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CONTEÚDO

PROFº: ÉRICA
02 Estrutura do período simples: termos oracionais 1

F
A Certeza de Vencer GE190208 - CN

orma e função Observe:

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Ao selecionar palavras, o usuário da língua leva em

conta não só o sentido, mas também a forma das
palavras (artigo, substantivo, verbo, adjetivo, advérbio etc) e a
função (sujeito, objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal,
etc.) que elas assumem na frase.
Leia esta tira:

Vamos destacar dessa publicidade:

In: www.clubedamafalda.blogspot.com a) Uma oração ______________________________________

Tomando por base a fala do último quadrinho, veja, no b) Um período simples ________________________________
quadro abaixo, as combinações realizadas, isto é, a estrutura
sintática da frase e as classes gramaticais que foram c) Um período composto: ______________________________
selecionadas para tais combinações.
d) Um sintagma: ______________________________________
Sempre detestei a monarquia.
Seleção

Combinação
Advérbio

adjunto
adverbial
verbo

verbo
transitivo
artigo

adjunto
adnominal
substantivo

núcleo E strutura do período simples

O período simples se organiza em dois termos
denominados essenciais (o sujeito e o predicado), em
termos chamados de integrantes e em outros denominados de
Objeto direto acessórios. Vejamos detalhadamente cada um deles.

predicado Termos essenciais

Deste modo, não se pode desvincular a morfologia A. Sujeito

(parte da gramática que estuda a forma das palavras) da
sintaxe, pois forma e função coexistem e seus papéis só se
definem no contexto. As palavras constituem grupos
morfológicos e, ao serem combinadas, adquirem um papel
sintático.
Fazer a análise morfossintática de uma palavra
significa, portanto, reconhecer a classe gramatical a que ela
pertence e, ao mesmo tempo, a função sintática que ela
desempenha em determinada oração.
Definir o que é sujeito não é tão simples, pois as
definições encontradas nos livros didáticos somente são
eficazes se usadas conjuntamente, então teríamos que sujeito é
”o ser de quem se diz algo. O sujeito é expresso por substantivo
ou equivalente de substantivo. Às vezes o substantivo sozinho
exprime o sujeito da oração” (ROCHA LIMA); “é o ser sobre o
qual se faz uma declaração” (CUNHA, 1989); “constituinte que
se harmoniza com o núcleo do predicado em numero e pessoa”
(PERINI, 1988) ou ainda “é o termo que vem antes do

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RASE, ORAÇÃO, PERÍODO predicado”.
Assim em Flemming descobriu a penicilina, o sujeito
Frase é a unidade de texto seria Flemming.
que numa situação de O sintagma
comunicação é capaz de TIPOS DE SUJEITO:
transmitir um pensamento O sintagma é uma 1)Sujeito determinado:
completo. Oração é um unidade formada por uma
enunciado que se organiza em ou mais palavras que • Sujeito simples: tem apenas um núcleo. Como em: Eu
torno de um verbo. Dá-se o desempenham uma estudei Língua Portuguesa.
nome de período à frase função dentro da frase. • Sujeito composto: possui dois ou mais núcleos, como
organizada em oração ou A unidade sintagmática é
em: Eu e Mauro estudamos Língua Portuguesa.
orações. O período pode ser considerada um
simples, quando constituído de agrupamento • Sujeito desinencial (oculto, para os estudantes mais
uma só oração ou composto, intermediário entre o antigos): através da desinência verbal, descobre-se quem é o
nível do vocábulo e o da
VESTIBULAR – 2009

quando constituído de mais de sujeito, como em: Fomos ao shopping. (sujeito desinencial –
duas orações. O sintagma é oração. Desta maneira, nós)
um ou mais vocábulos se
uma unidade formada por uma 2) Sujeito indeterminado: o agente da ação verbal não está
unem (em sintagmas)
ou mais palavras que
para formar uma unidade identificado, podendo ser eles ou elas. Ocorre na 3ª pessoa do
desempenham uma função maior, que é a oração. plural ou na 3ª pessoa do singular seguido da palavra se.
dentro da frase.
Exemplo: Olhavam em silencio o lento e triste cortejo./ Brinca-se
de carnaval de rua.
FAÇO IMPACTO - A CERTEZA DE VENCER!!!
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Obs.: Oração sem sujeito: não há um ser que exerça ação
verbal, o mais importante é o processo verbal. Ocorre com
verbos impessoais na 3ª pessoa do singular (haver no sentido
de existir, por exemplo),verbos ser, fazer e estar quando se
referem a tempo decorrido ou tempo relativo a fenômeno da
natureza e verbos que exprimem fenômenos da natureza.
Exemplo: Não há vagas!
B. Predicado
Predicado é o termo da oração que expressa algo
sobre o sujeito. De acordo com o núcleo do predicado, podemos
classificá-lo em nominal (cujo núcleo é um nome), verbal (cujo
núcleo é um verbo significativo) ou verbo-nominal (em que há
dois núcleos: um verbo significativo e um nome).
1. Predicação verbal – há verbos que apenas ligam o sujeito à
palavra que o qualifica., são os verbos de ligação (eles não
expressam ação), já os verbos que indicam ação são chamados
de verbos significativos.
1.1- Verbos de ligação – podem ligar uma qualidade ao sujeito
ou o sujeito a um estado. O verbo de ligação pode indicar
estado permanente (Eu sou a tua sombra), estado transitório
(Simone anda um pouco cansada), mudança de estado (Amaro
ficou muito convencido depois da festa), continuidade de estado
(Calada estava, calada permaneceu), aparência de estado (Ela
parecia uma bonequinha de porcelana).
1.2 – Verbos significativos – podem ser intransitivos (quando
não exigirem complementação, pois a ação não vai alem do
verbo), transitivos (quando exigirem complementação), estes
últimos ainda podem ser:
a) transitivo direto: O homem estende passadeiras de asfalto.
b) transitivo indireto: Lembro-me de você.
c) transitivo direto e indireto: A escola fez uma nova proposta
aos alunos.
2. Tipos de predicado
2.1 – PREDICADO NOMINAL - é aquele que apresenta um verbo de
ligação e um nome. Este nome será chamado de predicativo.
“O poeta é um fingidor”.(Fernando Pessoa)
2.2 – PREDICADO VERBAL – é formado sempre por um verbo
significativo.
Meus amigos foram às ilhas.
2.3 – PREDICADO VERBO-NOMINAL – nele há dois núcleos: um
verbo significativo e um ou mais nomes que indicam qualidade
ou estado do sujeito ou objeto.
Aquele pássaro vinha azul e doido.
Problemas ambientais matam 13 milhões ao
ano, diz OMS
Genebra – Água contaminada, mosquitos e outras ameaças
evitáveis encontradas no ambiente matam 13 milhões de
pessoas a cada ano, diz a Organização Mundial da Saúde
(OMS). A ameaça do contato descontrolado com o meio é
especialmente letal para crianças, afirma a OMS (...).
Das doenças
afetam a população em geral,
24 % são resultado
exposição a ameaças
ambientais. No caso
crianças, a proporção cresce a
33%, diz o texto. As crianças
representam 94% das mortes
provocadas por diarréia,
FAÇO IMPACTO – A CERTEZA DE VENCER!!!
doença causada principalmente pelo uso de água imprópria.
40% das pessoas que morrem de malária a cada ano
são crianças, de acordo com a OMS. O relatório lembra que a
doença poderia ser evitada se as habitações humanas fossem
afastadas das áreas de propagação do mosquito transmissor.
(...)
A OMS recomenda que se promovam o gerenciamento
mais eficiente dos recursos hídricos, incluindo o
armazenamento doméstico da água; o uso de combustíveis
limpos; melhor qualidade na construção de moradias; e o maior
cuidado no uso profissional e doméstico de substâncias
venenosas(...).
Associated Press,15/06/2006.
01. Nos períodos abaixo, o sujeito dos verbos destacados foi
corretamente sublinhado, exceto em:
a) “A ameaça do contato descontrolado com o meio é
especialmente letal para crianças”
b) “24 % são resultado de exposição a ameaças ambientais”
c) “As crianças representam 94% das mortes provocadas por
diarréia ...”
d) “40% das pessoas que morrem de malária a cada ano são
crianças”
02. O sujeito dos verbos destacados foi corretamente
classificado em:
a) ” Água contaminada, mosquitos e outras ameaças evitáveis
encontradas no ambiente matam 13 milhões de pessoas a cada
ano...” – sujeito composto.
b) “A ameaça do contato descontrolado com o meio é
especialmente letal para crianças...” – sujeito composto.
c) “40% das pessoas que morrem de malária a cada ano são
crianças...” – sujeito indeterminado.
d) “A OMS recomenda que se promovam o gerenciamento
mais eficiente dos recursos hídricos...”- sujeito oculto.
03. Há um verbo significativo na alternativa:
a) ” Água contaminada, mosquitos e outras ameaças evitáveis
encontradas no ambiente matam 13 milhões de pessoas a cada
ano...”
b) “A ameaça do contato descontrolado com o meio é
especialmente letal para crianças ...”
c) “...doença causada principalmente pelo uso de água
imprópria”
d) “...e o maior cuidado no uso profissional e doméstico de
substâncias venenosas(...)”
04. Pode-se dizer que o predicado das orações seguintes não é
verbal em:
a) “...diz a Organização Mundial da Saúde (OMS).”
b) “Das doenças que afetam a população em geral...”
c) “24 % são resultado de exposição a ameaças ambientais...”
d) “As crianças representam 94% das mortes provocadas por
diarréia ...”
05. (UFMG) Em todas as alternativas, o verbo dar é transitivo,
exceto em:
a) Tereza Maria dava jantares com mesinhas.
b) Ninguém mais estava disposto a dar a pele, a se consumir.
c) Aceitava, mas dava-lhe o troco.
d) Laura deu uma noiva linda, olhos azuis, cabelos pretos.
06. (FMU – SP) Nas orações: “Considera-se a pesquisa
que reveladora” e “Fala-se muito na pesquisa sobre os jovens”,
temos, respectivamente:
VESTIBULAR – 2009
de
a) Sujeito paciente e sujeito agente.
de
b) Sujeito paciente e sujeito indeterminado.
c) Sujeito agente e sujeito agente.
d) Sujeito indeterminado e sujeito indeterminado.