PARTE 1 Y 2 Introduccin a la psicologa del desarrollo infancia y adolescencia

Actividad 1: De acuerdo al texto que escribi sobre las influencias medioambientales en el desarrollo humano explique:
Los cambios que se encuentran influenciados por el contexto permite identificar las habilidades motoras, que son
los movimientos y acciones de los msculos y se clasifican en dos grupos; Motricidad fina y Motricidad gruesa-
Explique cada una.
Gruesos: Movimientos de las partes grandes del cuerpo, como la cabeza, el tronco, los brazos y las piernas.
Ejemplo: Sentarse y Caminar.
Finos: Control y dominio de las partes pequeas de su cuerpo, como las manos y los dedos.

Defina los siguientes factores bsicos que influyen en el desarrollo de los nios
- Herencia: Algunas carcateristicas influidas por la herencia son: Rasgos fsicos y fisiolgicos, inteligencia,
personalidad y psicopatologa
- Ambiente: Medio fsico donde vive un individuo. Desde la psicloga es la toma de influencias que forman
al individuo desde su concepcin
- Factor psicolgico: Esta relacionado con factores perceptuales, cognitivos emocionales y la de la
personalidad que tambin influyen en el desarrollo
- Factor sociocultural: Incluye las relaciones interpersonales, sociales culturales y tnicas.

Actividad 2: La evaluacin llevada a cabo en tutora permite validar las respuestas de tal manera que:
Desarrollo fsico: Es el crecimiento del cuerpo humano y sus facultades, como el desarrollo del feto en el tero
materno.
Desarrollo cognitivo: Se refiere al desarrollo de conocimientos a lo largo de la vida. Tiene que ver con el cambio
o las transformaciones de las capacidades mentales de cada individuo como el aprendizaje, la memoria,
lenguaje, atencin, pensamiento, razonamiento moral y creatividad.
Desarrollo psicosocial: Son las capacidades que tiene individuo de relacionarse con los dems, el control,
cambios emocionales, personalidad y carcter. Es un desarrollo colectivo, no individual.
Familia nuclear: Est integrada por ambos padres o uno de los dos, sus hijos biolgicos o hijos adoptivos.
Familia extendida: La conforman otros familiares, como los abuelos, tos, primos, etc.

Actividad 3: Con las respuestas que dio al cuestionario en lnea, por favor responda:
Que es fenotipo: Es la caracterstica que se observa en una persona
Que es hemofilia: Es una enfermedad que impide que la sangre se coagule adecuadamente, lo que hace que las
personas que la padecen sangren ms de lo normal. Est ligada al cromosoma X (las mujeres son portadoras)
los hombres la padecen.
Que es genotipo: Es el componente gentico de una persona que contiene rasgos expresados y no
expresados. Carga o estructura qumica presente en las clulas
Influencia de la herencia en la inteligencia: Existe evidencia de una fuerte influencia gentica en las diferencias
intelectuales en personas pertenecientes a un mismo grupo.
Las condiciones ambientales son mucho ms poderosas que la influencia gentica en la determinacin de la
inteligencia
Por qu se caracteriza el temperamento: El temperamento caracteriza la manera de una persona abordar y
reaccionar ante las situaciones. El temperamento puede afectar no solo la forma en que los nios se enfocan y
reaccionan ante el mundo exterior, sino la manera en que regulan su funcionamiento mental, emocional y
conductual.

PARTE 3 Y 4 Primera y Segunda infancia

Actividad 4: Con las respuestas del TALLER INDIVIDUAL de la PARTE 3 del texto gua, tenga en cuenta las siguientes preguntas

Escriba los beneficios de la lactancia: La leche materna es, sin duda, el mejor alimento que existe para el beb;
es el ms equilibrado y contiene todos los nutrientes necesarios para el correcto desarrollo del recin nacido.
El calostro de los primeros das, tiene un alto contenido en protenas y es el alimento perfecto para satisfacer las
necesidades del recin nacido.
Beneficios para el beb:
 - Agudeza visual
- Favorece su sistema inmunolgico
- Previene las alergias
- Reduce la predisposicin de enfermedades respiratorios
- Crea un fuerte vnculo entre madre-hijo
- Sern adultos ms saludables, no solo fsicamente sino, sino tambin social y emocionalmente.
Beneficios para la madre:
- Reduce el riesgo de depresin pos-parto
- Recupera su peso anterior ms pronto
- Ayuda a reducir el sangrado postparto y a contraer el tero
- Reduce el riesgo de cncer de mama
- Ahorra tiempo y dinero

Qu son capacidades sensoriales tempranas: Forman parte del sistema nervioso, responsable de procesar la
informacin sensorial. El sistema sensorial est formado por receptores sensoriales y partes del cerebro
involucradas en la recepcin sensorial. Los principales sistemas sensoriales son: la vista, el odo, el tacto, el
gusto y el olfato.
- Tacto y dolor: Es el primer sentido que se desarrolla
- Visin : Sentido menos desarrollado al nacer
- Olfato y gusto: Empiezan a desarrollarse en el tero
- Audicin: Es funcional antes del nacimiento

Qu es el sndrome del bebe sacudido: Es un traumatismo o lesin cerebral que ocurre cuando se sacude con
violencia a un beb o nio pequeo. Ocurre ms a menudo en bebs de hasta un ao de edad y los bebs de
dos a cuatro meses son los que tienen mayor riesgo.
Qu es el sndrome de muerte infantil: Es la muerte repentina e inexplicable de un nio menor de un ao de
edad. Algunas personas llaman este sndrome "muerte de cuna" porque muchos casos de bebs muertos son
encontrados en sus cunas.
Explique la secuencia del desarrollo inicial del lenguaje:
- Llanto: Medio de comunicacin del recin nacido
- Balbuceo: Repeticin de cadenas de vocales y consonantes
- Imitacin accidentalmente y deliberada
- Gestos: Sealar, mover la cabeza
- Primeras palabras: dice su primera palabra entre los 10 y 14 meses (habla lingstica: significados)
(holofrase: expresa un pensamiento completo, por ejemplo: quiero salir o Dnde est papa?
- Primeras frases: (telegrfica: palabras eseciales)

Actividad 5: Teniendo en cuenta sus apuntes de las exposiciones desarrolladas en esta asignatura y
el taller de tutora de nov 4 que subi al aula defina los conceptos principales

Captulo 9: Desarrollo fsico y salud en la segunda infancia

Captulo 10: Desarrollo cognitivo en la segunda infancia
Capitulo 11 : Desarrollo psicosocial en la segunda infancia
Qu problemas de sueo tienden a desarrollarse en la segunda infancia?
Caminar y habla durante el sueo (sonambulismo)
Pesadillas
Terror nocturno
Despierta en forma abrupta del sueo profundo
Respiracin agitada
Movimientos involuntarios
Enuresis: Es la miccin repetida e involuntaria durante la noche o en la ropa. Si se presente despus de los 8
aos de edad, podra requerir un tratamiento con medicamentos o incluso llegar a necesitar corregirlo con
ciruga.
Lateralidad: Es la preferencia por una mano u otra.
Explique de manera concreta el desarrollo del lenguaje
 - Tres aos: Utiliza plurales, posesivo y el tiempo pretrito
Diferencia entre t, yo, nosotros.
- Cuatro y cinco aos: Oraciones de cuatro a cinco palabras. Oraciones complejas
- Cinco a siete aos: Hablan oraciones largas y complejas, hablan con fluidez.
Que es funcin simblica: El uso o la representacin que hace del entorno
Defina juego simulado: Hace referencia al juego que se da desde la fantasa, involucra situaciones y personajes
Ej: La nia habla igual que la mam y se pone los zapatos de la mam
Codificacin: Proceso por el cual la informacin es preparada para ser archivada a largo plazo y posterior
recuperacin.
Almacenamiento: es la informacin que se guarda para luego ser utilizada.
Tipificacin de gnero: Es el proceso de socializacin por el cual los nios aprenden los roles de gnero o
adquisicin de un rol.
Como ayuda el juego al desarrollo infantil
- Permite que los nios participen en el mundo que les rodea, que usen su imaginacin, que descubran
manera flexibles de utilizar los objetos y de resolver problemas y que se preparen para los roles de los
adultos.
- Estimula los sentidos
- Ejercita los msculos
- Ayuda a la coordinacin de vista con movimiento
- Mejora el dominio del cuerpo
- Fortalece la toma de decisiones
- Permite adquirir nuevas habilidades
- Salud y seguridad: Hace referencia a la las lesiones y muertes accidentales sobre todo en los pases
subdesarrollados, debido a las condiciones ambientales, lo que hace que unos sean ms sanos que otros.
- Primera etapa pictrica: se da la energa y libertad, porque el nio realiza trazos por si solo sin ser dirigido
o corregido y sin imitacin, lo que permite que la imaginacin corra con mayor libertad.
- Segunda etapa pictrica: se da precisin, porque el nio a medida que crece, va mejorando sus
habilidades motoras finas, lo que le permite cada vez una mejora y precisin en los dibujos.
- Habla privada: Es hablar en voz alta consigo mismo, sin intencin de comunicarse con los dems

PARTE 5 y 6 TERCERA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Actividad 6: De acuerdo a los tres videos de esta seccin que apoyan su participacin en el foro,
tenga en cuenta las siguientes preguntas
Video
1. Desarrollo del adolescente
El desarrollo de emociones cambian de acuerdo a la construccin de imagen de s mismo y est con que se
relaciona?
Al sexo opuesto, las amistades. Tienden a compararse con los otros
Como influyen los medios de comunicacin en el autoconcpeto de los adolescentes? Puede llegar a afectar
la imagen corporal de los adolescentes llegando a sufrir trastornos de alimentacin como anorexia y bulimia
Explique las cuatro reas de desarrollo en esta etapa
Desarrollo fsico: La mayora de los adolescentes entran en la llamada pubertad para los 15 aos. Las
chicas crecen rpidamente antes de tener su primer periodo menstrual y alcanzan la que ser su estatura
adulta. Los chicos, por el contrario, continan su crecimiento hasta los 18 aos.
Desarrollo Cognitivo: En esta etapa de la vida, los adolescentes ya pueden entender mucho mejor ideas
abstractas (por ejemplo, sobre tica o moralidad) y aprenden a tener empata. Pero, aunque estn
dispuestos a escuchar lo que otros piensan, todava creen que sus ideas son las verdaderas.
Desarrollo social y emocional: Durante esta etapa del adolescente, los chicos y chicas estn tratando de
encontrar la respuesta a una de las preguntas existenciales ms importantes quin soy?. Tambin estn
tratando de encontrar su lugar en el mundo, por lo cual es entendible que sus emociones sean variables.
Desarrollo sensorial y motor: Esta es una etapa en la que se vuelven ms fuertes, giles y adquieren
mayor coordinacin de sus movimientos.
 Mencione por lo menos tres de los principales problemas que se presentan en esta etapa
Problemas en la escuela
Cambios en su apetito
Cambios bruscos en su comportamiento

2. Seis problemas ms comunes en nios y adolescentes

Cules son las causas mencionadas de los problemas ms comunes?

Problemas emocionales y cognitivos
Sensoriales o especficos ocasionando la prdida del ao escolar
Escriba los problemas de aprendizaje planteados en el video
1. Trastorno por dficit de atencin con hiperactividad (tdah).
2. Dislexia.
3. Inmadurez viso motriz.
4 Trastorno mixto en el aprendizaje.
5. Trastorno especial en la lectura y discalculia (dificultades en el aprendizaje de las matemticas).
6. Trastorno por dficit de atencin y concentracin. Este afecta a la mayora de los estudiantes,
El tratamiento planteado establece que tipo de aprendizaje y que incluye?
Aprendizaje interactivo; mediante estimulacin y ejercidos de ATENCION, CONCENTRACION, MEMORIA,
AGILIDAD MENTAL, entre otros. El tiempo de duracin del tratamiento depender de como vaya
respondiendo y evolucionando el nio

3. Aprendizaje en la adolescencia
De qu depende que se activen las habilidades y talentos que posee cada ser humano?
Depende de la relacin con el entorno
Qu importancia tiene interaccin en el aprendizaje?
Si no se da esa interaccin en el momento apropiado, esas habilidades y talentos tienden a
desaparecer.
Despierta y refuerza la inteligencia latente.
Cul es la importancia del juego y la imitacin en el aprendizaje
Permite al nio ver las cosas desde distintas perspectivas, conectndolas. Adems desarrolla la
creatividad y seguridad de hacer las cosas por si mismos