Programa de Intervencin Psicosocial

1. Nombre del Programa

Y t qu sabes de "eso"?
2. Justificacin Ismael
Existen en nuestro pas diversas situaciones sustentadas por cifras alarmantes que nos
impulsan a apostarle cada vez ms y con ms ahnco a una educacin para la sexualidad
desde un enfoque de derechos, valores y equidad de gnero.

La infancia y la poblacin joven es altamente vulnerable y por eso debemos empezar a

reconocer la sexualidad como aquello educable para el desarrollo integral de los nios,
nias, jvenes y adolescentes de nuestras instituciones, hogares y comunidad. Importa
educar para reconocer el cuerpo del hombre y la mujer, para desnudar el misterio que da
origen a la vida de los seres humanos, para reconocer diferencias y parecidos, para
aprender a querer y a cuidar nuestro cuerpo y los otros cuerpos, para la planificacin
familiar, para que no siempre una relacin sexual lleve a un embarazo, pero sobre todo
para vivir el amor como vitalidad, ya que hemos aprendido a vivirlo, casi siempre como
fatalidad Importa educar para querer y no ser correspondido, para querer a quien nos
quiere y nos trata bien. Para desaprender lo que un da aprendimos: que el dolor y el
sufrimiento son parientes del amor, una educacin que nos haga ms libres, responsables,
tolerantes y afectivos con nosotros mismo y con quienes nos rodean.
Se dise este proyecto con el objetivo de disear una estrategia de intervencin para el
cuidado del adolescente en salud sexual y reproductiva que contribuya a elevar el
conocimiento de estos, dirigidos a los adolescentes que se encuentren en un margen de
edad de 14 a 16 aos.

Causas
Dficit de conocimientos en la utilizacin de los mtodos anticonceptivos.
Insuficiente conocimiento sobre el aborto y sus posibles complicaciones mdicas.
Carencia de conocimiento sobre las ITS.
Precaria conversacin con los padres.
Efectos
Embarazo precoz
Desercin escolar
Infecciones de trasmisin sexual
Repercusiones medicas del aborto
Repercusiones sociales del embarazo
Familias disfuncionales

3. Fundamentacin

4. Objetivos

4.1. Generales
Proporcionar cambios en los valores, conocimientos y actitudes en los
comportamientos relativos a la sexualidad de los estudiantes, fomentando
la salud en general y la salud sexual en particular.

4.2. Especifico

Establecer un proceso permanente de toma de conciencia sobre la

importancia de la Educacin para la Sexualidad y el respeto que merece
permanentemente nuestro cuerpo. (Conocimiento)

Fortalecer la construccin de identidad de la persona consigo mismo y con

su entorno. (Actitud)

Incentivar en la comunidad educativa al dilogo y la participacin, como

fundamentos bsicos en la construccin de una educacin sexual para la
vida y el amor en la sexualidad. (Salud Sexual)

Aportar a la comunidad educativa conocimientos que le ayudarn a ver la

importancia del respeto, el afecto, el amor en la sexualidad integrndola a
su proyecto de vida personal. (Valores)

5. Metodologa Ismael
5.1. Deteccin y anlisis del problema
5.2. Estrategias de Intervencin
 6. Recursos

6.1. Humanos

Alumnos de 14 a 16 aos
Docentes
Profesores
Padres

6.2. Instituciones

Colegio Santa Mara de la Merced San Luis, San juan 15021

6.3. Materiales

Diapositivas
Proyector
Material informativo de Educacin Sexual
Mtodos Anticonceptivos
Imgenes
Pines
Test , Cuestionarios

7. Cronograma

Sesin N1 - Conceptos Bsicos

Temas a tratar: Agenda, normas para participacin en el grupo e introduccin al
taller.
Objetivos:
Crear un ambiente de confianza para la libre expresin de sentimientos y
pensamientos.
Identificar las expectativas de los participantes
Establecer las normas de participacin del grupo en el taller.
Introducir conceptos bsicos de la sexualidad (sexo, sexualidad, coito, etc.
 Tcnica y Procedimiento Materiales
Contenido requeridos Duracin
Exposicin Se brindar informacin sobre Agenda del 10 min.
Objetivo del taller las organizacin y los objetivos del taller taller 10
y agenda
Normas para el Lluvia de ideas Palegrafos , 10 min.
funcionamiento 1. A travs de lluvia de ideas se elaborar cinta adhesiva,
del grupo una lista de las normas de convivencia y marcadores
participacin, en caso necesario la
facilitadora complementar dichas normas.
2. Deber quedar establecido el horario y
periodicidad de las reuniones. 3. Estas
normas debern estar visibles en todo
momento durante el desarrollo del taller.
Hablar de Tcnica Sinnimos Palegrafos 35 min.
sexualidad Solicitar a los participantes se dividan en 5 Marcadores
grupos Cinta adhesiva
A cada grupo se le asigna un nombre Pantalla
relacionado con los rganos sexuales: Se les Lpices
pide anoten el mayor nmero de sinnimos de Hojas en
las palabras: pene, testculos, vulva, senos, ano blanco
En plenaria un representante de cada grupo
comparte con los dems todos los sinnimos
encontrados y se anotan en el rota folio
Pedir que el grupo que se reflexione sobre la
informacin que est detrs de estos sinnimos
y preguntar Porque nos da risa? Por qu nos
cuesta trabajo decirlas? Cules son las
expresiones sexuales no verbales?
Conceptos bsicos Tcnica. Acrstico Marcadores y 35 min.
(Sexo vs. En una hoja con la palabra sexualidad escrita rota folios 35
Sexualidad) en forma vertical pedir a los participantes que min.
mencionen todas las palabras que describan lo
que es la sexualidad. Ejemplos. Sentir, ertico,
amor.
Anotar todas las palabras
Concluir con la idea de que la sexualidad
implica no slo los rganos genitales o la
diferencia entre hombres y mujeres; la
sexualidad es nuestro cuerpo y la forma como
interactuamos con los dems. Asegurarse que
se comprenda que sexo es slo una parte de
la sexualidad.
Sesin N2 - Conceptos Bsicos CHENCHO

Sesin N3 - Conceptos Bsicos GRECIA

8. Sistema de Evaluacin
9. Resultados
10. Discusin
rbol De Problemas Y
rbol de Objetivos
 Infecciones
Embarazo de Desercin Familias
precoz trasmisin escolar disfuncionales
sexual

La falta de conocimiento de educacion sexual por parte de los

adolescentes

Dficit de Precaria
conocimientos Carencia de conversacin
en la utilizacin conocimiento con los
de los mtodos sobre las ITS
anticonceptivos
padres