podemos concluir que a avaliao fsica um mtodo eficaz para avaliar as
capacidades fisiolgicas de cada pessoa e assim montar um programa de treinamento
adequado para cada indivduo, e que antes de iniciar qualquer atividade fsica torna-se
imprescindvel a aplicao de mtodos avaliativos e seguir os protocolos adequados e
fidedignos, logo depois serem avaliados por um profissional formado em educao fsica,
treinado e atualizado sobre o assunto.
14
5. REFERNCIAS
4. Rea MR, Peterson MD. Testes, anlises de dados e concluses. In: Miller T,
University GW. Guia para avaliaes do condicionamento fsico National Strength
and Conditioning Association (NSCA). So Paulo: Manole; 2015, p.1-15.
5. Pitanga FJG. Testes, Medidas e Avaliao em Educao Fsica e Esportes. 5a ed. So
Paulo: Phorte; 2008.
7. Estrela AL. Medidas e avaliao em Educao Fsica. Rio Grande do Sul: Pontifcia
Universidade Catlica;2006.33-34 p.
8. Costa RF. Composio corporal, teroria e pratica da avaliao. So Paulo: Manole;
2001.
9. Meyer F. Avaliao da sade e aptido fsica para recomendao de exerccio em
pediatria. Rev Bras Med Esporte. 1999;5,(1):24-26.
10. Carvalho T, Nobrga ACL, Lazzoli JK, Magni JRT, Rezende L, Drummond FA, et al.
Posio oficial da Sociedade Brasileira de Medicina do Esporte: atividade fsica e
sade. Rev Bras Med Esport. 1996;2(4):79-81.
11. Silva LR. Proposta de desenvolvimento de um software para avaliao da aptido
fsica escolar voltada para educao de jovens e adultos EJA em VBA Excel.
Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul; 2009. P.73-84.
15
12. Guedes DP, Guedes JERP. Manual pratico para avaliao em educao fsica. 1a ed.
So Paulo: Manole; 2006.
13. Ferreira CAA. Medida e Avaliao em Educao Fsica. 1a ed. Rio de Janeiro: Seses;
2016.
14. Silva DAS, Pelegrini A, Neto CSP, Vieira MFS, Petroski EL. O antropometrista na
busca de dados mais confiveis. Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2011,
13(1):82-85.
15. Glaner MF. Tpicos Especiais em Antropometria. R. Min. Educ. Fs., Viosa.
2004;12(2):143-158.
16. Ribeiro AE. A importncia da antropometria no desenvolvimento de crianas e
adolescentes. REV. Motriz, Rio Claro. 2009;15(2) (Supl.1):S30.
17. Soares CA, Paula AH. Analise do perfil cineantropomtrico de jovens praticantes de
voleibol na faixa etria de 12 a 15 anos. MOVIMENTUM - Revista Digital de
Educao Fsica - Ipatinga: Unileste MG;1.Ago./dez. 2006.
18. Guedes DP. Procedimentos clnicos utilizados para anlise da composio corporal.
Rev Bras Cineantropom Desempenho Hum. 2013;15(1):113-129.
19. Conterato EV, Vieira EL. Composio corporal em universitrios utilizando dobras
cutneas e bioimpedncia eltrica: um mtodo comparativo. Disciplinarum Scientia.
Srie: Cin. Biol. e da Sade, Santa Maria. 2001; 2(1):125-137.
20. Farias ES, Salvador MRD. Antropometria, composio corporal e atividade fsica de
escolares. Rev. Bras. Cine. Des. Hum. 2005;7(1):21-29.
21. Silva SV, Junior JMF, Neto EOC, Almeida RS. Composio corporal de participantes
e no participantes de iniciao esportiva. Rev. Motriz, Rio Claro. 2009;15(2)
(Supl.1):S363.
22. Heyward VH. Avaliao fsica e prescrio de exerccio - tcnicas avanadas. Vol 1.
4a ed. Artmed; 2004.
23. Telles RK, Filho AAB. O uso da antropometria como mtodo de avaliao da
composio corporal em pediatria. Rev.Cinc.Md.Campinas. 2003;12(4):351-363.
24. Ratamess NA. Composio Corporal. In: Miller T, University GW. Guia para
avaliaes do condicionamento fsico National Strength and Conditioning
Association (NSCA). So Paulo: Manole; 2015, p. 17-49.
25. Espires RB, Martins GB, Salado GA, Carvalho IZ. Avaliao de adiposidade corporal
em adultos por mtodos antropomtricos e correlao com ndice de adiposidade
corporal. VIII EPCC encontro internacional de produo cientifica out, 2013.
16
26. World Health Organization. Obesity and overweight. Fact sheet N. 311. Updated
January 2015.Flegal KM, Kit BK, Graubard BI. Body mass index categories in
observational studies of weight and risk of death. Am J Epidemiol2014;180(3):288-
296.
27. Wannmacher L.Obesidade como fator de risco para morbidade e mortalidade:
evidncias sobre o manejo com medidas no medicamentosas. 2016;1(7):1-10.
28. Traissac P, Pradeilles R, Ati JE, Aounallah-Skhiri H, Eymard-Duvernay S, Gartner A,
et al. Abdominal vs. overall obesity among women in a nutrition transition context:
geographic and socio-economic patterns of abdominal-only obesity in Tunisia.Popul
Health Metr. 2015; 13(1):1-11.
29. American College Sports Of Medicine. Aptido fsica na criana e no adolescente.
Rev. Bras. Med. Esporte. 1997;3(2): 39-40.
30. Nieman DC. Exerccio e sade: como se prevenir de doenas usando o exerccio como
seu medicamento. Traduo de Marcos Ikeda. So Paulo: Manole; 1999.
31. Pate RR. The evolving definition of physical fitness. Quest 1988; 40(3):174-9.
32. Carnaval PE. Medidas e Avaliao em Cincias do Esporte. 4a ed. Rio de Janeiro:
Sprint; 2000.
33. Bergmann GG, Arajo MLB, Garlipp DC, Lorenzi TDC, Gaya A. Alterao anual no
crescimento e na aptido fsica relacionada sade de escolares. Rev. Bras.
Cineantropom. Desempenho. Hum. 2005;7(2):55-61.
34. Arruda GA, Oliveira AR, Harami GH, Greguol M, Fernandes RA. Avaliao da
composio corporal e desempenho motor referenciada por normas e critrios em
meninas e meninos. R. bras. Ci. e Mov. 2010;18(2):50-57.
35. Kendall FP, Creary EK, Provance PG, Rodgers MM, Romani WA. Msculos provas e
funes. 5a ed. Barueri SP: Manole; 2007.
36. Iunes DH, Bevilaqua-Grossi D, Oliveira AS, Castro FA, Salgado HS. Anlise
comparativa entre avaliao postural visual e por fotogrametria computadorizada. Rev
Bras Fisioter.2009;13(4):308-315.